SlideShare una empresa de Scribd logo

La revolucion de las canteras inglesas

Fútbol Inglés

1 de 6
Descargar para leer sin conexión
EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com
98 99
Autor: Jaime Muñoz Ferro
Fotos: Shutterstock.com
ELITE PLAYER
PERFORMANCE PLAN
El Elite Player Performance
Plan, de una forma breve, es un
nuevo sistema de organización
de las academias de fútbol base
de los equipos profesionales de
Inglaterra, regidos por una serie
de factores que se han aprobado
después de años de estudio.
Un modelo de desarrollo claro
de acuerdo a las necesidades
específicas de cada club. La idea
se está llevando a cabo desde
el comienzo de esta temporada
2012-2013, y aquí os dejamos
una explicación del proceso de
creación, objetivos, filosofía, y
otros detalles importantes de este
apasionante proyecto.
La revolución de las canteras
inglesas
EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com
100 101
Con la posibilidad de modernizar el desarrollo juvenil en Inglaterra, se debatió en una reunión con
los directores de las canteras, una visión amplia para el desarrollo del fútbol base, que se centra en la
ambición de permitir al fútbol inglés crear el sistema de canteras más importante del mundo.
Los accionistas de la Premier League posteriormente apoyaron las propuestas para la modernización,
y desde entonces una amplia consulta ha tenido lugar entre los clubes de la Premier League y los
representantes de la Liga de Fútbol, la Asociación de Fútbol y otras partes interesadas en el proyecto.
Es evidente que a partir de las consultas que han tenido lugar, algunos clubes ya han reconocido la
importancia estratégica de la creación de un entorno de desarrollo de las canteras, para convertirse en
líderes mundiales.
Han iniciado sus propias prácticas con el fin
de responder a este desafío. El proceso de
modernización propuesto, reconoce los esfuerzos
de los clubes en este sentido, y trata de proporcionar
un sistema nacional en el que los clubes pueden
realizar sus gestiones y estar provisto de jugadores
para el primer equipo que hayan salido de sus
propias canteras.
Visión y principios
El EPPP es un plan a largo plazo y su objetivo es
proporcionar un ámbito de canteras en el que se
promueva la excelencia, nutra el talento y convierta
sistemáticamente este talento en jugadores
profesionales capaces de jugar en el primer equipo
del club que lo desarrolla. El EPPP debe promover
la excelencia técnica y asegurar la viabilidad
financiera, ahora y en el futuro.
El producir más y mejores jugadores de clase
mundial, prestar servicios de apoyo a los jugadores
y desarrollar técnicamente excelentes jugadores,
que son quienes toman las decisiones durante un
partido, son objetivos que promueve también este
sistema de organización de canteras.
Totalmente equipado para una exitosa carrera como futbolista profesional, se les intenta formar también
como personas, sin descuidar sus estudios y su educación en su día a día.
Filosofía
Una característica clave del fútbol inglés es que los clubes tienen su propia cultura y valores individuales
muy definidos, y estas tradiciones están en el día a día del club, como parte de su historia, de su identidad
individual y ambiciones futuras. El EPPP reconoce estas tradiciones y busca fortalecerlas mediante el
apoyo a cada club y su derecho a defender su cultura y la promoción de su propia filosofía de fútbol.
Apoyar a cada club para llevar a cabo su propia filosofía de fútbol también es visto como fundamental para
la creación del ambiente de élite, y este plan no trata de promover un estilo de juego específico o imponer
una sola estrategia a los clubes. La academia sólo puede convertirse en un ambiente genuinamente de
élite, si es capaz de inculcar su propia filosofía de
fútbol, y demostrar cómo se integra en el día a día
de la academia y el club en general.
Se supone que la cúpula directiva de cada club
definirá su propia filosofía de fútbol, su ADN
individual, y luego delega la responsabilidad de la
administración del día a día de la filosofía de fútbol
en su Director de la Academia y su personal.
El refuerzo de la individualidad de cada club a través
de la promoción positiva de la filosofía de fútbol,
asegura que los equipos sigan aplicando una gama
de estilos de juego y planteamientos tácticos que a
su vez hace que sus entrenadores y jugadores, sean
tácticamente flexibles y estén listos para enfrentarse
a una serie de estilos de juego.
El enfoque multidisciplinario
La introducción de una serie de servicios de apoyo
y de requisitos legales, -educación, ciencia de los
deportes y servicios médicos, las responsabilidades
decontratacióndejugadores,serviciosdeorientación
profesional y la protección de la legislación-, han
servido para mejorar y proteger la experiencia de
los jugadores.
Estos requisitos se han asegurado de que el papel del administrador de la academia, se haya convertido
en un trabajo cada vez más complejo, que requiere la coordinación de los recursos y servicios. Estos
procesos se han desarrollado en los mejores intereses de los jugadores y deben ser coordinados de
manera eficaz y evitar la creación de conflictos.
EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com
102 103
El enfoque multidisciplinario se presenta
en el claro reconocimiento de la necesidad
de centrar a cada jugador progresión
como futbolista en el seno de la academia.
Se asegura de que todos los servicios y
funciones de apoyo, sirven para mantener
el objetivo principal, que es la producción
de jugadores profesionales para el primer
equipo.
El enfoque multidisciplinario tiene un
impacto en todos los factores del sistema
de cada academia, ya que se hace un
registro exhaustivo de los logros de cada
jugador en todos los aspectos de su
desarrollo, una vez que entran en la fase
de rendimiento. Es una aplicación integrada
en la gestión de rendimiento y un servicio
en línea de fácil acceso estará disponible
para todos los jugadores de todo el sistema
de la propia academia. Las características
principales son el poder medir la calidad de
la progresión, y controlar el entrenamiento
de cada jugador.
Esta Información constituye un inventario detallado del:
•	 Desarrollo del jugador y sus fortalezas y debilidades en todas las áreas
disponibles para el jugador y sus padres o tutores.
•	 De la dirección técnica y el apoyo del personal recibido.
•	 Tiempo dedicado a la técnica individual y el desarrollo táctico.
•	 Desarrollo psicológico y social.
•	 Registros de la progresión educativa. Información cualitativa, evidenciada y
documentada tanto por el entrenador como por jugador.
Alrededor de un ambiente de élite
El EPPP proporciona una visión para el futuro desarrollo del fútbol en la Premier
League y en el resto de categorías profesionales inglesas, y ofrece un plan de
acción para el proceso de modernización en todos los clubes profesionales. Es
evidente que cualquier jugador que quiere tener éxito en la Liga Premier, necesita
no sólo estar entre los mejores jugadores de Inglaterra, sino también del mundo.
Para que el nuevo sistema tenga éxito, debe
ofrecer a los mejores jugadores jóvenes en
Inglaterra, el mejor entrenamiento y servicios de
apoyo, para maximizar su potencial profesional.
Esta es una propuesta para diseñada para fútbol
profesional, que reconoce los derechos y las
responsabilidades de los clubes, para contribuir
significativamente al desarrollo futuro de las
jóvenes promesas.
Con el fin de garantizar que todos los clubes son
capaces de construir un Sistema de Academias
técnicamente excelente y financieramente viable,
el EPPP proporciona un modelo de desarrollo
claro de acuerdo a las necesidades específicas
de cada club.
El desafío es crear un ambiente sin concesiones
de entrenamiento de élite, si se cumple con este
reto, entonces los clubes se beneficiarán de las
siguientes salidas de rendimiento:
•	 La producción constante de jugadores de
clase mundial.
•	 La creación de un
sistema que permite a los clubes ingleses superar a los mejores el mundo en la
formación de jugadores.
•	 Un sistema que es capaz de mejorar y mantener el éxito continuo.
•	 Un enfoque de rentabilidad que contribuya positivamente a la entrega de los
clubes en sus planes de negocio.
Características del entorno de las academias
Para lograr los resultados, las principales academias deben mostrar una serie de
características comunes, tales como:
•	 Un entorno de elite, donde los jugadores tienen el tiempo y el espacio
necesario para su desarrollo como futbolistas.
•	 Un entorno en el que todos los aspectos del programa de la academia
son un reto, de desarrollo y fuente de inspiración.
•	 Un ambiente con el apoyo de entrenadores en cada fase del rendimiento.
(...) su objetivo es
proporcionar un
ámbito de canteras en
el que se promueva
la excelencia, nutra
el talento y convierta
sistemáticamente este
talento en jugadores
profesionales capaces
de jugar en el primer
equipo del club que lo
desarrolla (...)
EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com
104 105
El programa de los partidos va progresando poco a poco de regional a nacional, para más tarde acabar
con partidos internacionales y torneos. El programa internacional se introduce en la fase de desarrollo
de la juventud, de forma regular para la categoría 1 y periódicamente para la categoría 2.
La fase de Desarrollo Profesional (Sub-17 a Sub-21)
El objetivo en esta fase es ofrecer a los jugadores la oportunidad de practicar y ensayar una temporada
de ‘fútbol profesional’. Para lograr esto, los jugadores tienen que hacer frente a un entorno donde pueden
aprender a ganar. El ambiente debe, en lo posible, simular el juego profesional.
Los jugadores deben estar expuestos a ambientes hostiles de vez en cuando, ya que tienen que aprender
a lidiar con el estrés y el reto de la competencia cuando el miedo al fracaso puede ser perjudicial para el
rendimiento.
Para los jugadores de esta fase, que albergan ambiciones de jugar en la Premier League, estos años
tienen que proporcionarles el mayor de los estímulos para conseguirlo. Los clubes de categoría 1, juegan
contra otros clubes de categoría 1 en toda la fase de desarrollo profesional.
Así mismo, los de categoría 2 contarán con su propio programa a medida. Los clubes de categoría 3 y
4, jugarán uno contra el otro.
•	 Un programa de entrenamiento, educación, ciencias del deporte y programación de partidos.
•	 Un enfoque multidisciplinario que ofrece los cuatro programas anteriores, y que está
implementado y dirigido por el Director de la Academia y su equipo.
•	 Un entorno que constantemente produce jugadores profesionales, en el nivel de cada
academia, en función de su clasificación.
El camino hacia el primer equipo
El camino del rendimiento de cada club, se calculará sobre la base de un sistema que comienza en
los Sub-5 y termina en los Sub-21. Los clubes pueden no registran jugadores antes de los Sub-9 al
EPPP. Del mismo modo, la transición de jugadores de Sub-19 a Sub21 al primer equipo, se debe
medir en el contexto del desarrollo general de cada futbolista en su etapa en el club.
El EPPP hace hincapié en la necesidad de ofrecer soluciones específicas por edad, en cada etapa
de desarrollo del jugador. Mientras que en el camino del rendimiento existe un modelo genérico
para el desarrollo de cada jugador a largo plazo, los Directores de las Academias, entrenadores
y otro personal técnico, deben reconocer una gran cantidad de momentos clave influyentes en
el desarrollo a largo plazo de todos los jugadores. El camino de rendimiento se refiere al proceso de
desarrollo de jugadores desde Sub-5 a Sub-21 y se divide en tres fases distintas:
•	 La fase de fundación,
•	 la fase de desarrollo de la juventud
•	 y la fase de desarrollo profesional.
La fase fundación (Sub-5 a Sub-11)
El principio de reducir el tiempo de viaje se adopta dentro de la fase de fundación siempre que sea
posible. Los partidos son programados para aumentar el uso del fútbol como forma de entretenimiento.
Campeonatos regionales organizados por la EPPP, serán la base de esta fase. Cada academia tendrá la
libertad de organizar partidos adicionales por su cuenta y fines de semana de formación organizados por
la EPPP. Este enfoque permite a los Gestores de las Academias, organizar su programa de acuerdo a
las necesidades específicas de su club, pero todavía se les proporciona un programa de partidos de liga.
La fase de desarrollo de la juventud (Sub-12 a Sub-16)
Los clubes de categoría 1 y 2 participan juntos, y los de categoría 3 cuentan con un programa hecho a
medida. Los partidos se juegan en el ámbito regional, lo que limita el tiempo de viaje a un máximo de una
hora en cada sentido.
(...) El EPPP debe promover la excelencia
técnica y asegurar la viabilidad financiera,
ahora y en el futuro (...)
EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com
106 107
Sistema de categorías
Categoría 1: Es el entorno de desarrollo óptimo para jugadores de la cantera. Estas academias tienen
la característica de producir jugadores que acaban jugando en la Premier League,
y la capacidad de proporcionar un ambiente de élite, en el que existe la más alta
calidad de entrenamiento y desarrollo.
Categoría 2: El segundo nivel de las academias, es en el que se producen
jugadores profesionales para la Football League Championship, y algunos
jugadores de la Liga Premier de vez en cuando. Los jugadores tienen derecho a
un programa básico de entrenamiento.
Categoría 3: Academias que producen jugadores profesionales que en su mayoría
llegaran a categorías profesionales inferiores. Los jugadores tienen derecho a un
tiempo medio de entrenamiento hasta la fase de desarrollo profesional.
Categoría 4: Un modelo de desarrollo tardío en la entrada formal a las academias,
que comenzará con el desarrollo profesional en la fase de Sub-17 a Sub-21.
Las academias de categoría 4 proporcionan un completo modelo de
formación intensiva para los jugadores en esta fase. Se prevé
que producirán jugadores para la Football League
Championship y de vez en cuando, para la Premier
League.
Los clubes han sido auditados desde 2010, para definir la
categoría a la que pertenece cada uno de ellos, en base a unos
indicadores alrededor de sus modus operandi en el pasado,
con la organización de la
cantera y desarrollo de
sus jugadores.
Staff técnico
Liderazgo dinámico, entrenamiento
excepcional y la mayor profesionalización del
personal en cada una de las academias, son importantes factores para
asegurarse de que la propuesta de aumentar el acceso a entrenamiento
se corresponde con las importantes mejoras en la productividad que
se buscan. Para mayor claridad, todo el personal mencionado en este
apartado se ha definido en uno de tres grupos:
1. Gerente de la Academia.
2. Cuerpo técnico.
3. El personal de apoyo.
1. El Gerente de la Academia
El Gerente de la Academia proporciona la dirección estratégica de la academia. Recibe el apoyo de
un equipo de dirección, que incluye especialistas en entrenamiento, educación, ciencias del deporte
y medicina e identificación de talento y contratación. Los gerentes de las academias, deben poseer
una licencia UEFA ‘A’. Cuando los clubes nombran a un gerente que no es un entrenador con licencia
de la UEFA, la estructura de la academia debe reflejar esta situación, con el nombramiento de un Jefe
de entrenamiento de la Academia, que está capacitado adecuadamente con su licencia. El Jefe de
entrenamiento debe supervisar la aplicación del programa de entrenamiento a través del rendimiento.
2. Cuerpo técnico
Con el fin de cumplir con el aumento de la calidad de los entrenamientos, la EPPP propone la contratación,
distribución y desarrollo profesional de entrenadores especializados para cada una de las tres fases
principales. En el contexto de la categoría 1, dos altos entrenadores a tiempo completo, en cada una de
las tres etapas del Camino de rendimiento.
Los números recomendados de personal a tiempo completo se reducen para la categoría 2, 3 y 4, de
acuerdo con el tiempo y el alcance del compromiso que se requiere en cada categoría.
Sostenibilidad
financiera
Programa
de
partidos
Visión y
estrategia
Facilidades
a los
jugadores
Programa
de ciencias
del deporte
y medicina
Identificación
del talento
Educación
recibida
Jugador
Sistemas de
entrenamientos
Liderazgo
y gestión
Liderazgo
y gestión
EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com
108 109
3. Personal de apoyo
El personal de apoyo multidisciplinario está coordinado por un Jefe de Ciencias del Deporte y Medicina,
que tiene un papel de desarrollo de la fisiología, biomecánica, pruebas físicas y valoraciones. Las
categoría 3 y 4, pueden optar por tener a una persona en el cargo a tiempo parcial, mientras que este es
un papel a tiempo completo en las categorías 1 y 2.
Además de las categorías 1 y 2 cuentan con un responsable científico del deporte, cualificado con un
grado en Ciencias del Deporte, y con experiencia de trabajo en
entornos de rendimiento de élite. Todas las academias deben contar
con un jefe de fisioterapia.
Este miembro del personal dirige y coordina el servicio de fisioterapia
a través de la academia. Hidroterapia y masaje deportivo son sus
principales cometidos.
Proceso de entrenamiento
La calidad de los entrenamientos y del cuerpo técnico, se puede
medir mediante la evaluación de los siguientes aspectos:
•	 Medición del proceso de entrenamiento de los jugadores en
cada fase del camino de rendimiento.
•	 La existencia de una filosofía de fútbol y la demostración
de que esta filosofía se implementa a través de las sesiones de
entrenamiento previstas.
•	 Acceso al entrenamiento individualizado para cada jugador de
acuerdo con el proceso de aprendizaje de cada categoría.
•	 Desempeño de los métodos de entrenamiento de cada
miembro del cuerpo técnico, asegurando que cada entrenador
está debidamente formado para entrenar las necesidades
específicas de los jugadores en cada fase.
•	 Demostración del rendimiento de cada entrenador, y que estos
ha conseguido su licencia a través de la escuela de entrenadores,
y ha tenido un desarrollo profesional continuo.
•	 Evidencia de las intervenciones de entrenamiento
individualizados para cada jugador, técnica, táctica y físicamente.
•	 Evidencia del desarrollo social y psicológico.
•	 La existencia de un registro de asistencia de jugadores.
•	 Libro de registro de entrenamientos y partidos, objetivos
anuales, y registro acumulativo del tiempo dedicado a la formación
y de partidos jugados.
2.1 Cuerpo Técnico en la Fase de Fundación. Sub-5 a Sub-11
•	 Categoría 1: Emplear un mínimo de dos entrenadores a tiempo completo. Su tarea consiste en
garantizar que todos los jugadores acaban la fase con excelente dominio individual de la pelota y
la capacidad para cumplir con los objetivos específicos de desarrollo de jugadores, establecidos
por el club a través del plan de actuación.
•	 Categoría 2: Emplear un mínimo de un entrenador a tiempo completo.
•	 Categoría 3: No tienen que contratar personal a tiempo completo para la fase, y pueden optar
por mantener los contratos a tiempo parcial para los entrenadores que trabajan en esta fase.
•	 Todas las Academias en la Fase de Fundación están
obligados a designar a tiempo parcial a entrenadores de
porteros.
2.2 Cuerpo Técnico en la Fase de Desarrollo de la Juventud. De
Sub-12 a Sub-16
•	 Categoría 1: Tienen que emplear un mínimo de dos
entrenadores a tiempo completo. Especialistas que deben
cumplir con el objetivo de asegurar que los jugadores
no quedan excluidos cuando llegan a ser Sub-16. El
entrenamiento está dirigido al dominio de las habilidades
básicas con balón, y a ser capaces de aplicar habilidades
individuales en un ambiente de equipo, con una creciente
conciencia táctica de su papel en el equipo.
•	 Categoría 2: Están igualmente obligados a emplear un
mínimo de dos entrenadores a tiempo completo en esta
fase. La propuesta de entrenamiento en esta fase de la es
la de proporcionar de seis horas a 12 horas a la semana
de entrenamiento.
•	 Categoría 3: Entrenadores a tiempo parcial a lo largo de
esta fase.
2.3 Cuerpo Técnico en la fase de Desarrollo Profesional. Sub-
17 a Sub-21
Todas las academias tienen que contar con dos entrenadores a
tiempo completo. Gestionar la etapa de transición de los jugadores
al primer equipo es la responsabilidad de los entrenadores del
denominado equipo reserva, en España conocidos como equipos
‘B’. El papel del entrenador en esta fase es fundamental para el
éxito en la transición de los jugadores de la academia al juego
profesional. Debe contar con licencia de la UEFA para poder ser el
entrenador de los equipos de esta fase.
Publicidad

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a La revolucion de las canteras inglesas

DOCUMENTOS FIFA - CAPÍTULO - 2 -
DOCUMENTOS FIFA - CAPÍTULO - 2 - DOCUMENTOS FIFA - CAPÍTULO - 2 -
DOCUMENTOS FIFA - CAPÍTULO - 2 - Diego Menino
 
Capitulo 02 programas de desarrollo técnico
Capitulo 02 programas de desarrollo técnicoCapitulo 02 programas de desarrollo técnico
Capitulo 02 programas de desarrollo técnicomanuel881
 
Capitulo 02 programas de desarrollo técnico
Capitulo 02 programas de desarrollo técnicoCapitulo 02 programas de desarrollo técnico
Capitulo 02 programas de desarrollo técnicoPatricio Castillo
 
Programa de desarrollo tecnicoCap2 fifa
Programa de desarrollo tecnicoCap2 fifaPrograma de desarrollo tecnicoCap2 fifa
Programa de desarrollo tecnicoCap2 fifajoseph111186
 
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...RichardHernandez688781
 
Seminario de Actualizacion Futbol NIVEL I "Construccion del modelo del model...
Seminario de Actualizacion Futbol  NIVEL I "Construccion del modelo del model...Seminario de Actualizacion Futbol  NIVEL I "Construccion del modelo del model...
Seminario de Actualizacion Futbol NIVEL I "Construccion del modelo del model...OCTAVIO ENRQIUE RIVERA BARROS
 
Futbol base planificacion objetivos
Futbol base planificacion objetivosFutbol base planificacion objetivos
Futbol base planificacion objetivosChico Cabrera Cortes
 
Proyeto AA Sullana En Español
Proyeto AA Sullana En EspañolProyeto AA Sullana En Español
Proyeto AA Sullana En EspañolFELIX1970
 
Seminario de Actualizacion NIVEL III "operatividad del Modelo de Juego en el ...
Seminario de Actualizacion NIVEL III "operatividad del Modelo de Juego en el ...Seminario de Actualizacion NIVEL III "operatividad del Modelo de Juego en el ...
Seminario de Actualizacion NIVEL III "operatividad del Modelo de Juego en el ...OCTAVIO ENRQIUE RIVERA BARROS
 
Articulo divisiones menores
Articulo divisiones menoresArticulo divisiones menores
Articulo divisiones menoresJulian Rodriguez
 
16- FUTBOL BASE AMORRORTU.pdf
16- FUTBOL BASE AMORRORTU.pdf16- FUTBOL BASE AMORRORTU.pdf
16- FUTBOL BASE AMORRORTU.pdfJOHNIERGUALGUAN
 
Manual para el entrenador de fútbol nivel 3
Manual para el entrenador de fútbol nivel 3Manual para el entrenador de fútbol nivel 3
Manual para el entrenador de fútbol nivel 3Colorado Vásquez Tello
 
Manual entrenador de futbol nivel 3
Manual entrenador de futbol nivel 3 Manual entrenador de futbol nivel 3
Manual entrenador de futbol nivel 3 José Morales
 
Guia didactica para escuela de formacion en futbol
Guia didactica para escuela de formacion en futbolGuia didactica para escuela de formacion en futbol
Guia didactica para escuela de formacion en futbolAndrea Lòpez Molano
 

Similar a La revolucion de las canteras inglesas (20)

DOCUMENTOS FIFA - CAPÍTULO - 2 -
DOCUMENTOS FIFA - CAPÍTULO - 2 - DOCUMENTOS FIFA - CAPÍTULO - 2 -
DOCUMENTOS FIFA - CAPÍTULO - 2 -
 
Capitulo 02 programas de desarrollo técnico
Capitulo 02 programas de desarrollo técnicoCapitulo 02 programas de desarrollo técnico
Capitulo 02 programas de desarrollo técnico
 
Capitulo 02 programas de desarrollo técnico
Capitulo 02 programas de desarrollo técnicoCapitulo 02 programas de desarrollo técnico
Capitulo 02 programas de desarrollo técnico
 
Cap02 fifa
Cap02 fifaCap02 fifa
Cap02 fifa
 
Programa de desarrollo tecnicoCap2 fifa
Programa de desarrollo tecnicoCap2 fifaPrograma de desarrollo tecnicoCap2 fifa
Programa de desarrollo tecnicoCap2 fifa
 
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
03. Manual de Capacitación autor Escuela nacional de entrenadores deportivos ...
 
Proyecto.3
Proyecto.3Proyecto.3
Proyecto.3
 
Se juega como se entrena
Se juega como se entrenaSe juega como se entrena
Se juega como se entrena
 
Cap2 fifa
Cap2 fifaCap2 fifa
Cap2 fifa
 
Seminario de Actualizacion Futbol NIVEL I "Construccion del modelo del model...
Seminario de Actualizacion Futbol  NIVEL I "Construccion del modelo del model...Seminario de Actualizacion Futbol  NIVEL I "Construccion del modelo del model...
Seminario de Actualizacion Futbol NIVEL I "Construccion del modelo del model...
 
Futbol base planificacion objetivos
Futbol base planificacion objetivosFutbol base planificacion objetivos
Futbol base planificacion objetivos
 
Futbol base planificacion objetivos fratt
Futbol base planificacion objetivos frattFutbol base planificacion objetivos fratt
Futbol base planificacion objetivos fratt
 
Proyeto AA Sullana En Español
Proyeto AA Sullana En EspañolProyeto AA Sullana En Español
Proyeto AA Sullana En Español
 
Seminario de Actualizacion NIVEL III "operatividad del Modelo de Juego en el ...
Seminario de Actualizacion NIVEL III "operatividad del Modelo de Juego en el ...Seminario de Actualizacion NIVEL III "operatividad del Modelo de Juego en el ...
Seminario de Actualizacion NIVEL III "operatividad del Modelo de Juego en el ...
 
Articulo divisiones menores
Articulo divisiones menoresArticulo divisiones menores
Articulo divisiones menores
 
Proyecto 2015
Proyecto 2015Proyecto 2015
Proyecto 2015
 
16- FUTBOL BASE AMORRORTU.pdf
16- FUTBOL BASE AMORRORTU.pdf16- FUTBOL BASE AMORRORTU.pdf
16- FUTBOL BASE AMORRORTU.pdf
 
Manual para el entrenador de fútbol nivel 3
Manual para el entrenador de fútbol nivel 3Manual para el entrenador de fútbol nivel 3
Manual para el entrenador de fútbol nivel 3
 
Manual entrenador de futbol nivel 3
Manual entrenador de futbol nivel 3 Manual entrenador de futbol nivel 3
Manual entrenador de futbol nivel 3
 
Guia didactica para escuela de formacion en futbol
Guia didactica para escuela de formacion en futbolGuia didactica para escuela de formacion en futbol
Guia didactica para escuela de formacion en futbol
 

Más de Iván Anero Terradillos

Funciones ejecutivas paso de educación infantil a educación primaria.
Funciones ejecutivas paso de educación infantil a educación primaria.Funciones ejecutivas paso de educación infantil a educación primaria.
Funciones ejecutivas paso de educación infantil a educación primaria.Iván Anero Terradillos
 
Los derechos de las niñas y de los niños
Los derechos de las niñas y de los niñosLos derechos de las niñas y de los niños
Los derechos de las niñas y de los niñosIván Anero Terradillos
 
Cinco consejos sobre los libros de texto
Cinco consejos sobre los libros de textoCinco consejos sobre los libros de texto
Cinco consejos sobre los libros de textoIván Anero Terradillos
 
Programa anual entrenamiento de futbol 2
Programa anual entrenamiento de futbol 2Programa anual entrenamiento de futbol 2
Programa anual entrenamiento de futbol 2Iván Anero Terradillos
 
La formación del joven futbolista a través del juego del rondo
La formación del joven futbolista a través del juego del rondo La formación del joven futbolista a través del juego del rondo
La formación del joven futbolista a través del juego del rondo Iván Anero Terradillos
 

Más de Iván Anero Terradillos (20)

El modelo de juego del FC Barcelona
El modelo de juego del FC BarcelonaEl modelo de juego del FC Barcelona
El modelo de juego del FC Barcelona
 
Mal de escuela
Mal de escuelaMal de escuela
Mal de escuela
 
Funciones ejecutivas paso de educación infantil a educación primaria.
Funciones ejecutivas paso de educación infantil a educación primaria.Funciones ejecutivas paso de educación infantil a educación primaria.
Funciones ejecutivas paso de educación infantil a educación primaria.
 
Los derechos de las niñas y de los niños
Los derechos de las niñas y de los niñosLos derechos de las niñas y de los niños
Los derechos de las niñas y de los niños
 
Gramática de la Fantasía
Gramática de la FantasíaGramática de la Fantasía
Gramática de la Fantasía
 
El siete
El sieteEl siete
El siete
 
Fútbol. Juegos para su entrenamiento.
Fútbol. Juegos para su entrenamiento.Fútbol. Juegos para su entrenamiento.
Fútbol. Juegos para su entrenamiento.
 
Museo Louvre.
Museo Louvre.Museo Louvre.
Museo Louvre.
 
National geographic
National geographicNational geographic
National geographic
 
Test cerebral
Test cerebralTest cerebral
Test cerebral
 
El siete
El sieteEl siete
El siete
 
Cinco consejos sobre los libros de texto
Cinco consejos sobre los libros de textoCinco consejos sobre los libros de texto
Cinco consejos sobre los libros de texto
 
La legión española
La legión españolaLa legión española
La legión española
 
Mario Moreno
 Mario Moreno  Mario Moreno
Mario Moreno
 
Pressing
Pressing Pressing
Pressing
 
Programa anual entrenamiento de futbol 2
Programa anual entrenamiento de futbol 2Programa anual entrenamiento de futbol 2
Programa anual entrenamiento de futbol 2
 
El informe técnico en fútbol
El informe técnico en fútbolEl informe técnico en fútbol
El informe técnico en fútbol
 
La formación del joven futbolista a través del juego del rondo
La formación del joven futbolista a través del juego del rondo La formación del joven futbolista a través del juego del rondo
La formación del joven futbolista a través del juego del rondo
 
Ajax
AjaxAjax
Ajax
 
Marte
MarteMarte
Marte
 

Último

Proyecto Fetemba 3.0 Noviembre 2023 vf.pdf
Proyecto Fetemba 3.0 Noviembre 2023 vf.pdfProyecto Fetemba 3.0 Noviembre 2023 vf.pdf
Proyecto Fetemba 3.0 Noviembre 2023 vf.pdfnicolas cañeque
 
Programación deportiva DIRECTV - 16 al 23 de Febrero.pdf
Programación deportiva DIRECTV - 16 al 23 de Febrero.pdfProgramación deportiva DIRECTV - 16 al 23 de Febrero.pdf
Programación deportiva DIRECTV - 16 al 23 de Febrero.pdfeluniversocom
 
Convocatoria Nacionales Conade 2024 en Jalisco
Convocatoria Nacionales Conade 2024 en JaliscoConvocatoria Nacionales Conade 2024 en Jalisco
Convocatoria Nacionales Conade 2024 en Jaliscoagssports.com
 
-------The master footking--------------
-------The master footking---------------------The master footking--------------
-------The master footking--------------marcosjuarez32
 
Función Judicial, a favor de Barcelona SC: exige a la FEF que registre el dir...
Función Judicial, a favor de Barcelona SC: exige a la FEF que registre el dir...Función Judicial, a favor de Barcelona SC: exige a la FEF que registre el dir...
Función Judicial, a favor de Barcelona SC: exige a la FEF que registre el dir...RobertoEspinozaMogro
 
resultados generales estatal aguascalientes.pdf
resultados generales estatal aguascalientes.pdfresultados generales estatal aguascalientes.pdf
resultados generales estatal aguascalientes.pdfagssports.com
 
Reunion 4 Hipodromo Nacional de Valencia 240224.pdf
Reunion 4 Hipodromo Nacional de Valencia 240224.pdfReunion 4 Hipodromo Nacional de Valencia 240224.pdf
Reunion 4 Hipodromo Nacional de Valencia 240224.pdfWinston1968
 
1_El ABC de la normativa del entrenador deportivo.pptx
1_El ABC de la normativa del entrenador deportivo.pptx1_El ABC de la normativa del entrenador deportivo.pptx
1_El ABC de la normativa del entrenador deportivo.pptxSan Ramón
 
Reunion 7 Hipodromo La Rinconada 250224.pdf
Reunion 7 Hipodromo La Rinconada 250224.pdfReunion 7 Hipodromo La Rinconada 250224.pdf
Reunion 7 Hipodromo La Rinconada 250224.pdfWinston1968
 
The master footking-Tienda online de futbol
The master footking-Tienda online de futbolThe master footking-Tienda online de futbol
The master footking-Tienda online de futbolmarrc0607
 
Revista Rosaleda Fans (Nº 2) (segunda tirada) .pdf
Revista Rosaleda Fans (Nº 2) (segunda tirada) .pdfRevista Rosaleda Fans (Nº 2) (segunda tirada) .pdf
Revista Rosaleda Fans (Nº 2) (segunda tirada) .pdfDaniel Gutierrez Arcos
 

Último (11)

Proyecto Fetemba 3.0 Noviembre 2023 vf.pdf
Proyecto Fetemba 3.0 Noviembre 2023 vf.pdfProyecto Fetemba 3.0 Noviembre 2023 vf.pdf
Proyecto Fetemba 3.0 Noviembre 2023 vf.pdf
 
Programación deportiva DIRECTV - 16 al 23 de Febrero.pdf
Programación deportiva DIRECTV - 16 al 23 de Febrero.pdfProgramación deportiva DIRECTV - 16 al 23 de Febrero.pdf
Programación deportiva DIRECTV - 16 al 23 de Febrero.pdf
 
Convocatoria Nacionales Conade 2024 en Jalisco
Convocatoria Nacionales Conade 2024 en JaliscoConvocatoria Nacionales Conade 2024 en Jalisco
Convocatoria Nacionales Conade 2024 en Jalisco
 
-------The master footking--------------
-------The master footking---------------------The master footking--------------
-------The master footking--------------
 
Función Judicial, a favor de Barcelona SC: exige a la FEF que registre el dir...
Función Judicial, a favor de Barcelona SC: exige a la FEF que registre el dir...Función Judicial, a favor de Barcelona SC: exige a la FEF que registre el dir...
Función Judicial, a favor de Barcelona SC: exige a la FEF que registre el dir...
 
resultados generales estatal aguascalientes.pdf
resultados generales estatal aguascalientes.pdfresultados generales estatal aguascalientes.pdf
resultados generales estatal aguascalientes.pdf
 
Reunion 4 Hipodromo Nacional de Valencia 240224.pdf
Reunion 4 Hipodromo Nacional de Valencia 240224.pdfReunion 4 Hipodromo Nacional de Valencia 240224.pdf
Reunion 4 Hipodromo Nacional de Valencia 240224.pdf
 
1_El ABC de la normativa del entrenador deportivo.pptx
1_El ABC de la normativa del entrenador deportivo.pptx1_El ABC de la normativa del entrenador deportivo.pptx
1_El ABC de la normativa del entrenador deportivo.pptx
 
Reunion 7 Hipodromo La Rinconada 250224.pdf
Reunion 7 Hipodromo La Rinconada 250224.pdfReunion 7 Hipodromo La Rinconada 250224.pdf
Reunion 7 Hipodromo La Rinconada 250224.pdf
 
The master footking-Tienda online de futbol
The master footking-Tienda online de futbolThe master footking-Tienda online de futbol
The master footking-Tienda online de futbol
 
Revista Rosaleda Fans (Nº 2) (segunda tirada) .pdf
Revista Rosaleda Fans (Nº 2) (segunda tirada) .pdfRevista Rosaleda Fans (Nº 2) (segunda tirada) .pdf
Revista Rosaleda Fans (Nº 2) (segunda tirada) .pdf
 

La revolucion de las canteras inglesas

  • 1. EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com 98 99 Autor: Jaime Muñoz Ferro Fotos: Shutterstock.com ELITE PLAYER PERFORMANCE PLAN El Elite Player Performance Plan, de una forma breve, es un nuevo sistema de organización de las academias de fútbol base de los equipos profesionales de Inglaterra, regidos por una serie de factores que se han aprobado después de años de estudio. Un modelo de desarrollo claro de acuerdo a las necesidades específicas de cada club. La idea se está llevando a cabo desde el comienzo de esta temporada 2012-2013, y aquí os dejamos una explicación del proceso de creación, objetivos, filosofía, y otros detalles importantes de este apasionante proyecto. La revolución de las canteras inglesas
  • 2. EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com 100 101 Con la posibilidad de modernizar el desarrollo juvenil en Inglaterra, se debatió en una reunión con los directores de las canteras, una visión amplia para el desarrollo del fútbol base, que se centra en la ambición de permitir al fútbol inglés crear el sistema de canteras más importante del mundo. Los accionistas de la Premier League posteriormente apoyaron las propuestas para la modernización, y desde entonces una amplia consulta ha tenido lugar entre los clubes de la Premier League y los representantes de la Liga de Fútbol, la Asociación de Fútbol y otras partes interesadas en el proyecto. Es evidente que a partir de las consultas que han tenido lugar, algunos clubes ya han reconocido la importancia estratégica de la creación de un entorno de desarrollo de las canteras, para convertirse en líderes mundiales. Han iniciado sus propias prácticas con el fin de responder a este desafío. El proceso de modernización propuesto, reconoce los esfuerzos de los clubes en este sentido, y trata de proporcionar un sistema nacional en el que los clubes pueden realizar sus gestiones y estar provisto de jugadores para el primer equipo que hayan salido de sus propias canteras. Visión y principios El EPPP es un plan a largo plazo y su objetivo es proporcionar un ámbito de canteras en el que se promueva la excelencia, nutra el talento y convierta sistemáticamente este talento en jugadores profesionales capaces de jugar en el primer equipo del club que lo desarrolla. El EPPP debe promover la excelencia técnica y asegurar la viabilidad financiera, ahora y en el futuro. El producir más y mejores jugadores de clase mundial, prestar servicios de apoyo a los jugadores y desarrollar técnicamente excelentes jugadores, que son quienes toman las decisiones durante un partido, son objetivos que promueve también este sistema de organización de canteras. Totalmente equipado para una exitosa carrera como futbolista profesional, se les intenta formar también como personas, sin descuidar sus estudios y su educación en su día a día. Filosofía Una característica clave del fútbol inglés es que los clubes tienen su propia cultura y valores individuales muy definidos, y estas tradiciones están en el día a día del club, como parte de su historia, de su identidad individual y ambiciones futuras. El EPPP reconoce estas tradiciones y busca fortalecerlas mediante el apoyo a cada club y su derecho a defender su cultura y la promoción de su propia filosofía de fútbol. Apoyar a cada club para llevar a cabo su propia filosofía de fútbol también es visto como fundamental para la creación del ambiente de élite, y este plan no trata de promover un estilo de juego específico o imponer una sola estrategia a los clubes. La academia sólo puede convertirse en un ambiente genuinamente de élite, si es capaz de inculcar su propia filosofía de fútbol, y demostrar cómo se integra en el día a día de la academia y el club en general. Se supone que la cúpula directiva de cada club definirá su propia filosofía de fútbol, su ADN individual, y luego delega la responsabilidad de la administración del día a día de la filosofía de fútbol en su Director de la Academia y su personal. El refuerzo de la individualidad de cada club a través de la promoción positiva de la filosofía de fútbol, asegura que los equipos sigan aplicando una gama de estilos de juego y planteamientos tácticos que a su vez hace que sus entrenadores y jugadores, sean tácticamente flexibles y estén listos para enfrentarse a una serie de estilos de juego. El enfoque multidisciplinario La introducción de una serie de servicios de apoyo y de requisitos legales, -educación, ciencia de los deportes y servicios médicos, las responsabilidades decontratacióndejugadores,serviciosdeorientación profesional y la protección de la legislación-, han servido para mejorar y proteger la experiencia de los jugadores. Estos requisitos se han asegurado de que el papel del administrador de la academia, se haya convertido en un trabajo cada vez más complejo, que requiere la coordinación de los recursos y servicios. Estos procesos se han desarrollado en los mejores intereses de los jugadores y deben ser coordinados de manera eficaz y evitar la creación de conflictos.
  • 3. EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com 102 103 El enfoque multidisciplinario se presenta en el claro reconocimiento de la necesidad de centrar a cada jugador progresión como futbolista en el seno de la academia. Se asegura de que todos los servicios y funciones de apoyo, sirven para mantener el objetivo principal, que es la producción de jugadores profesionales para el primer equipo. El enfoque multidisciplinario tiene un impacto en todos los factores del sistema de cada academia, ya que se hace un registro exhaustivo de los logros de cada jugador en todos los aspectos de su desarrollo, una vez que entran en la fase de rendimiento. Es una aplicación integrada en la gestión de rendimiento y un servicio en línea de fácil acceso estará disponible para todos los jugadores de todo el sistema de la propia academia. Las características principales son el poder medir la calidad de la progresión, y controlar el entrenamiento de cada jugador. Esta Información constituye un inventario detallado del: • Desarrollo del jugador y sus fortalezas y debilidades en todas las áreas disponibles para el jugador y sus padres o tutores. • De la dirección técnica y el apoyo del personal recibido. • Tiempo dedicado a la técnica individual y el desarrollo táctico. • Desarrollo psicológico y social. • Registros de la progresión educativa. Información cualitativa, evidenciada y documentada tanto por el entrenador como por jugador. Alrededor de un ambiente de élite El EPPP proporciona una visión para el futuro desarrollo del fútbol en la Premier League y en el resto de categorías profesionales inglesas, y ofrece un plan de acción para el proceso de modernización en todos los clubes profesionales. Es evidente que cualquier jugador que quiere tener éxito en la Liga Premier, necesita no sólo estar entre los mejores jugadores de Inglaterra, sino también del mundo. Para que el nuevo sistema tenga éxito, debe ofrecer a los mejores jugadores jóvenes en Inglaterra, el mejor entrenamiento y servicios de apoyo, para maximizar su potencial profesional. Esta es una propuesta para diseñada para fútbol profesional, que reconoce los derechos y las responsabilidades de los clubes, para contribuir significativamente al desarrollo futuro de las jóvenes promesas. Con el fin de garantizar que todos los clubes son capaces de construir un Sistema de Academias técnicamente excelente y financieramente viable, el EPPP proporciona un modelo de desarrollo claro de acuerdo a las necesidades específicas de cada club. El desafío es crear un ambiente sin concesiones de entrenamiento de élite, si se cumple con este reto, entonces los clubes se beneficiarán de las siguientes salidas de rendimiento: • La producción constante de jugadores de clase mundial. • La creación de un sistema que permite a los clubes ingleses superar a los mejores el mundo en la formación de jugadores. • Un sistema que es capaz de mejorar y mantener el éxito continuo. • Un enfoque de rentabilidad que contribuya positivamente a la entrega de los clubes en sus planes de negocio. Características del entorno de las academias Para lograr los resultados, las principales academias deben mostrar una serie de características comunes, tales como: • Un entorno de elite, donde los jugadores tienen el tiempo y el espacio necesario para su desarrollo como futbolistas. • Un entorno en el que todos los aspectos del programa de la academia son un reto, de desarrollo y fuente de inspiración. • Un ambiente con el apoyo de entrenadores en cada fase del rendimiento. (...) su objetivo es proporcionar un ámbito de canteras en el que se promueva la excelencia, nutra el talento y convierta sistemáticamente este talento en jugadores profesionales capaces de jugar en el primer equipo del club que lo desarrolla (...)
  • 4. EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com 104 105 El programa de los partidos va progresando poco a poco de regional a nacional, para más tarde acabar con partidos internacionales y torneos. El programa internacional se introduce en la fase de desarrollo de la juventud, de forma regular para la categoría 1 y periódicamente para la categoría 2. La fase de Desarrollo Profesional (Sub-17 a Sub-21) El objetivo en esta fase es ofrecer a los jugadores la oportunidad de practicar y ensayar una temporada de ‘fútbol profesional’. Para lograr esto, los jugadores tienen que hacer frente a un entorno donde pueden aprender a ganar. El ambiente debe, en lo posible, simular el juego profesional. Los jugadores deben estar expuestos a ambientes hostiles de vez en cuando, ya que tienen que aprender a lidiar con el estrés y el reto de la competencia cuando el miedo al fracaso puede ser perjudicial para el rendimiento. Para los jugadores de esta fase, que albergan ambiciones de jugar en la Premier League, estos años tienen que proporcionarles el mayor de los estímulos para conseguirlo. Los clubes de categoría 1, juegan contra otros clubes de categoría 1 en toda la fase de desarrollo profesional. Así mismo, los de categoría 2 contarán con su propio programa a medida. Los clubes de categoría 3 y 4, jugarán uno contra el otro. • Un programa de entrenamiento, educación, ciencias del deporte y programación de partidos. • Un enfoque multidisciplinario que ofrece los cuatro programas anteriores, y que está implementado y dirigido por el Director de la Academia y su equipo. • Un entorno que constantemente produce jugadores profesionales, en el nivel de cada academia, en función de su clasificación. El camino hacia el primer equipo El camino del rendimiento de cada club, se calculará sobre la base de un sistema que comienza en los Sub-5 y termina en los Sub-21. Los clubes pueden no registran jugadores antes de los Sub-9 al EPPP. Del mismo modo, la transición de jugadores de Sub-19 a Sub21 al primer equipo, se debe medir en el contexto del desarrollo general de cada futbolista en su etapa en el club. El EPPP hace hincapié en la necesidad de ofrecer soluciones específicas por edad, en cada etapa de desarrollo del jugador. Mientras que en el camino del rendimiento existe un modelo genérico para el desarrollo de cada jugador a largo plazo, los Directores de las Academias, entrenadores y otro personal técnico, deben reconocer una gran cantidad de momentos clave influyentes en el desarrollo a largo plazo de todos los jugadores. El camino de rendimiento se refiere al proceso de desarrollo de jugadores desde Sub-5 a Sub-21 y se divide en tres fases distintas: • La fase de fundación, • la fase de desarrollo de la juventud • y la fase de desarrollo profesional. La fase fundación (Sub-5 a Sub-11) El principio de reducir el tiempo de viaje se adopta dentro de la fase de fundación siempre que sea posible. Los partidos son programados para aumentar el uso del fútbol como forma de entretenimiento. Campeonatos regionales organizados por la EPPP, serán la base de esta fase. Cada academia tendrá la libertad de organizar partidos adicionales por su cuenta y fines de semana de formación organizados por la EPPP. Este enfoque permite a los Gestores de las Academias, organizar su programa de acuerdo a las necesidades específicas de su club, pero todavía se les proporciona un programa de partidos de liga. La fase de desarrollo de la juventud (Sub-12 a Sub-16) Los clubes de categoría 1 y 2 participan juntos, y los de categoría 3 cuentan con un programa hecho a medida. Los partidos se juegan en el ámbito regional, lo que limita el tiempo de viaje a un máximo de una hora en cada sentido. (...) El EPPP debe promover la excelencia técnica y asegurar la viabilidad financiera, ahora y en el futuro (...)
  • 5. EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com 106 107 Sistema de categorías Categoría 1: Es el entorno de desarrollo óptimo para jugadores de la cantera. Estas academias tienen la característica de producir jugadores que acaban jugando en la Premier League, y la capacidad de proporcionar un ambiente de élite, en el que existe la más alta calidad de entrenamiento y desarrollo. Categoría 2: El segundo nivel de las academias, es en el que se producen jugadores profesionales para la Football League Championship, y algunos jugadores de la Liga Premier de vez en cuando. Los jugadores tienen derecho a un programa básico de entrenamiento. Categoría 3: Academias que producen jugadores profesionales que en su mayoría llegaran a categorías profesionales inferiores. Los jugadores tienen derecho a un tiempo medio de entrenamiento hasta la fase de desarrollo profesional. Categoría 4: Un modelo de desarrollo tardío en la entrada formal a las academias, que comenzará con el desarrollo profesional en la fase de Sub-17 a Sub-21. Las academias de categoría 4 proporcionan un completo modelo de formación intensiva para los jugadores en esta fase. Se prevé que producirán jugadores para la Football League Championship y de vez en cuando, para la Premier League. Los clubes han sido auditados desde 2010, para definir la categoría a la que pertenece cada uno de ellos, en base a unos indicadores alrededor de sus modus operandi en el pasado, con la organización de la cantera y desarrollo de sus jugadores. Staff técnico Liderazgo dinámico, entrenamiento excepcional y la mayor profesionalización del personal en cada una de las academias, son importantes factores para asegurarse de que la propuesta de aumentar el acceso a entrenamiento se corresponde con las importantes mejoras en la productividad que se buscan. Para mayor claridad, todo el personal mencionado en este apartado se ha definido en uno de tres grupos: 1. Gerente de la Academia. 2. Cuerpo técnico. 3. El personal de apoyo. 1. El Gerente de la Academia El Gerente de la Academia proporciona la dirección estratégica de la academia. Recibe el apoyo de un equipo de dirección, que incluye especialistas en entrenamiento, educación, ciencias del deporte y medicina e identificación de talento y contratación. Los gerentes de las academias, deben poseer una licencia UEFA ‘A’. Cuando los clubes nombran a un gerente que no es un entrenador con licencia de la UEFA, la estructura de la academia debe reflejar esta situación, con el nombramiento de un Jefe de entrenamiento de la Academia, que está capacitado adecuadamente con su licencia. El Jefe de entrenamiento debe supervisar la aplicación del programa de entrenamiento a través del rendimiento. 2. Cuerpo técnico Con el fin de cumplir con el aumento de la calidad de los entrenamientos, la EPPP propone la contratación, distribución y desarrollo profesional de entrenadores especializados para cada una de las tres fases principales. En el contexto de la categoría 1, dos altos entrenadores a tiempo completo, en cada una de las tres etapas del Camino de rendimiento. Los números recomendados de personal a tiempo completo se reducen para la categoría 2, 3 y 4, de acuerdo con el tiempo y el alcance del compromiso que se requiere en cada categoría. Sostenibilidad financiera Programa de partidos Visión y estrategia Facilidades a los jugadores Programa de ciencias del deporte y medicina Identificación del talento Educación recibida Jugador Sistemas de entrenamientos Liderazgo y gestión Liderazgo y gestión
  • 6. EDICION 73 EDICION 73Fútbol Base Fútbol Base© Artículo publicado en www.futbol-tactico.com 108 109 3. Personal de apoyo El personal de apoyo multidisciplinario está coordinado por un Jefe de Ciencias del Deporte y Medicina, que tiene un papel de desarrollo de la fisiología, biomecánica, pruebas físicas y valoraciones. Las categoría 3 y 4, pueden optar por tener a una persona en el cargo a tiempo parcial, mientras que este es un papel a tiempo completo en las categorías 1 y 2. Además de las categorías 1 y 2 cuentan con un responsable científico del deporte, cualificado con un grado en Ciencias del Deporte, y con experiencia de trabajo en entornos de rendimiento de élite. Todas las academias deben contar con un jefe de fisioterapia. Este miembro del personal dirige y coordina el servicio de fisioterapia a través de la academia. Hidroterapia y masaje deportivo son sus principales cometidos. Proceso de entrenamiento La calidad de los entrenamientos y del cuerpo técnico, se puede medir mediante la evaluación de los siguientes aspectos: • Medición del proceso de entrenamiento de los jugadores en cada fase del camino de rendimiento. • La existencia de una filosofía de fútbol y la demostración de que esta filosofía se implementa a través de las sesiones de entrenamiento previstas. • Acceso al entrenamiento individualizado para cada jugador de acuerdo con el proceso de aprendizaje de cada categoría. • Desempeño de los métodos de entrenamiento de cada miembro del cuerpo técnico, asegurando que cada entrenador está debidamente formado para entrenar las necesidades específicas de los jugadores en cada fase. • Demostración del rendimiento de cada entrenador, y que estos ha conseguido su licencia a través de la escuela de entrenadores, y ha tenido un desarrollo profesional continuo. • Evidencia de las intervenciones de entrenamiento individualizados para cada jugador, técnica, táctica y físicamente. • Evidencia del desarrollo social y psicológico. • La existencia de un registro de asistencia de jugadores. • Libro de registro de entrenamientos y partidos, objetivos anuales, y registro acumulativo del tiempo dedicado a la formación y de partidos jugados. 2.1 Cuerpo Técnico en la Fase de Fundación. Sub-5 a Sub-11 • Categoría 1: Emplear un mínimo de dos entrenadores a tiempo completo. Su tarea consiste en garantizar que todos los jugadores acaban la fase con excelente dominio individual de la pelota y la capacidad para cumplir con los objetivos específicos de desarrollo de jugadores, establecidos por el club a través del plan de actuación. • Categoría 2: Emplear un mínimo de un entrenador a tiempo completo. • Categoría 3: No tienen que contratar personal a tiempo completo para la fase, y pueden optar por mantener los contratos a tiempo parcial para los entrenadores que trabajan en esta fase. • Todas las Academias en la Fase de Fundación están obligados a designar a tiempo parcial a entrenadores de porteros. 2.2 Cuerpo Técnico en la Fase de Desarrollo de la Juventud. De Sub-12 a Sub-16 • Categoría 1: Tienen que emplear un mínimo de dos entrenadores a tiempo completo. Especialistas que deben cumplir con el objetivo de asegurar que los jugadores no quedan excluidos cuando llegan a ser Sub-16. El entrenamiento está dirigido al dominio de las habilidades básicas con balón, y a ser capaces de aplicar habilidades individuales en un ambiente de equipo, con una creciente conciencia táctica de su papel en el equipo. • Categoría 2: Están igualmente obligados a emplear un mínimo de dos entrenadores a tiempo completo en esta fase. La propuesta de entrenamiento en esta fase de la es la de proporcionar de seis horas a 12 horas a la semana de entrenamiento. • Categoría 3: Entrenadores a tiempo parcial a lo largo de esta fase. 2.3 Cuerpo Técnico en la fase de Desarrollo Profesional. Sub- 17 a Sub-21 Todas las academias tienen que contar con dos entrenadores a tiempo completo. Gestionar la etapa de transición de los jugadores al primer equipo es la responsabilidad de los entrenadores del denominado equipo reserva, en España conocidos como equipos ‘B’. El papel del entrenador en esta fase es fundamental para el éxito en la transición de los jugadores de la academia al juego profesional. Debe contar con licencia de la UEFA para poder ser el entrenador de los equipos de esta fase.