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Al trabajar el concepto “pendiente de una
recta”, normalmente los estudiantes
terminan por comprender su significado
para rectas dibujadas en el plano
cartesiano, asimilan lo que significan sus
signos, asocian la magnitud con el grado
de inclinación y la calculan.
Determinar la pendiente en un elemento
del contexto como la inclinación de una
calle les cuesta inicialmente dificultades
pero tras unos minutos trabajando en
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