Jornades de bones pràctiques ICE Josep Pallach - UdG Girona, 12 de juliol de 2011

1. Aprenentatge informal i xarxes socials
Facebook com a complement de la
formació tradicional
ICE Josep Pallach - UdG
Girona, 12 de juliol de 2011
Josep Maria Castel Llobet – jmc@icf.uab.cat
Departament de Farmacologia Terapèutica i Toxicologia
Facultat de Medicina - UAB

2. Aprenentatge informal i xarxes socials
Facebook com a complement de la formació tradicional
La idea ..........................................
Els arguments .............................
Els alumnes – abans ..................
L'activitat .....................................
Els alumnes – desprès ..............
Conclusions ................................

3. Idea
Josep M Castel
Eduard Diogène
Albert Figueras
Joan M Vigo

4. Inspiració
Ken Robinson
Aprenentatge creatiu
Jay Cross
Aprenentatge informal
Jane Hart
Aprenentatge social

5. Argument 1
Què esperen el nostres alumnes?
El sentit de les coses
que expliquem

6. Argument 2
Aprenentatge bulímic
“atracones compulsivos de información para después
'vomitar' los mismos en las pruebas”
Ken Bain. Lo que hacen los mejores profesores universitarios
Publicacions de la Universitat de Valencia (2005)

7. Argument 3
viant
an can
s c os es est
Le
Domini dels mitjans de producció digital
Escala global = normalitat
Xarxa = Societat = Conversa
Identitat digital (Genís Roca)

8. 104 alumnes de tercer curs de medicina
Enquesta
91 (87%) contesten l'enquesta “abans” exploratòria

9. Enquesta
“abans” exploratòria

10. Contingut

11. Contingut
saLUt - MeDicaMents - societat
rendibilitat dels medicaments Charlie Watts luz de gas
Ètica recerca amb
i medicaments Casos, exemples,
medicaments amb
Ètica recerca
i medicaments ts notícies exemples,
Casos,
en notícies
medicaments am
d ic ai
estud me esp bicicleta, cullera, poma
is amb s i
imis Història
Història
propaganda
10 an di
ys de Jor r
píndo l
la de a Robert Koch nt mo
despr l dia Sa hu curio
és si tats
... i més es
tècni
... i més mnemo
Societat - salut
Societat - salut contaminació e coli
indignats
accid
en ts am
b med
icame
nts
ats
fi c
fa lsi
s
ent
di cam
Me
Dubtes i preguntes
Dubtes i preguntes

12. Bloc
http://www.drthird.net
Contingut
Preguntes test 6
Text 4
Gràfic 3
Vídeo 3
Total 16

13. 104 alumnes de tercer curs de medicina
79 (76%) s'afegeixen a Dr. Third Activitat
250 Facebook
207
s,
rtacion
200
174
Apo i
150 docent com entaris
o ns
adhesi
alumne
comentari
100 92
M'agrada
50 43
0
freqüència
Ritme s
poracion
d'incor

14. Activitat
Facebook

15. Bloc
http://www.drthird.net
Activitat

16. 104 alumnes de tercer curs de medicina
79 (76%) s'afegeixen a Dr. Third Acceptació
64 (61%) contesten l'enquesta
enquesta “després”

17. Participació
enquesta “després”
11%
31%
44%
16%

18. Opinió
Facebook enquesta “després”
5
4,5
1. intercanvi àgil
4
3,5 2. visió més àmplia
mitjana escala Likert
3
valoració 3. més interès
2,5
2
4. compartir i comentar -> motivació.
1,5 5. complement útil a la classe.
1 6. ajut a l'estudi
0,5
0
1 2 3 4 5 6
Bloc
5
4,5 1. entendre millor
4
2. ajut a l'estudi
mitjana escalña Likert
3,5
3
valoració
3. millorar resultats
2,5
2
4. repassar l'assignatura
1,5 5. aclarir conceptes
1
0,5 6. ampliar coneixements
0
1 2 3 4 5 6

19. Els comentaris dels alumnes
Opinió
enquesta “després”
www.wordle.net

20. Els comentaris dels alumnes
Opinió
enquesta “després”
Negatiu
Manca de temps
Privadesa
Importància dels temes tractats
Suggeriments
Que ho facin les altres assignatures
Que es faci tots els anys
Que el grup segueixi
Repetir-ho a 5è (Dr. 5Th)

21. El premi

22. Què hem après? - Reflexions
Alumnes
Acceptació – implicació – disposició a repetir
Necessitat de proximitat i comunicació
Inèrcia “bulímica”
Confidencialitat
Estratègia
És assumible – càrrega del docent
Necessitat del bloc
Grup de facebook versus plana de fans
Bloc versus CMS - LMS
Futur Tipus de material
AGAUR
IDES GI-AIXS
Difondre la iniciativa
Millorar...

23. Aprenentatge informal i xarxes socials
Facebook com a complement de la formació tradicional
Gràcies
ICE Josep Pallach - UdG
Girona, 12 de juliol de 2011
Josep Maria Castel Llobet – jmc@icf.uab.cat
Departament de Farmacologia Terapèutica i Toxicologia
Facultat de Medicina - UAB