1. MICROSOFT WORD 2010
ACTIVIDADES 1-1
1.- MOVERSE POR EL DOCUMENTO.
FLECHAS DIRECCIONALES
2.-ABRIR UN DOCUMENTO.
Clic

2. 3.-GUARDAR Y GUARDAR COMO… UN DOCUMENTO.
Clic
4.-MARCAR EL TEXTO.
Mantener
Presionada Flechas Direccionales
la Tecla SHIFT
Introducción a MS Word
El procesador de texto tiene como objetivo el tratamiento de textos, en especial su
edición y manipulación (tipos de letra, inserciones, márgenes, etc.), además de otras
funciones como: tratamientos gráficos, gestión de archivos, definición de
características de impresión, diccionarios ortográficos y de sinónimos para la
corrección de textos, etc.

3. 5.- COPIAR Y PEGAR.
Clic
Introducción a MS Word
El procesador de texto tiene como objetivo el tratamiento de textos, en especial su
edición y manipulación (tipos de letra, inserciones, márgenes, etc.), además de otras
funciones como: tratamientos gráficos, gestión de archivos, definición de
características de impresión, diccionarios ortográficos y de sinónimos para la
corrección de textos, etc.

4. 6.- FORMATO DEL TEXTO.
Cinta de FORMATO
Introducción a MS Word
El procesador de texto tiene como objetivo el tratamiento de textos, en especial su edición y
manipulación (tipos de letra, inserciones, márgenes, etc.), además de otras funciones como:
tratamientos gráficos, gestión de archivos, definición de características de impresión,
diccionarios ortográficos y de sinónimos para la corrección de textos, etc.

5. 7.- NUMERACIÓN Y VIÑETAS.
1. 2.
ACTIVIDADES DE LA CLASE
Abrir el documento
Guardar Como el documento
Moverse por el documento
Seleccionar texto
Copiar
Pegar
Formato
Tipos de letras
Tamaño de letra
Negrita
Cursiva
Subrayado
Alineación
A la izquierda
Al centro
A la derecha
Justificar
Número de página
Encabezado y Pie de página
Inserción de imágenes
Insertar imágenes prediseñadas
Configuración de página
Márgenes
Tamaño del papel
Orientación
Vista Preliminar
Imprimir
Crear tablas

6. 8.- NUMERO DE PÁGINA.
2.
1. 3.

7. 9.- ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA.
1. 2. 3.

8. 10.- LETRA CAPITAL Y COLUMNAS.
1. 2. 3.
La ONU condena la represión siria, con los votos en contra de Rusia,
China y Ecuador
El Consejo de Derechos Humanos de la ONU condenó hoy la represión del
régimen sirio de las manifestaciones de la oposición y aprobó el envío
urgente a Siria de una comisión independiente que investigue posibles
crímenes contra la humanidad.
El Consejo, reunido durante dos días con carácter extraordinario, aprobó la
resolución presentada por Polonia en nombre la Unión Europea (UE) y con
el respaldo de Estados Unidos, con 33 votos a favor, 4 en contra -Rusia,
China, Cuba y Ecuador- y 8 abstenciones.
Las abstenciones fueron de Bangladesh, Camerún, Yibuti, India, Malasia, Mauritania, Filipinas
y Uganda, mientras que las cuatro naciones árabes representadas en el Consejo -Jordania,
Kuwait, Qatar y Arabia Saudí- decidieron respaldar el texto de resolución.

9. 11.- DIVIDIR UN DOCUMENTO EN COLUMNAS.
1.
2.
3.
Peligra la democracia
La democracia es una mesa sostenida por tres patas, que se traducen en la existencia de la
Función Legislativa, Función Ejecutiva y Función Judicial de forma independiente cada una de ellas
y evitando interferencias. Sin embargo, en las tres últimas semanas resulta que una de esas patas
no funciona por avería y desgaste.

10. Pequeños industriales apoyan revisión
Créditos para mejorar la producción de las pequeñas industrias demandó el presidente de la
Cámara de la Pequeña Industria de Pichincha (Capeipi), Carlos Ribadeneira.
Propuestas para Asamblea hasta abril
Hasta mediados de abril el Gobierno tiene previsto que las organizaciones sociales de las distintas
provincias del país entreguen al Conesup sus propuestas de nueva Constitución que serán puestas
a consideración de la Asamblea Constituyente. Lo propio realiza el Movimiento Alianza País.

11. 12.- ORTOGRAFÍA.
Clic
¿QUIÉN SOY?
Soy una persona que aspiraa a prepararse cada dia más y poder
ser util con mis conosimientos a la colectibidad a la que me devo
y a todos quiemes me nececiten.
Programa de Maestría
Un Programa de Maestria, con las caracteristicas de amplia
covertura como el que se ha planteado, apollara el desarrolllo de
la educacion formal, conciderando que la mayoria de
profecionales que lavoran en los Nibeleseducatibos.