AeioTU es una empresa social colombiana que brinda educación, nutrición y cuidado a niños menores de 5 años. Administra 8 centros en 4 ciudades de Colombia que atienden un promedio de 200 niños cada uno. Su filosofía se basa en tres pilares: el niño como ser único, los educadores que observan a cada niño, y las familias e invitadas a participar. El documento plantea la necesidad de incluir las nuevas tecnologías en los centros y cómo se manejan con niños con necesidades educativas especiales.
2. AeioTU es una empresa social que presta atención integral (educación, nutrición y cuidado) de calidad para la primera infancia en Colombia. Desde el año 2009 aeioTU creó los cuatro primeros centros para la atención de niños y niñas hasta los 5 años: aeioTU Nogal y aeioTU Orquídeas de Suba en Bogotá, aeioTU La Playa en Barranquilla, y aeioTU El Libertador en Santa Marta que operó hasta el 31 de diciembre de 2010. Para el 2011 aeioTU cuenta con cuatro nuevos centros en diferentes ciudades: aeioTU Parque Nogal y aeioTU La Estrella Juan Bosco Obrero en Bogotá, aeioTU Aures en Medellín, y aeioTU Ciudad de la Alegría en Santa Marta. Cada centro aeioTU alberga en promedio 200 niños y niñas durante diferentes horarios, dependiendo de la comunidad, de la demanda de los niños, sus padres y familias.
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4. A partir de esta filosofía aeiTU maneja tres pilares que son los que movilizan el proceso educativo del niño:
5. Este centro nos presenta una gran inquietud frente a las nuevas tecnologías ya que no se ve reflejada en el centro un espacio de tecnologías, y es allí donde nos preguntamos ¿en la inclusión si esta integradas las nuevas tecnologías? ¿Como se manejan las tecnologías en los niños con necesidades de educación espaciales?
6. El niño - niña . Seres únicos, capaces, con potencialidades y cada uno es diferente, plenos de derechos y miembros valiosos de su comunidad.
7. Los educadores . (leer a cada niño)Personas que escuchan, observan, reflexionan cuestionan e investigan para favorecer el desarrollo de los niños y para mejorar sus propias prácticas pedagógicas y de aprendizaje.
8. Las familias . Invitadas a participar de manera activa y competente de la experiencia de aprendizaje de los niños. La comunidad . El centro es abierto e invita a la exploración y colaboración con los vecinos, el barrio, la ciudad y el país
