El documento describe el proceso de investigación de un proyecto sobre la inclusión en la primera infancia en el centro educativo AEIOTU. Se revisaron tesis y artículos sobre inclusión en diferentes niveles educativos, encontrando solo dos relevantes para la primera infancia. Luego se realizaron observaciones en AEIOTU y entrevistas con profesoras para identificar cómo asume este centro la inclusión, desde cuándo y cómo la implementa, generando nuevas preguntas sobre su enfoque y discurso sobre la inclusión. Una entrevista preliminar