El documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de séptimo grado sobre comunicación a través del diseño de un blog. El proyecto incluye actividades como crear un calendario en Gmail, producciones literarias y presentaciones en el blog, y mantener correspondencia escolar por correo electrónico. El objetivo es fomentar procesos comunicativos entre los estudiantes utilizando herramientas como blogs.

1. LA COMUNICACIÓN

2. ¿CÓMO HACER QUE LOS
ALUMNOS DISEÑEN UN BLOG
BASADO EN LA
COMUNICACIÓN?

3. OBJETIVO
FOMENTAR PROCESOS
COMUNICATIVOS DE LOS
ESTUDIANTES DEL GRADO
SÉPTIMO A TRAVÉS DEL DISEÑO
DEL BLOG

4. CONCEPTO DE COMUNICACIÓN
Es el proceso mediante el
cual se puede transmitir
información de una entidad
a otra.

5. :
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

7. Emisor Sujeto del que parte la información
Destinatario de la información emitida por el
Receptor
emisor
Mensaje Información trasmitida
Conjunto o sistema de signos (palabras,
colores sonidos, etc.) que se combinan entre
Código si, mediante reglas, para poder formular el
mensaje. Emisor y receptor deben conocer el
código para poder interpretarlo
Medio físico a través del cual se transmite el
Canal
mensaje.
Conjunto de circunstancias (lugar, momento,
Contexto
etc.) que rodean al acto comunicativo y lo
situacional
condicionan

8. ACTIVIDADES

9. ELABORAR CALENDARIO UTILIZAND
LA HERRAMIENTA CALENDARIO
DE GMAIL

10. ACOMPAÑAMIENTO A LOS
ESTUDIANTES DE
MANERA PRESENCIAL EN
EL AULA EN LA CREACIÓN
DE SU BLOG

11. PRODUCCIONES LITERARIAS EN
BLOG

12. DISEÑO DE DIAPOSITIVAS EN
POWER POINT

13. BUSQUEDA DE TEXTOS EN
SCRIBD SOBRE LA IMPORTANC
DE LA COMUNICACIÓN ,
ELABORACIÓN DE GLOSARIO
ESCRIBIR COMENTARIOS AL
RESPECTO.

14. PUBLICAR Y DIFUNDIR
TRABAJOS PROPIOS A
TRAVÉS DEL BLOG

15. MANTENER
CORRESPONDENCIA
ESCOLAR ENTRE AULAS POR
MEDIO DEL CORREO
ELECTRONICO
SEMANALMENTE.

16. EL DOCENTE COMUNICARÁ
NOTICIAS AL ALUMNADO POR
MEDIO DEL BLOG

17. ENVIO DE TRABAJOS AL
PROFESOR POR MEDIO DEL
BLOG

18. ESTÁNDAR POR COMPETENCIAS

19. LOS BLOGGER EN COMUNICACIÓN,
SE UBICAN EN EL NIVEL TRES DE
LOS ESTANTANDARES POR
COMPETENCIAS TECNICAS Y
TECNOLÓGICAS POR QUE PERMITE
ENCONTRAR CONTENIDOS Y
ENRIQUECER EL CONOCIMIENTO A
TRAVÉS DEL BLOG.

20. EL PROYECTO: LOS BLOGGER EN
COMUNICACIÓN SE UBICA EN EL
NIVEL TRES.
DE LOS ESTÁNDARES POR
COMPETENCIAS EVALUATIVAS POR
QUE NOS PERMITE EVALUAR EN
CONJUNTO LOS CONTENIDOS A
TRAVÉS DEL BLOG.

21. EL PROYECTO SE UBICA EN EL NIVEL
CUATRO DE LOS ESTÁNDARES POR
COMPETENCIA PEDAGÓGICAS POR QUE A
TRAVÉS DEL BLOG ; SE PUEDEN
REALIZAR PROPUESTAS PEDAGÓGICAS,
DIRIGIDAS A LOS ALUMNOS.

22. EL PROYECTO SE UBICA EN EL NIVEL CINCO DEL
ESTÁNDAR
POR COMPETENCIA COMUNICATIVA POR QUE A
TRAVÉS DEL BLOG
LA COMUNICACIÓN ALUMNO MAESTRO Y
MIEMBRO ESTUDIANTIL
SE LLEVARÁ A CABO DE MANERA
MULTIDIRECCIONAL Y FLUIDO.

23. EL PROYECTO SE UBICA EN EL NIVEL
CINCO DEL ESTÁNDAR POR
COMPETENCIA ACTITUDINALES POR
QUE A TRAVÉ DEL BLOG EL DOCENTE
MOTIVA AL ESTUDIANTE A SER
PARTICIPE DE LAS ACTIVIDADES
PEDAGÓGICAS.