Shannon-Weaver and Beynon-Davies communication models comparison presentation.

1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
LICENCIATURA EN TECNOLOGÍAS E INFORMACIÓN
SEMINARIO II. CONCEPTUALIZACIÓN
DE LOS FUNDAMENTOS DE LA COMPUTACIÓN
UNIDAD 2.
LA COMUNICACIÓN APOYADA EN TECNOLOGÍAS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.
EL FENÓMENO COMUNICATIVO
ASESOR: MÓNICA ALEJANDRA GARCÍA BENAVIDES
ALUMNO: SALVADOR RÍOS CARRILLO 395499031
3° SEMESTRE
FECHA DE ENTREGA: 07 DE MARZO DE 2017

2. ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
EL FENÓMENO COMUNICATIVO
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA

3. INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta actividad es comprender los elementos básicos
que conforman la comunicación desde una perspectiva humano-
tecnológica.
Para ello se describirán los conceptos principales del fenómeno
comunicativo, con ejemplos, y mediante un diagrama que sintetice
el proceso descrito.

4. EL FENÓMENO COMUNICATIVO
Modelo clásico de la comunicación.
Contexto.
El modelo clásico de la comunicación fue formulado por los científicos
estadounidenses Claude Shannon y Warren Weaver en 1949, con la intensión
de resolver el problema fundamental de la comunicación: reproducir en un
punto, ya sea exacta o aproximadamente, un mensaje seleccionado en otro
punto.
Este modelo es considerado como una solución de ingeniería al fenómeno de
la comunicación.

5. Conceptos.
Fuente o emisor: productor del mensaje.
Mensaje: contenedor de la información comunicable.
Señal: unidad discreta de información adaptada al medio.
Medio: vía a través del cual se transmite el mensaje.
Receptor: receptor del mensaje.
Procesos.
Codificación: adaptación del mensaje del emisor al medio.
Transmisión: envío del mensaje.
Recepción: admisión del mensaje.
Decodificación: adaptación del mensaje del medio al receptor.
EL FENÓMENO COMUNICATIVO
Modelo clásico de la comunicación.

6. EL FENÓMENO COMUNICATIVO
Modelo clásico de la comunicación.
Descripción.
La fuente o emisor genera un mensaje, que es codificado y transmitido
como señal en un medio o canal, donde es recibido y decodificado por
un receptor.
Ejemplo.
Una computadora (fuente o emisor) contiene un correo electrónico
(genera un mensaje), representado en bits (que es codificado) y es
enviado como señal a través de una red de área amplia (transmitido en
un medio o canal), hasta donde es recibido y representado como correo
electrónico (decodificado) por otra computadora (receptor).

7. EL FENÓMENO COMUNICATIVO
Modelo clásico de la comunicación.

8. EL FENÓMENO COMUNICATIVO
Modelo aumentado de la comunicación.
Contexto.
El modelo aumentado de la comunicación fue formulado por el
científico inglés Paul Beynon-Davies en 2011, con la intensión de
adaptar el modelo de Shannon y Weaver, que sólo se refiere al
nivel empírico de la comunicación, es decir, a la transmisión de la
energía física, de modo que se represente más fielmente el
fenómeno de la comunicación humana y animal, agregando las
noción de intención y los procesos de formulación e interpretación.

9. Conceptos.
Fuente o emisor: productor del mensaje.
Intensión: objetivo o finalidad del emisor.
Mensaje: contenedor de la información comunicable.
Medio: vía a través del cual se transmite el mensaje.
Receptor: receptor del mensaje.
Procesos.
Formulación: representación de una intensión en un mensaje.
Codificación: adaptación del mensaje del emisor al medio.
Transmisión: envío del mensaje.
Recepción: admisión del mensaje.
Decodificación: adaptación del mensaje del medio al receptor.
Interpretación: comprensión de una intensión en un mensaje.
EL FENÓMENO COMUNICATIVO
Modelo aumentado de la comunicación.

10. EL FENÓMENO COMUNICATIVO
Modelo aumentado de la comunicación.
Descripción.
El emisor formula una intensión en un mensaje, que es codificado y transmitido en un
medio o canal, donde es recibido y decodificado por un receptor que interpreta una
intensión en el mensaje.
Ejemplo.
Quiero pedirle a mi maestra que me reciba una tarea extemporáneamente (formulación
de intenciones), por lo que uso mi computadora y escribo un correo electrónico donde le
hago la solicitud (genera un mensaje), representado en bits (que es codificado) y es
enviado como señal a través de una red de área amplia (transmitido en un medio o
canal), hasta donde es recibido y representado como correo electrónico (decodificado)
en la computadora de mi maestra (receptor) que entiende que le estoy solicitando la
entrega extemporánea de una tarea (interpretación de intenciones).

11. EL FENÓMENO COMUNICATIVO
Modelo aumentado de la comunicación.

12. CONCLUSIÓN
Mediante esta actividad ha sido factible identificar diversas
representaciones esquemáticas del fenómeno de la comunicación,
identificando sus conceptos y procesos, y logrando representarlos
en esquemas.
Quedando claro que el modelo clásico de Shannon y Weaver
representa el fenómeno de la comunicación desde un punto de
vista físico, en tanto que el modelo aumentado propuesto por
Beynon-Davies, integra la noción de intención y los procesos de
formulación e interpretación logrando integrar el aspecto teleológico
y semiótico característico del animal y el humano.

13. BIBLIOGRAFÍA
- Paul Beynon-Davies. (2011). Significance Exploring the
nature of information, systems and technology. (1a. ed.).
Reino Unido.: Palgrave Macmillan.