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Jonathan estiven bedoya Zambrano
Colegio: institución educativa técnico
industrial Simona duque
Profesora: alba Inés Giraldo, Jairo Vicente
Miranda Gómez.
Grado :7b
Para que sirve la creatividad.
Creatividad puede ser considerada como el
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  • 1. Jonathan estiven bedoya Zambrano Colegio: institución educativa técnico industrial Simona duque Profesora: alba Inés Giraldo, Jairo Vicente Miranda Gómez. Grado :7b
  • 2. Para que sirve la creatividad. Creatividad puede ser considerada como el antídoto ante el aburrimiento en el vida diaria. aunque la creatividad no nos conduzca a la fama ni a la fortuna puede hacer algo que desde el punto de vida individual es incluso mas importante, puede hacer mas vivas, mas agradables y mas gratificantes las experiencias.
  • 3. Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo. todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. 3:plasmacio n grafica. 4:diseñar. 5:modificar. 6:solucionar. 7:planear. 8:construir. 2:pensar.1:percibir. 11:validar. 10:exponer. 9:acto creativo.
  • 4. La creatividad consiste en la capacidad que tenemos de ver las cosas mas allá de lo que nuestros ojos no dicen.
  • 5. Crear es unir. NADA ES MAS NOCIVO PARA LA CREATIVIDAD QUE EL FULGOR DE LA INSPIRACION.
  • 6. QUE ES EL RAZONAMIENTO ABSTRACTO. Son las acciones que evalúan la capacidad o aptitud para resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas consecuencias de la situación planteada. O sea, intentan deducir la capacidad de razonamiento y análisis, factores mentales ambos muy vinculados a la inteligencia general. El razonamiento es una de las aptitudes mentales primarias , es decir, uno de los componentes de la inteligencia general. El razonamiento abstracto, junto con el razonamiento verbal, son los ingredientes de las habilidades cognitivas
  • 7. Percepción creativa. Denominada también ingenio, inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergentes o pensamiento creativo. Es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.