Enllaç: http://www.jordibernabeu.cat/es El passat 3 de desembre vam dedicar la sessió de classe de l'UVic a parlar del paper de les TIC en la professió de l'educació social (i qualsevol professió de l'àmbit). És important tenir present que totes les eines relacionades amb l'entorn 2.0 poden ser molt pràctiques en la gestió de la nostra feina. Bona part del primer bloc d'aquesta està extreta i inspirada de les presentacions fetes per Josep Maria Ganyet (@ganyet), un dels referents de tota la revolució digital.

1. #AccióSocial20
Reflexions sobre l’impacte de
les TIC
@jordibernabeu
#projectessocioeducatius
#educaciosocial #uvic #4des2012
´

2. #AccióSocial20
Reflexions sobre l’impacte de
les TIC
Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts
d’aquest document. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les
referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes
les còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials

3. #_1_Accio_social_2_0
#_1_Accio_social_2_0
Accio_social
´
#_2_Mitjans_digitals_i
Mitjans_digitals_i_
#_2_Mitjans_digitals_i_
xarxes_socials_avui
#_3_Que_treballar
Que_treballar_?
#_3_Que_treballar_?
`
#_4_Idees_i_exemples_
#_4_Idees_i_exemples_
Idees_i_exemples
per_a_la_professio´

4. 1
#AccióSocial20
Acció
Acci

5. #pantalles
#tic
#tecnologies

6. #2_0
#xarxes_socials
#mitjans_digitals
#espais_virtuals

7. #usos

8. #comunicació
#relació
#informació
#canvis

9. #identitat
#persona
#professió

10. #temps

11. #online_vs_offline

12. #infants
#adolescents
#adults
#famílies

13. #comunitat

14. #problemes

15. #seguretats
#riscos
#privacitat

16. #responsabilitat

17. 2
Mitjans_digitals_i_
#Mitjans_digitals_i_
xarxes_socials_avui

18. 50 milions
d’usuaris
RÀDIO 38 anys
TV 13 anys
INTERNET 4 anys
IPOD 3 anys
FACEBOOK 9 mesos, 100 milions

19. Actualment
1.000 milions d’usuaris
1 de 8 habitants del
planeta
FACEBOOK 9 mesos, 100 milions

20. Minuts a Facebook cada mes
700.000.000.000
1.369.862 d’anys aproximadament
30.000.000.000 de missatges compartits

21. Imatges a
Instagram
1.000.000.000
5 milions per dia
+30 milions d’usuaris
2 anys de vida

23. Tweets cada dia
200 milions
3.000 cada segon
36.000 piulades #debatTV3 26 tuits per segon

24. Twitter traduït
al català
30% 60% 100%
1eres 6h matí
2h dp següent

25. Hores de vídeo pujades a YouTube
per minut

26. 9.5 BILIONS
DOLARS US

27. Wikipèdia
+20milions d’entrades +100.000 autors actius
Català: 13è idioma a la wikipèdia 363.000 entrades

28. Qui està i qui ho ha
fet?
@Jo
@Tu
@Ella @Ell
@Nosaltres
@Vosaltres
@Elles @Ells
@gairebé_Tothom @entre_Tots

30. Estemdavant
d’un nou model
joves?
de joves?

31. Font: Cesicat. 8 de febrer de 2011.

32. Món adult Món jove
Pares analògics Fills digitals
Immigrants digitals Nadius digitals
L’escrit, la lectura L’audiovisual
Zàpping 2.0 Google
Concentració en una tasca Simultaneïtat
Una bona eina per
a treballar, per apendre Per passar-ho bé
(1) TV (2) ordinador (3) mòbil (1) Mòbil (2) ordinador (3) TV

33. #Nadius_digitals

34. 1. No fan servir el dit índex. Fan servir el polze!
2. No premen botons. Els cliquen
3. No fan fotos amb la càmara. Les fan amb el mòbil.
4. No es miren al mirall. Es miren a les fotos (del mòbil).
5. No miren sèries a la televisió (almenys,
continuadament). Ni les descarreguen. Les miren on-line.
Adaptat de Ganyet

35. 6. No fan servir gairebé el correu electrònic. Utilitzen
els propis del Messenger, Facebook, etc.
7. No compren música. La descarreguen, l’escolten a
l’Spotify o als concerts.
8. No busquen informació. La informació els troba.
9. No creen carpetes on guardar fotos. Les posen al
Flickr, YouTube, Picasa, Fotolog
10. No encenen ni apaguen l’ordinador ni es
connecten o desconnecten. Estan tot el dia
connectats!
Adaptat de Ganyet

36. 1936

37. #SMARTPHONES
#2015
#1.000M
#LA_VANGUARDIA

38. “Internet esdevé socialment interessant
quan deixa de ser-ho tecnològicament”
Josep Maria Ganyet

39. Premsa
Telègraf
Fonògraf
Telèfon
Cinema
Ràdio
TV
Internet
Copiat de @Ganyet

40. Premsa Grups
Telègraf Converses
Fonògraf
Telèfon
Cinema
Ràdio
TV
Internet
Copiat de @Ganyet

41. Converses
Grups
Internet
Copiat de @Ganyet

42. “Donem forma a
les eines, i les
eines ens donen
forma a
nosaltres”
Marshall
Mcluhan, 1964

43. jordibernabeufarrus@gmail.com – www.jordibernabeu.cat
www.facebook.com/jordibernabeufarrus - www.twitter.com/jordibernabeu
www.desvariant.tmublr.com
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat – www.granollers.cat
www.sobredrogues.net – www.sobrepantalles.net
www.facebook.com/sobredrogues - www.twitter.com/sobredrogues
www.facebook.com/sobrepantalles - www.twitter.com/sobrepantalles
www.slideshare.net/sobredrogues - www.slideshare.net/sobrepantalles
www.youtube.com/sobredrogues - www.youtube.com/sobrepantalles
http://www.sobredrogues.net/feed - www.sobrepantalles.net/feed
jordibernabeu@terapsia.com – www.terapsia.com
jordib@edpac.org – www.edpac.org
jordi@duatlocentelles.cat – www.duatlocentelles.cat
www.facebook.com/duatlocentelles - www.twitter.com/duatlocentelles

44. L’identitat digital, com una nova manera
de presentar-se al món

48. La presència a la xarxa identifica
i genera “reputació”
Font: Erlich. Montt. Dosis diarias.

49. Replantejant-se la privacitat i la intimitat

50. Participació, col—laboració, cooperació

51. “Mai hi ha hagut tanta gent creant”
Josep Maria Ganyet
Desde que ha començat la classe…
40.000.000 de posts al Facebook
150.000.000 de tweets
150 dies pujats al YouTube

53. Feta des del mòbil d’un ciutadà i penjada a l’Instagram

57. L’eina com a quelcom integrat

58. L’hiperconnexió i l’hipervirtualitat

59. Estemdavant
d’un nou model
joves?
de joves?
Sí, però njo
sols…
estan sols…

63. 3
#Què_treballar?
Què_treballar?
Qu

64. Sobre com construir la nostra
identitat a la xarxa.
Sobretot si tenim en compte que estem
redifinint aspectes troncals com privacitat i
intimitat.

65. Quins seran els efectes de tanta
hiperconnexió i hipervirtualitat?
Caldrà definir uns criteris que determinin quins
usos tenen un major risc, quins comporten
problemes, i quins han de ser entesos a partir
del concepte de la dependència.

66. Compte amb la facilitat per
difondre continguts inadequats.
Independentment de la seva
legalitat.
Quin usos són més segurs que d’altres?

67. Sent conscient dels interessos
comercials que s’amaguen darrera
de tot aquest comerç electrònic i tota
la concentració empresarial al
voltant d’aquest.
I com ens pot afectar a la nostra vida.

69. Font: La Vanguardia. 29 d’octubre de 2010.

70. Font: La Vanguardia. 29 d’octubre de 2010.

71. Font: La Vanguardia. 29 d’octubre de 2010.

72. Problemes que podem trobar-nos
(i ens hem trobat)

73. De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
Lleus i/o moderats
1. Ús freqüent (fins tot abusiu)
2. Les relacions distorsionades
3. Agregar gent desconeguda
4. Excessiu sedentarisme
5. Pèrdua d’interès per altres activitats

74. De l'activitat “Sempre connectat!”.
Escrit per Servei de Salut Pública -Ajuntament de Granollers- i EdPAC.
Importants
1. Assetjament de caire grupal
2. Assetjament personal/individual (xantatge)
3. Assetjament de caire afectiu i/o sexual
4. Aïllament
5. Addició

75. Enganxar-se
L’addició des d’una perspectiva educativa
• Trobar-se malalt sense allò
• Ser infeliç per la seva absència
• Esdevenir la principal font de felicitat
• Construir un món depenent de la seva presència
• Ocupar un temps vital desproporcionat
Funes, 2008.

78. #Algunes_pautes

79. 1. Ubicar l’ordinador i d’altres productes tecnològics en
espais comuns o, almenys, que no afavoreixen l’aïllament.
2. Definir unes normes clares d’ús. Prioritzant uns usos
davant d’altres. Uns torns més importants que altres
(exemple: per treballar abans que per jugar). Si cal redactar-
les i tenir-les visibles. Pactades.
3. “Controlar” que l’estona que es passa davant d’una
pantalla entra dins els límits raonables.
4. Afavorir conductes alternatives a les tecnologies.
5. Utilitzar “interruptors externs”. Filtres de control parental,
alarmes, etc.
Exemple de filtres: Eu Kids. Els propis dels navegadors.

80. 6. Establir càstigs davant incompliments. Que siguin
realistes, i es compleixin.
7. Observar amb discreció. Això és: no espiar converses al
Messenger, al Facebook. Respectar intimitat. Però sent
coneixedors dels seus contextos virtuals.
8. Transmetre un discurs de responsabilitat, moderació i
prudència.
9. Emfatitzar els “bons usos”.
10. Ser conseqüent i intransigent amb pràctiques
d’assetjament, descontrol econòmic, etc.

81. No qüestionem ni l’utilitat ni l’instrument:
Només alguns usos.
Sentit comú

82. 4
#Idees_i_exemples_per
Idees_i_exemples_per
_a_la_professió
_a_la_professió

83. 1. Blocs, RSS i eines de gestió de
continguts
2. XXSS: Facebook i Twitter
3. Eines per al treball en col—laboració
(Dropbox, Drive, etc.)
4. Eines per a la gestió de la base social i la
captació de fons
(CRM, Grants, SMS )

84. #A_qui_seguir?
@ganyet
@eladi
@oscar_m
@jaumefunes
@dreig
@jzino
@jordijubany
@josep_castillo
@gildevic
@wwwlarosacat
@conresortes
@serasanchez
#i_molts_més

85. #Alguns_projectes

86. www.sobrepantalles.net
www.sobredrogues.net

87. www.educablog.es

88. Jovesteb.org

89. Citilab.eu

90. Edsotv.blogspot.com

91. eleducadorsocialenalaska.blogspot.com.es/

92. Gràcies per haver arribat fins aquí
Jordi Bernabeu Farrús
Jordi.bernabeu@uvic.cat

93. #Crèdits

94. Força inspiració en: El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de
comunicació.
Josep Maria Ganyet (@ganyet)
http://www.slideshare.net/ganyet/
Social Media Revolution
http://www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng
Las e-adicciones. Dependencias en la era digital.
Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009.
Sempre connectat!
Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica
http://sobredrogues.net/connectat
Riscos associats a les pantalles.
Educació per a l’Acció Crítica (www.edpac.cat)
Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net
Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers)
http://www.sobredrogues.net/pantalles - http://www.sobrepantalles.net
http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles
http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs
Imatges: www.flickr.com/jordibernabeu