3. 4.3
• Ética
• Principios tanto buenos y malos que los individuos,
actúan como agentes de libres de moral, se utiliza
para tomar decisiones que guíen su comportamiento
• Sistemas de información y la ética
• Los sistemas de información plantean nuevas
cuestiones éticas porque crean oportunidades para:
• Intenso cambio social, amenazando la distribución
existente del poder, el dinero, los derechos y obligaciones
• Nuevas formas de delincuencia
4. 4.4
• Un modelo para el pensamiento sobre temas éticos,
sociales y políticos
• La sociedad en su estanque en calma
• TI cae como una roca en el estanque, creando ondas de
nuevas situaciones no cubiertas por las antiguas normas
• Las instituciones sociales y políticos no pueden responder
permanentemente a estos cambios. Puede tomar años para
desarrollar normas, leyes, y definir expectativas.
• Requiere la comprensión de la ética para tomar decisiones
en áreas legalmente complicadas
5. 4.5
• Cinco dimensiones morales de la era de la
información
• Las principales cuestiones planteadas por los
sistemas de información son:
• Información sobre los derechos y obligaciones
• Derechos de propiedad y obligaciones
• Rendición de cuentas y de control
• Sistema de calidad
• Calidad de vida
6. 4.6
• Cuatro tendencias tecnológicas clave que plantean
cuestiones éticas
• El poder de computación se duplica cada 18 meses
• La creciente dependencia y vulnerabilidad a los sistemas informáticos
• Los costos de almacenamiento de datos en rápido descenso
• Multiplicando las bases de datos sobre las personas
• Analisis de datos avanzado
• Mayor capacidad para encontrar información personal detallada en los
individuos
• Redes avanzadas e Internet
• Permite el movimiento y el acceso a grandes cantidades de datos personales
7. 4.7
• Conceptos básicos que forman la base de un análisis
ético de los sistemas de información y aquellos que
los manejan
• Responsabilidad: La aceptación de los posibles costos, deberes y
obligaciones para las decisiones
• Rendición de cuentas: Mecanismos para identificar a
los responsables
• Obligación: Permite a las personas (y empresas) recuperar los daños
hechos a ellos
• El debido proceso: Las leyes son bien conocidas y comprendidas,
con una capacidad de apelar a las autoridades superiores
8. 4.8
• Análisis ético: Un proceso de cinco pasos
1. Identificar y describir claramente los hechos
2. Definir el conflicto o dilema e identificar los valores de
orden superior que participan
3. Identificar los grupos de interés
4. Identificar las opciones que razonablemente puede
tomar
5. Identificar las posibles consecuencias de sus
opciones
9. 4.9
• Códigos de conducta profesional
• Promulgada por las asociaciones de profesionales
• E.g. AMA, ABA, AITP, ACM
• Las promesas de las profesiones que se regulan segun el interés
general de la sociedad
• El mundo real de los dilemas éticos
• Un conjunto de intereses enfrentados uno al otra.
• Por ejemplo el derecho de la compañía para maximizar la productividad
de los trabajadores frente a "derecho de los trabajadores al uso de
Internet" para pequeñas tareas personales
10. 4.10
SurfControl ofrece herramientas para el seguimiento de la actividad Web y de correo electrónico y para el filtrado de correo
electrónico no autorizado y el contenido del sitio Web. Los beneficios de la supervisión del empleado de correo electrónico
y el uso de Internet debe estar equilibrada con la necesidad de respetar la privacidad de los empleados.
11. 4.11
• Derechos de información y obligaciones
• Privacidad
• La demanda de los individuos que lo dejen solo,
libre de la vigilancia o la interferencia de otras
personas, organizaciones, o el estado.
• El derecho a ser capaz de controlar la información
sobre usted
12. 4.12
• Desafíos a la privacidad en Internet:
• Cookies
• Pequeños archivos descargados por sitio web al disco duro del visitante
• Identificar visitante visitas navegador y realizar un seguimiento al sitio
• Permitir a los sitios Web para elaborar perfiles de los visitantes
• Web bugs
• Pequeños gráficos incrustados en mensajes de correo electrónico y páginas
web
• Diseñado para controlar que está leyendo un mensaje y transmitir esa
información a otra computadora en Internet
• Spyware
• Ocultamente instalado en el ordenador del usuario
• Puede transmitir las pulsaciones de teclado del usuario o mostrar anuncios
no deseados
13. 4.13
• ¿El uso de Internet por niños y adolescentes
plantean un dilema ético?
• ¿Por qué o por qué no?
• ¿Deben los padres restringir el uso de Internet por
los niños o adolescentes?
• ¿Por qué o por qué no?
Internet: es seguro el internet para los niños?
