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ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE
                GUANAJUATO




                           “Normalismo.”



ESPECIALIDAD: telesecundaria


                                         PRESENTA: JUAN SANTIAGO
                                         VARGAS RAMIREZ
                                                 Grado: 3ro.
                                                  Grupo: B




                   GUANAJUATO, GTO., MARZO DEL 2012
En la educación normalista existen bastantes necesidades con respecto a las
aplicaciones de la práctica docente en los centros de trabajo   basándome en el
plan de estudios donde puedo afirmar que carece de continuidad con la educación
básica debido a que el plan en el que se trabaja en la escuela secundaria es
ahora 2011 y el plan de estudios de la normal superior es del año 1999 así existe
un abismo gigante entre estas dos educaciones.

Esta carencia a la cual hago referencia produce un perfil de egreso muy distante
entre el maestro egresado y las características del alumno de educación básica
que se pretende que egrese, entonces creo que es de suma importancia que la
educación en el normalismo cambie o bien que el criterio para ser docente tenga
una pauta para lograr así a un maestro de calidad.

La propuesta para un cambio es más sencilla de lo que se puede imaginar con
respecto al magisterio, la necesidad de un plan y programa de normales es
inminente además de los exámenes de elección para el perfil de docente.

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  • 2. En la educación normalista existen bastantes necesidades con respecto a las aplicaciones de la práctica docente en los centros de trabajo basándome en el plan de estudios donde puedo afirmar que carece de continuidad con la educación básica debido a que el plan en el que se trabaja en la escuela secundaria es ahora 2011 y el plan de estudios de la normal superior es del año 1999 así existe un abismo gigante entre estas dos educaciones. Esta carencia a la cual hago referencia produce un perfil de egreso muy distante entre el maestro egresado y las características del alumno de educación básica que se pretende que egrese, entonces creo que es de suma importancia que la educación en el normalismo cambie o bien que el criterio para ser docente tenga una pauta para lograr así a un maestro de calidad. La propuesta para un cambio es más sencilla de lo que se puede imaginar con respecto al magisterio, la necesidad de un plan y programa de normales es inminente además de los exámenes de elección para el perfil de docente.