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Por katya morales
 es una marca con clase que delimita una región en los
lenguajes basados en XML. También puede referirse a un
conjunto de juegos informáticos interactivos que se añade
a un elemento de los datos para identificarlo (Oxford
English Dictionary).
 Esto ocurre, por ejemplo, en los archivos MP3 que guardan
información sobre una canción así como sobre el artista
que la ha cantado o compuesto.
 Como ocurre en otros casos, a menudo se
emplea la palabra inglesa (tag) a pesar de
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adecuadas. Con la llegada de la World Wide
Web ha habido una invasión de tags. La Web
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simplemente dan las órdenes que indican:
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  • 2.  es una marca con clase que delimita una región en los lenguajes basados en XML. También puede referirse a un conjunto de juegos informáticos interactivos que se añade a un elemento de los datos para identificarlo (Oxford English Dictionary).  Esto ocurre, por ejemplo, en los archivos MP3 que guardan información sobre una canción así como sobre el artista que la ha cantado o compuesto.
  • 3.
  • 4.  Como ocurre en otros casos, a menudo se emplea la palabra inglesa (tag) a pesar de que «etiqueta» o «baliza» son perfectamente adecuadas. Con la llegada de la World Wide Web ha habido una invasión de tags. La Web se basa en el HTML, o «lenguaje de marcado de hipertexto»,
  • 5.
  • 6.  Las etiquetas (entre otras muchas cosas) le dicen al programa visualizador de páginas web (onavegador) en qué juego de caracteres está la página, de qué tipo es cada uno de los fragmentos de texto que contiene (por ejemplo, encabezamiento, texto normal, etc.),
  • 7.
  • 8.  Si se observa el código de una página web (sencillamente escogiendo en el menú del navegador «Ver -> Código fuente»), se encontrará con los paréntesis angulares < > (los símbolos "menor que" y "mayor que", que enmarcan habitualmente la etiqueta de apertura o inicio, y </ >, que acotan la etiqueta de cierre o final). Lo que hay entre las etiquetas suele ser el texto que se puede ver directamente en pantalla. Las etiquetas simplemente dan las órdenes que indican:
  • 9.
  • 10.  Cómo se van a visualizar los elementos destinados a ser visibles en pantalla y cómo se visualizarán  Cómo actuarán en el mismo documento los elementos no destinados a ser visibles en pantalla, así como la manera en que actuarán en relación con otros documentos