2. COMPARA MEDIAS DE MUESTRAS INDEPENDIENTES:
• ¿CHICOS Y CHICAS TIENEN LA MISMA PUNTUACIÓN
MEDIA EN HORAS DE PRÁCTICA DEPORTIVA?
•¿CHICOS Y CHICAS TIENEN LA MISMA
COMUNICACIÓN FAMILIAR?
3. PARA COMPROBAR SI LAS VARIABLES SIGUEN LA NORMALIDAD REALIZAREMOS:
• HISTOGRAMA
• DIAGRAMA DE CAJA
• GRÁFICA DE COMPARACIÓN DE CUARTILES
• TEST DE NORMALIDAD SHAPIRO-WILK
LA NORMALIDAD HAY QUE COMPROBARLA EN LOS DOS GRUPOS DE COMPARACIÓN. PARA ELLO
FILTRAMOS LA BASE DE DATOS POR LA VARIABLE SEXO Y CREAMOS DOS NUEVAS BASES DE DATOS:
• sexo==“Mujer”
• sexo==“Varon”
5. HORAS DE PRÁCTICA
DEPORTIVA - MUJER
TANTO EL HISTOGRAMA COMO EL
DIAGRAMA DE CAJA SON ASIMÉTRCICOS,
EN EL DIAGRAMA DE COMPARACAIÓN DE
CUANTILES HAY PUNTOS FUERA Y EL
VALOR DE P ES SIGNIFICATIVO (ES DECIR,
MENOR DE 0,05), POR TANTO,
RECHAZAMOS LA HIPÓTESIS NULA Y
PODEMOS DECIR QUE ESTA VARIABLE NO
SIGUE LA NORMALIDAD.
6. COMUNICACIÓN
FAMILIAR - MUJER
TANTO EL HISTOGRAMA COMO EL
DIAGRAMA DE CAJA SON ASIMÉTRCICOS,
EN EL DIAGRAMA DE COMPARACAIÓN DE
CUANTILES HAY PUNTOS FUERA Y EL
VALOR DE P ES SIGNIFICATIVO (ES DECIR,
MENOR DE 0,05), POR TANTO,
RECHAZAMOS LA HIPÓTESIS NULA Y
PODEMOS DECIR QUE ESTA VARIABLE NO
SIGUE LA NORMALIDAD.
8. HORAS DE PRÁCTICA
DEPORTIVA - VARÓN
TANTO EL HISTOGRAMA COMO EL
DIAGRAMA DE CAJA SON ASIMÉTRCICOS,
EN EL DIAGRAMA DE COMPARACAIÓN DE
CUANTILES HAY PUNTOS FUERA Y EL
VALOR DE P ES SIGNIFICATIVO (ES DECIR,
MENOR DE 0,05), POR TANTO,
RECHAZAMOS LA HIPÓTESIS NULA Y
PODEMOS DECIR QUE ESTA VARIABLE NO
SIGUE LA NORMALIDAD.
9. COMUNICACIÓN
FAMILIAR - VARÓN
TANTO EL HISTOGRAMA COMO EL
DIAGRAMA DE CAJA SON ASIMÉTRCICOS,
PERO EN EL DIAGRAMA DE
COMPARACAIÓN DE CUANTILES NO HAY
PUNTOS FUERA Y EL VALOR DE P ES NO
SIGNIFICATIVO (ES DECIR, MAYOR DE 0,05),
POR TANTO, ACEPTAMOS LA HIPÓTESIS
NULA Y PODEMOS DECIR QUE ESTA
VARIABLE SI SIGUE LA NORMALIDAD.
10. ¿CHICOS Y CHICAS TIENEN LA MISMA PUNTUACIÓN
MEDIA EN HORAS DE PRÁCTICA DEPORTIVA ?
• LA VARIABLE HORAS DE PRÁCTICA DEPORTIVA NO SIGUE LA NORMALIDAD EN NINGUNO
DE LOS GRUPOS DE COMPARACIÓN, POR LO QUE USAREMOS UN TEST NO PARAMÉTRICO.
• PARA ELLO, CLICAMOS EN “ESTADÍSTICOS”, “TEST NO PARAMÉTRIOS”, TEST DE WILCOXON
PARA DOS MUESTRAS”, SEÑALAMOS LAS OPCIONES “SEXO” Y “HORAPRACTICADEPORTIVA”
Y PULSAMOS “ACEPTAR”.
• ADEMÁS, PODEMOS VERIFICAR LA COMPARACIÓN DE MEDIAS DE FORMA GRÁFICA.
• PARA ELLO, CLICAMOS EN “GRÁFICAS”, “GRÁFICA DE LAS MEDIAS”, SEÑALAMOS LAS
OPCIONES “SEXO” Y “HORAPRACTICADEPORTIVA” Y PULSAMOS “ACEPTAR”.
11.
12. EL TEST DE WILCOXON PARA
DOS MUESTRAS NOS DICE QUE
LA MEDIA NOS ES LA MISMA
PARA VARONES Y MUJERES EN
RALACIÓN A LA VARIABLE DE
HORAS DE PRÁCTICA
DEPORTIVA.
EL RESULTADO DEL TEST LO
PODEMOS OBSERVAR EN LA
GRÁFICA DE LAS MEDIAS,
DONDE OBSERVAMOS QUE LA
DIFERENCIA ENTRE LAS MEDIAS
ES IMPORTANTE.
13. ¿CHICOS Y CHICAS TIENEN LA MISMA PUNTUACIÓN
MEDIA ENCOMUNICACIÓN FAMILIAR?
• LA VARIABLE COMUNICACIÓN FAMILIAR SIGUE LA NORMALIDAD EN LOS VARONES PERO
NO EN LA MUJERES, POR LO QUE USAREMOS UN TEST NO PARAMÉTRICO, YA QUE, PARA
PODER UTILIZAR UN TEST PARAMÉTRICO DEBEN SEGUIR LA NORMALIDAD LOS DOS
GRUPOS DE COMPARACIÓN.
• POR TANTO, EMPLEAREMOS EL MISMO PROCEDIMIENTO CON HEMOS UTILIZADO PARA LA
VARIABLE ANTERIOR.
14.
15. EL TEST DE WILCOXON PARA
DOS MUESTRAS NOS DICE
QUE LA MEDIA NOS ES LA
MISMA PARA VARONES Y
MUJERES EN RALACIÓN A LA
VARIABLE COMUNICACIÓN
FAMILIAR, PERO LA
DIFERENCIA DE ESTAS ES
PEQUEÑA.
EL RESULTADO DEL TEST LO
PODEMOS OBSERVAR EN LA
GRÁFICA DE LAS MEDIAS,
DONDE OBSERVAMOS QUE
LA DIFERENCIA ENTRE LAS
MEDIAS ES BASTANTE MÁS
PEQUEÑA QUE LA DE LA
VARIABLE ANTERIOR.
