SlideShare una empresa de Scribd logo

มัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว

•
•
Zabitan
Zabitan

หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

Viajes
1 de 28
Descargar para leer sin conexión
F ก ก F F ก F ก F F 1 F ก ก ก F F 2 ก F F - ก - ก F F F - F ก ก F - F ก ก F F - ก F - กก F ˂ ก -ก ก F ก ก F F F - ก F F ก ก F F ก F F 3 ก F F 4 ก F - F F ( Fก F ) - กก - ก ก F ก F Fก - ก F ก F (ก F ก F F ก F ก F ก - ( F F F ) ก F ก ) ( F ก ก ก F ) -ก F F F F ก F
ก ก F F ก F ก F 80 / ʾ ก F ก ก F ก F F ก ก ก ก ก F ก ก F ก F ก กก F ˂ ก F F ก ก F F F F ก F ก ก F ก F ก ก F Fก F ก Fก F ก F ก ก ก F F ก กก F ˂ ก F Fก F ก ˈ ( F F F ) Fก ก ก ก F F ก ก F F ก ก ก ก F ก ก F กF ˆ F ก F ก ก F F ก ก ก ก Fก F F F F ˁ F F F ก ˈ F F ก F F ก ก F F F F F F
F ก ก F F ก F ก F 80 F ก F ก F ( ) 1 F ก ก 1. ก ก F 10 ก F ก F ก - F F F 2. F F F ก F ก ก ก F ก - F ก ก 3. ก F ก ˈ F F ก F F F F F F - ก 4. ก F ก ก F ก F F F ก -ก 5. F F ก F ก F ก ก ก ก Fก ก ก F F ก F ก ก F 2 ก F F 1. ก ก 10 ก ก F - ก F F ก ˆ F F กF ก F F 2. F ก ก F ก F ก - F ก F F F F ก ก F F 3. ก กก ˈ F F F F ก ก - กก ˂ ก F F
F ก F ก F ( ) ˂ ก F F F ˂ ก F F F F Fก ก 4. ก ก ก F กF F ก ก F - กก F ก F F F F F F F F 5. ก ก ก F กก ก F F ก F F F ก F F ก F F 1. ก ก ก F F ก ก ก F F F ก F F ก ก F F 2. F ก ก ก F Fก F F F F ˈ F 3 ก F 1. F F ก F 25 - F F ก ก F ˂ ก F ( F กF Fก F F ) ก F - ก ก F F Fก
F ก F ก F ( ) F 2. F F - ก F ก ก ก ก F ˈ F (ก F F F ก F F ก F ก F ก ก F ก F F F ก F ก ก 3. ก ก F ก F ก ) F ก F F ก F F F ก F 4. F ก F F ก F 5. F ก F F ก ก ก ก F F ก F F 6. ก F ก ก F F กF ก F F 7. ก F F F 8. F F
F ก F ก F ( ) ก ก กก ก F ก ก F ˈ F 9. F F F F ก 10. F F F ก F F F ˈ ก F ก F 11. ก ก กF ก F 4 ก F 1. ก Fก 35 F F ˈ ก F กก F F - ก F F ก กก Fก F Fก F F ก ก F F F F 2. F F F F ก ก ก F F ก F ก F ก ก F
F ก F ก F ( ) - ( F F F )( 3. F ก ก ก ก F F F F F F F ก F F ก ก ก ก ก F ก F ) ก F ก - ก F ก ก F ก F F ก F F ˈ F F F 4. ก F ก F กF ก F F 5. F ก F F F 6. ก ก ก F Fก F F 7. F FF F ก ก Fก F
F ก F ก F ( ) F F F 80
F ก F F ก ก ก F ก ก F F ก F ก F 10 ********************************************************************************************************** ก F 1. ก ก F F 2. F F ก ก ก F 3. ก F ก ก F F 4. ก ก F F 5. F F ก ก ก ก F ก ก F ก F F ก F F ก ˈ F F F F F F ก ก F ก ก F ก Fก F ก F F 1. ก F 2. F ก ก F 3. ก F 4. ก ก F ก ก F ก /ก ก 1. ก 2. ก ก 3. ก ก 4. ก ก ก F 5. ก F F 6. ก
ก 1. 2. F 3. ˁF ˁ 4. ก 1. Fก F ก ก 4 3 2 1 ก F ก F ก F ก F F F F F F ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F F ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F ก F
ก ก ก F กF กก 1 1. ก F ก ก ก ก F 2. ก F ก ก ก F ก ก F 3. ก Fก F ก ก ก F ก ก F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 4. ก F F F F 5. ก 6. ก F ก กก 2 1. ก F ก ก ก Fก F F 2. ก Fก F กก Fก F F 3. ก ก ก ก 4. ก F ก Fก F F 5. F F Power point ก ˂ ˈ F 6. ก F ก 7. ก F ก กก 3 1. ก ก ก F F Fก F F F F F 2. ก F ก ก ก ก ก F ก ก F Fก F F F 3. ก F ก F F F ก ก ก ก F F F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 4. ก F กก ก F F F F F , E-book ˈ F 5. ก 6 ก F ก 7. ก F ก
ก F/ F F ก F 1. กF 2. กก ก 3. F F F 1. Fก F F ก F 2. F 3. F F F
F ก F ก F F ก ก F F ก F ก F 10 ********************************************************************************************************** ก F 1. ก ก F F F 2. F ก ก F F F 3. ก กก F ˂ ก F F F 4. ก ก ก F กก F F F F 5. ก ก ก F กก F F F 6. ก ก ก F กก F F F 7. F ก ก F F ก ก ก F ก ˆ F กF ก F ก F F ก ˈ F F F ก ก F F ˂ ก F Fก ก กF F ก ก F F F F ก F ก F F ก F ก F F F ก F F ก F ก ก F ก ก F Fก F F ˈ F ก F F 1. ก F F 2. F ก ก F F 3. กก F ˂ ก F F 4ก ก F กก F F 5. ก F F
ก /ก ก 1. ก 2. ก ก 3. ก ก ก F 4. ก F F 5. ก ก 1. 2. F 3. ˁF ˁ 4. ก 1. ก F ก ก Fก F F ก ก 4 3 2 1 ก ก ก ก F ก ก F ก ก F ก F F F F F F ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F ก F ก 4 3 2 1
ก ก ก ก ก ก ก F ก ก F ก ก F ก ก F ก F F F F ก F ก ก ก F กF กก 1 1. ก F ก ก ก F ก ก F F กก F ˂ ก F F 2. ก Fก F ก Fก ก F ก ก F F กก F ˂ ก F F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 3. ก F ก F F F 4. ก 5. ก F ก กก 2 1. ก F ก ก ก ˆ F ก F F 2. ก Fก F F ก ก ก ˆ F ก F F F 3. ก ˆ F ก F F F 4. ก ก ก ก 5. ก F ก F ก ก ก ก F ก ก Fก F F 6. ก F ก F ก ก ก ก F ก ก ก ก ก F ก ก Fก F F F 7. ก F ก
ก F/ F F ก F 1. กF 2. กก ก 3. F F F 1. Fก F F ก F 2. F 3. F F F
F ก F F ก ก F F ก F ก F 25 ********************************************************************************************************** ก F 1. F F ก ก F F F 2. F ก ก F F F F 3. ก F กก F F 4. ก F ก 5. F ก F Fก F F ก F F 6. ก F ก ก F F กF ก F F 7. ก F F F 8. F F ก ก กก ก F ก ก F ˈ F 9. F F F F ก 10. F F F ก F F F ˈ ก F ก F 11. ก ก กF ก F ก ก F ˂ ก F กF Fก F F ก F F Fก F ก F ˈ F ก F ก ก F ก F ก F ก F F F ก F F F ก ก ก
ก F F 1. F F F 2. ก F ก 3. F Fก F F 4. ก ก F ก ก F 5. กก ก F ก ก F 6. ก Fก F ก ก /ก ก 1. ก 2. ก ก 3. ก ก 4. ก F F 5. ก ʿก 6. ก ก 1. 2. F ก 3. F 4. ˁ F ˁ 5. 6.
ก 1. F F ก ก F ก ก 4 3 2 1 F F F F F ก F ก F ก F ก F F F F F F ก ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก ก ก ก ก F F F F ก F ก ก ก F กF กก 1 1. ก F ก ก ก F F F 2. ก ก F F F F กF F F F F F 3. ก F ก Fก ก F F F ก F 4. ก F ก ก F F F 1 F F F F ก, F, F , E book, Power point ˈ F ˈ ก F ก ก F F F 5. ก ก 6. ก F ก
กก 2 1. ก F ก ก ก ก F ก 2. ก กF ก ก ก F ก ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 3. ก ก F F ก F ก ก Fก ก ก F ก ก ก F 4. ก F กก ก F F ก F ก 5. ก F ก กก 3 1. ก F ก ก ก F F F F F F ก F F F ก 2. ก ก F F F F ก ก F ก 3. ก Fก F F ก ก F ก ก F 4. ก F ก F ก F ก ก F F 5. ก F ก F ก F F 6. ก F ก กก 4 1. ก F ก ก ก ก ก F F ก กF ก F 2. ก ก ก F F ก กF ก F 3. ก ก F ก ก ก ก ก ก ก ก F ก ก ก 4. ก ʿก ก F ก F ก กF ก F 5. ก 6. ก F ก
ก F/ F F ก F 1. กF 2. กก ก 3. F F F 1. Fก F F ก F 2. F 3. F F F 4. ก ก F 5. ก F
F ก F ก F ก F F ก ก F F ก F ก F 35 ********************************************************************************************************** ก F 1. กก ก F Fก F F 2. F F ก ก 3. ก ก F ก ก ก F F 4. ก F 5. Fก F F F 6. ก ก ก F Fก F F 7. F FF F ก ก Fก F F F ก Fก F ˈ F F F ก Fก F F F ก F F ก F F ก F ก ก F F ก ก F F F F F ก F F ก ก F ก F ก ก F ก ˈ F F F กF ก F ก F F 1. กก ก F Fก F 2. F ก ( F F F ) 3. ก F FF F ก ก ก F
ก /ก ก 1. ก 2. ก ก 3. ก ก ก F 4. ก F F 5. ก ʿก 6. ก ก 1. 2. F 3. ˁ F ˁ 4. 5. ก ก ( F F F ) ก ก 4 3 2 1 ก ก ก ก F ก ก F ก ก F ก F F F F F F ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F ก F
ก 4 3 2 1 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F ก F ก ก ก F กF กก 1 1. ก F ก ก F F F ก F 2. ก ก F ก ก ก F Fก F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 3. ก F F 4. ก ก ก F FF F F F ก ก F ก F F( , F, F ) ( E book, Power point, Website) ˈ F 5. ก 6. ก F ก กก 2 1. ก F ก ก ก ก Fก F F 2. ก ก ก ก F ก ( F F F ) ก ก F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F
3. ก F F ก ( F F F ) ก กF F 4. ก Fก F F ก ก ก ( F F F ) Fก F F 5. ก 6. ก ʿก ก ˈ F F F ก ( F F F ) 7. ก F 8. ก F ก ก F/ F F ก F 1. กF 2. F F F 1. Fก F F ก F 2. F 3. F F F 4. ก ( กF F )
มัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว

Recomendados

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยวระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
Zabitan
 
ระดับประถมศึกษา หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
ระดับประถมศึกษา หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยวระดับประถมศึกษา หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
ระดับประถมศึกษา หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
Zabitan
 
ใบความรู้ที่ 7-4 รูปร่างเครือข่ายและอุปกรณ์เครือข่าย
ใบความรู้ที่ 7-4 รูปร่างเครือข่ายและอุปกรณ์เครือข่ายใบความรู้ที่ 7-4 รูปร่างเครือข่ายและอุปกรณ์เครือข่าย
ใบความรู้ที่ 7-4 รูปร่างเครือข่ายและอุปกรณ์เครือข่าย
Nattapon
 
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
untika
 
Policy Drkalaya
Policy DrkalayaPolicy Drkalaya
Policy Drkalaya
Ministry of Science and Technology
 
ใบความรู้ที่ 3 องค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ใบความรู้ที่ 3 องค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนใบความรู้ที่ 3 องค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ใบความรู้ที่ 3 องค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องหลักการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องหลักการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนใบความรู้ที่ 2 เรื่องหลักการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องหลักการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
Nattapon
 
คำอธิบายคณิตม.ปลาย
คำอธิบายคณิตม.ปลายคำอธิบายคณิตม.ปลาย
คำอธิบายคณิตม.ปลาย
ธีรวุฒิ อภิปรัชญาฐิติ?
 

Recomendados

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยวระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
Zabitan
 
ระดับประถมศึกษา หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
ระดับประถมศึกษา หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยวระดับประถมศึกษา หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
ระดับประถมศึกษา หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว
Zabitan
 
ใบความรู้ที่ 7-4 รูปร่างเครือข่ายและอุปกรณ์เครือข่าย
ใบความรู้ที่ 7-4 รูปร่างเครือข่ายและอุปกรณ์เครือข่ายใบความรู้ที่ 7-4 รูปร่างเครือข่ายและอุปกรณ์เครือข่าย
ใบความรู้ที่ 7-4 รูปร่างเครือข่ายและอุปกรณ์เครือข่าย
Nattapon
 
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า
untika
 
Policy Drkalaya
Policy DrkalayaPolicy Drkalaya
Policy Drkalaya
Ministry of Science and Technology
 
ใบความรู้ที่ 3 องค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ใบความรู้ที่ 3 องค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนใบความรู้ที่ 3 องค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ใบความรู้ที่ 3 องค์ประกอบของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องหลักการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องหลักการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนใบความรู้ที่ 2 เรื่องหลักการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
ใบความรู้ที่ 2 เรื่องหลักการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
Nattapon
 
คำอธิบายคณิตม.ปลาย
คำอธิบายคณิตม.ปลายคำอธิบายคณิตม.ปลาย
คำอธิบายคณิตม.ปลาย
ธีรวุฒิ อภิปรัชญาฐิติ?
 
ใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศ
Nattapon
 
เส้นทางที่อัลลอฮรัก
เส้นทางที่อัลลอฮรักเส้นทางที่อัลลอฮรัก
เส้นทางที่อัลลอฮรัก
nirandon
 
บทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริก
บทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริกบทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริก
บทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริก
Kobwit Piriyawat
 
MICE PSU group project
MICE PSU group projectMICE PSU group project
MICE PSU group project
Pavit Tansakul
 
20100707 alien-species
20100707 alien-species20100707 alien-species
20100707 alien-species
NSTDA THAILAND
 
แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553
แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553
แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553
นู๋หนึ่ง nooneung
 
งานสื่อสิ่งพิมพ์1
งานสื่อสิ่งพิมพ์1งานสื่อสิ่งพิมพ์1
งานสื่อสิ่งพิมพ์1
แคบหมู หนังปอง
 
ไฟฟ้า
ไฟฟ้าไฟฟ้า
ไฟฟ้า
parameth
 
Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)
Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)
Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)
DreamsProtector.com
 
Walailak Information Management Paper
Walailak Information Management PaperWalailak Information Management Paper
Walailak Information Management Paper
National Science and Technology Development Agency (NSTDA) - Thailand
 
ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
Nattapon
 
งานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิง
งานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิงงานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิง
งานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิง
directorcherdsak
 
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coachingภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
directorcherdsak
 
ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3
justp1
 
ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
Nattapon
 
Nonsi step
Nonsi stepNonsi step
Nonsi step
directorcherdsak
 
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้นใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้น
Nattapon
 
การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่
guest08e9de
 
21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
Kobwit Piriyawat
 
13 กระบวนการสอน
13 กระบวนการสอน13 กระบวนการสอน
13 กระบวนการสอน
Kobwit Piriyawat
 
Ex hair catalogue1
Ex hair catalogue1Ex hair catalogue1
Ex hair catalogue1
fynng
 
Capitalise on the Social Media Phenomenon
Capitalise on the Social Media PhenomenonCapitalise on the Social Media Phenomenon
Capitalise on the Social Media Phenomenon
Digital Visitor
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศ
Nattapon
 
เส้นทางที่อัลลอฮรัก
เส้นทางที่อัลลอฮรักเส้นทางที่อัลลอฮรัก
เส้นทางที่อัลลอฮรัก
nirandon
 
บทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริก
บทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริกบทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริก
บทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริก
Kobwit Piriyawat
 
MICE PSU group project
MICE PSU group projectMICE PSU group project
MICE PSU group project
Pavit Tansakul
 
20100707 alien-species
20100707 alien-species20100707 alien-species
20100707 alien-species
NSTDA THAILAND
 
แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553
แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553
แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553
นู๋หนึ่ง nooneung
 
ไฟฟ้า
ไฟฟ้าไฟฟ้า
ไฟฟ้า
parameth
 
Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)
Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)
Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)
DreamsProtector.com
 
ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
Nattapon
 
งานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิง
งานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิงงานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิง
งานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิง
directorcherdsak
 
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coachingภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
directorcherdsak
 
ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3
justp1
 
ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้นใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้น
Nattapon
 
การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่
guest08e9de
 
21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
Kobwit Piriyawat
 
13 กระบวนการสอน
13 กระบวนการสอน13 กระบวนการสอน
13 กระบวนการสอน
Kobwit Piriyawat
 

La actualidad más candente (20)

ใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบความรู้ที่ 2-1 ข้อมูลและสารสนเทศ
 
เส้นทางที่อัลลอฮรัก
เส้นทางที่อัลลอฮรักเส้นทางที่อัลลอฮรัก
เส้นทางที่อัลลอฮรัก
 
บทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริก
บทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริกบทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริก
บทความอาจารย์ เสน่ห์ จามริก
 
MICE PSU group project
MICE PSU group projectMICE PSU group project
MICE PSU group project
 
20100707 alien-species
20100707 alien-species20100707 alien-species
20100707 alien-species
 
แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553
แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553
แผนพัฒนาบุคลากร คณะนิเทศศาสตร์ 2553
 
งานสื่อสิ่งพิมพ์1
งานสื่อสิ่งพิมพ์1งานสื่อสิ่งพิมพ์1
งานสื่อสิ่งพิมพ์1
 
ไฟฟ้า
ไฟฟ้าไฟฟ้า
ไฟฟ้า
 
Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)
Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)
Wording Travel Guard Overseas Student(Thai Version)
 
Walailak Information Management Paper
Walailak Information Management PaperWalailak Information Management Paper
Walailak Information Management Paper
 
ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 3 หลักการทำงานและองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
 
งานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิง
งานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิงงานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิง
งานวิจัย เรื่อง การรายงานกระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนสงวนหญิง
 
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coachingภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
ภาวะผู้นำทางวิชาการกับการ Coaching
 
ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3
 
ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ที่ 7-1 บทบาทของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
Nonsi step
Nonsi stepNonsi step
Nonsi step
 
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้นใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้น
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง cai เบื้องต้น
 
การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่
 
21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด
 
13 กระบวนการสอน
13 กระบวนการสอน13 กระบวนการสอน
13 กระบวนการสอน
 

Destacado

Ex hair catalogue1
Ex hair catalogue1Ex hair catalogue1
Ex hair catalogue1
fynng
 
munsif proposal (1)
munsif proposal (1)munsif proposal (1)
munsif proposal (1)
Ankit Dutt
 
RuCORD: Rule-based Composite Operation Recovering and Detection to Support Co...
RuCORD: Rule-based Composite Operation Recovering and Detection to Support Co...RuCORD: Rule-based Composite Operation Recovering and Detection to Support Co...
RuCORD: Rule-based Composite Operation Recovering and Detection to Support Co...
Amanuel Alemayehu
 
Serie Nerea by Ortus Fitness
Serie Nerea by Ortus FitnessSerie Nerea by Ortus Fitness
Serie Nerea by Ortus Fitness
Ortus Fitness
 

Destacado (15)

Ex hair catalogue1
Ex hair catalogue1Ex hair catalogue1
Ex hair catalogue1
 
Capitalise on the Social Media Phenomenon
Capitalise on the Social Media PhenomenonCapitalise on the Social Media Phenomenon
Capitalise on the Social Media Phenomenon
 
IMAGINE DE ANSAMBLU ASUPRA FIRMELOR DIN ROMANIA, IN PERIOADA 1990 - 2015
IMAGINE DE ANSAMBLU ASUPRA FIRMELOR DIN ROMANIA, IN PERIOADA 1990 - 2015IMAGINE DE ANSAMBLU ASUPRA FIRMELOR DIN ROMANIA, IN PERIOADA 1990 - 2015
IMAGINE DE ANSAMBLU ASUPRA FIRMELOR DIN ROMANIA, IN PERIOADA 1990 - 2015
 
munsif proposal (1)
munsif proposal (1)munsif proposal (1)
munsif proposal (1)
 
ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DAGUA
ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DAGUAANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DAGUA
ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DAGUA
 
NATS + Docker meetup talk Oct - 2016
NATS + Docker meetup talk Oct - 2016NATS + Docker meetup talk Oct - 2016
NATS + Docker meetup talk Oct - 2016
 
ระเบียบ ของ นิติบุคคลอาคารชุด ลุมพินี พาร์ค ริเวอร์ไซด์-พระราม 3
ระเบียบ ของ นิติบุคคลอาคารชุด ลุมพินี พาร์ค ริเวอร์ไซด์-พระราม 3ระเบียบ ของ นิติบุคคลอาคารชุด ลุมพินี พาร์ค ริเวอร์ไซด์-พระราม 3
ระเบียบ ของ นิติบุคคลอาคารชุด ลุมพินี พาร์ค ริเวอร์ไซด์-พระราม 3
 
RuCORD: Rule-based Composite Operation Recovering and Detection to Support Co...
RuCORD: Rule-based Composite Operation Recovering and Detection to Support Co...RuCORD: Rule-based Composite Operation Recovering and Detection to Support Co...
RuCORD: Rule-based Composite Operation Recovering and Detection to Support Co...
 
Catálogo nerea
Catálogo nerea Catálogo nerea
Catálogo nerea
 
รายงานวิจัย การศึกษาแนวทางการส่งเสริมการท่องเที่ยวในกลุ่มนักท่องเที่ยวต่างประ...
รายงานวิจัย การศึกษาแนวทางการส่งเสริมการท่องเที่ยวในกลุ่มนักท่องเที่ยวต่างประ...รายงานวิจัย การศึกษาแนวทางการส่งเสริมการท่องเที่ยวในกลุ่มนักท่องเที่ยวต่างประ...
รายงานวิจัย การศึกษาแนวทางการส่งเสริมการท่องเที่ยวในกลุ่มนักท่องเที่ยวต่างประ...
 
Хроника медиа права - выпуск №9-10(2012)
Хроника медиа права - выпуск №9-10(2012)Хроника медиа права - выпуск №9-10(2012)
Хроника медиа права - выпуск №9-10(2012)
 
TAT TOURISM JOURNAL 2/2013
TAT TOURISM JOURNAL 2/2013TAT TOURISM JOURNAL 2/2013
TAT TOURISM JOURNAL 2/2013
 
Praca na dish_stories_,,tosty,,[1]
Praca na dish_stories_,,tosty,,[1]Praca na dish_stories_,,tosty,,[1]
Praca na dish_stories_,,tosty,,[1]
 
TAT TOURISM JOURNAL 4/2013
TAT TOURISM JOURNAL 4/2013TAT TOURISM JOURNAL 4/2013
TAT TOURISM JOURNAL 4/2013
 
Serie Nerea by Ortus Fitness
Serie Nerea by Ortus FitnessSerie Nerea by Ortus Fitness
Serie Nerea by Ortus Fitness
 

Similar a มัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว

51so m2 k-os040101
51so m2 k-os04010151so m2 k-os040101
51so m2 k-os040101
manecup
 
Lesson1 110701100458-phpapp01
Lesson1 110701100458-phpapp01Lesson1 110701100458-phpapp01
Lesson1 110701100458-phpapp01
Gikalo Moo
 
Sar[1]
Sar[1]Sar[1]
Sar[1]
MUQD
 
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
Mhuay Kanittha
 
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
Mhuay Kanittha
 
ใบความรู้ที่ 5-2 ซอฟต์แวร์นำเสนอ
ใบความรู้ที่ 5-2 ซอฟต์แวร์นำเสนอใบความรู้ที่ 5-2 ซอฟต์แวร์นำเสนอ
ใบความรู้ที่ 5-2 ซอฟต์แวร์นำเสนอ
Nattapon
 
ใบงานชองนายณัชนนท์ ตาพรหม เลขที่ 12 ม.6/5
ใบงานชองนายณัชนนท์ ตาพรหม เลขที่ 12 ม.6/5ใบงานชองนายณัชนนท์ ตาพรหม เลขที่ 12 ม.6/5
ใบงานชองนายณัชนนท์ ตาพรหม เลขที่ 12 ม.6/5
Natchanon Taprom
 
ใบความรู้ที่ 4-2 ซอฟต์แวร์ตารางทำงาน
ใบความรู้ที่ 4-2 ซอฟต์แวร์ตารางทำงานใบความรู้ที่ 4-2 ซอฟต์แวร์ตารางทำงาน
ใบความรู้ที่ 4-2 ซอฟต์แวร์ตารางทำงาน
Nattapon
 

Similar a มัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว (20)

พัฒนาการ
พัฒนาการพัฒนาการ
พัฒนาการ
 
51so m2 k-os040101
51so m2 k-os04010151so m2 k-os040101
51so m2 k-os040101
 
Unit4
Unit4Unit4
Unit4
 
Combasic9
Combasic9Combasic9
Combasic9
 
เทคนิคการเขียนหนังสือราชการและหนังสือโต้ตอบ
เทคนิคการเขียนหนังสือราชการและหนังสือโต้ตอบ เทคนิคการเขียนหนังสือราชการและหนังสือโต้ตอบ
เทคนิคการเขียนหนังสือราชการและหนังสือโต้ตอบ
 
Combasic8
Combasic8Combasic8
Combasic8
 
Unit4
Unit4Unit4
Unit4
 
Combasic7
Combasic7Combasic7
Combasic7
 
ouip
ouipouip
ouip
 
Lesson1 110701100458-phpapp01
Lesson1 110701100458-phpapp01Lesson1 110701100458-phpapp01
Lesson1 110701100458-phpapp01
 
ou9p
ou9pou9p
ou9p
 
uilji
uiljiuilji
uilji
 
Sar[1]
Sar[1]Sar[1]
Sar[1]
 
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
 
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
 
การวิเคราะห์ทางเทคนิค โดยตลาดหุ้น
การวิเคราะห์ทางเทคนิค โดยตลาดหุ้นการวิเคราะห์ทางเทคนิค โดยตลาดหุ้น
การวิเคราะห์ทางเทคนิค โดยตลาดหุ้น
 
ใบความรู้ที่ 5-2 ซอฟต์แวร์นำเสนอ
ใบความรู้ที่ 5-2 ซอฟต์แวร์นำเสนอใบความรู้ที่ 5-2 ซอฟต์แวร์นำเสนอ
ใบความรู้ที่ 5-2 ซอฟต์แวร์นำเสนอ
 
ใบงานชองนายณัชนนท์ ตาพรหม เลขที่ 12 ม.6/5
ใบงานชองนายณัชนนท์ ตาพรหม เลขที่ 12 ม.6/5ใบงานชองนายณัชนนท์ ตาพรหม เลขที่ 12 ม.6/5
ใบงานชองนายณัชนนท์ ตาพรหม เลขที่ 12 ม.6/5
 
ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติมม.6เทอม1
ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติมม.6เทอม1ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติมม.6เทอม1
ค33201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติมม.6เทอม1
 
ใบความรู้ที่ 4-2 ซอฟต์แวร์ตารางทำงาน
ใบความรู้ที่ 4-2 ซอฟต์แวร์ตารางทำงานใบความรู้ที่ 4-2 ซอฟต์แวร์ตารางทำงาน
ใบความรู้ที่ 4-2 ซอฟต์แวร์ตารางทำงาน
 

Más de Zabitan

TAT Review Magazine 2/2015
TAT Review Magazine 2/2015TAT Review Magazine 2/2015
TAT Review Magazine 2/2015
Zabitan
 
TAT 2/2014
TAT 2/2014TAT 2/2014
TAT 2/2014
Zabitan
 
TAT Tourism Journal 1/2014
TAT Tourism Journal 1/2014TAT Tourism Journal 1/2014
TAT Tourism Journal 1/2014
Zabitan
 

Más de Zabitan (20)

โลกวิทยาศาสตร์ 10
โลกวิทยาศาสตร์ 10โลกวิทยาศาสตร์ 10
โลกวิทยาศาสตร์ 10
 
TAT Review Magazine 1/2017
TAT Review Magazine 1/2017TAT Review Magazine 1/2017
TAT Review Magazine 1/2017
 
TAT Review Magazine 4/2016 [39 MB]
TAT Review Magazine 4/2016 [39 MB]TAT Review Magazine 4/2016 [39 MB]
TAT Review Magazine 4/2016 [39 MB]
 
TAT Review Magazine 3/2016
TAT Review Magazine 3/2016TAT Review Magazine 3/2016
TAT Review Magazine 3/2016
 
TAT Review Magazine 2/2016
TAT Review Magazine 2/2016TAT Review Magazine 2/2016
TAT Review Magazine 2/2016
 
TAT Review Magazine 4/2015
TAT Review Magazine 4/2015TAT Review Magazine 4/2015
TAT Review Magazine 4/2015
 
TAT Review Magazine 3/2015
TAT Review Magazine 3/2015TAT Review Magazine 3/2015
TAT Review Magazine 3/2015
 
Infographic โครงการศึกษาตลาดท่องเที่ยวกลุ่มอาเซียน (ศักยภาพสูง) 9 ประเทศ
Infographic โครงการศึกษาตลาดท่องเที่ยวกลุ่มอาเซียน (ศักยภาพสูง) 9 ประเทศInfographic โครงการศึกษาตลาดท่องเที่ยวกลุ่มอาเซียน (ศักยภาพสูง) 9 ประเทศ
Infographic โครงการศึกษาตลาดท่องเที่ยวกลุ่มอาเซียน (ศักยภาพสูง) 9 ประเทศ
 
Chang-Argad ช่างอากาศ เดือนมิถุนายน ปีพศ. 2500
Chang-Argad ช่างอากาศ เดือนมิถุนายน ปีพศ. 2500Chang-Argad ช่างอากาศ เดือนมิถุนายน ปีพศ. 2500
Chang-Argad ช่างอากาศ เดือนมิถุนายน ปีพศ. 2500
 
TAT Review Magazine 2/2015
TAT Review Magazine 2/2015TAT Review Magazine 2/2015
TAT Review Magazine 2/2015
 
Miti 4th no.01 Sep 1979
Miti 4th no.01 Sep 1979Miti 4th no.01 Sep 1979
Miti 4th no.01 Sep 1979
 
A day with StormTrooper in Bangkok 2014
A day with StormTrooper in Bangkok 2014A day with StormTrooper in Bangkok 2014
A day with StormTrooper in Bangkok 2014
 
TAT Tourism Journal 4/2014
TAT Tourism Journal 4/2014TAT Tourism Journal 4/2014
TAT Tourism Journal 4/2014
 
Gunpla navigation catalogue 2014 Thailand
Gunpla navigation catalogue 2014 ThailandGunpla navigation catalogue 2014 Thailand
Gunpla navigation catalogue 2014 Thailand
 
TAT Tourism Journal 3/2014
TAT Tourism Journal 3/2014TAT Tourism Journal 3/2014
TAT Tourism Journal 3/2014
 
TAT Review Magazine 1/2015
TAT Review Magazine 1/2015TAT Review Magazine 1/2015
TAT Review Magazine 1/2015
 
TAT 2/2014
TAT 2/2014TAT 2/2014
TAT 2/2014
 
โพล จับกระแสเที่ยวไทยในวันหยุดยาว
โพล จับกระแสเที่ยวไทยในวันหยุดยาวโพล จับกระแสเที่ยวไทยในวันหยุดยาว
โพล จับกระแสเที่ยวไทยในวันหยุดยาว
 
รายงานวิจัย บทสรุปผู้บริหาร "การศึกษาตลาดท่องเที่ยวกลุ่มอาเซียน"
รายงานวิจัย บทสรุปผู้บริหาร "การศึกษาตลาดท่องเที่ยวกลุ่มอาเซียน"รายงานวิจัย บทสรุปผู้บริหาร "การศึกษาตลาดท่องเที่ยวกลุ่มอาเซียน"
รายงานวิจัย บทสรุปผู้บริหาร "การศึกษาตลาดท่องเที่ยวกลุ่มอาเซียน"
 
TAT Tourism Journal 1/2014
TAT Tourism Journal 1/2014TAT Tourism Journal 1/2014
TAT Tourism Journal 1/2014
 

มัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรการเรียนรู้ด้านการท่องเที่ยว

  • 1.
  • 2.
  • 3. F ก ก F F ก F ก F F 1 F ก ก ก F F 2 ก F F - ก - ก F F F - F ก ก F - F ก ก F F - ก F - กก F ˂ ก -ก ก F ก ก F F F - ก F F ก ก F F ก F F 3 ก F F 4 ก F - F F ( Fก F ) - กก - ก ก F ก F Fก - ก F ก F (ก F ก F F ก F ก F ก - ( F F F ) ก F ก ) ( F ก ก ก F ) -ก F F F F ก F
  • 4. ก ก F F ก F ก F 80 / ʾ ก F ก ก F ก F F ก ก ก ก ก F ก ก F ก F ก กก F ˂ ก F F ก ก F F F F ก F ก ก F ก F ก ก F Fก F ก Fก F ก F ก ก ก F F ก กก F ˂ ก F Fก F ก ˈ ( F F F ) Fก ก ก ก F F ก ก F F ก ก ก ก F ก ก F กF ˆ F ก F ก ก F F ก ก ก ก Fก F F F F ˁ F F F ก ˈ F F ก F F ก ก F F F F F F
  • 5. F ก ก F F ก F ก F 80 F ก F ก F ( ) 1 F ก ก 1. ก ก F 10 ก F ก F ก - F F F 2. F F F ก F ก ก ก F ก - F ก ก 3. ก F ก ˈ F F ก F F F F F F - ก 4. ก F ก ก F ก F F F ก -ก 5. F F ก F ก F ก ก ก ก Fก ก ก F F ก F ก ก F 2 ก F F 1. ก ก 10 ก ก F - ก F F ก ˆ F F กF ก F F 2. F ก ก F ก F ก - F ก F F F F ก ก F F 3. ก กก ˈ F F F F ก ก - กก ˂ ก F F
  • 6. F ก F ก F ( ) ˂ ก F F F ˂ ก F F F F Fก ก 4. ก ก ก F กF F ก ก F - กก F ก F F F F F F F F 5. ก ก ก F กก ก F F ก F F F ก F F ก F F 1. ก ก ก F F ก ก ก F F F ก F F ก ก F F 2. F ก ก ก F Fก F F F F ˈ F 3 ก F 1. F F ก F 25 - F F ก ก F ˂ ก F ( F กF Fก F F ) ก F - ก ก F F Fก
  • 7. F ก F ก F ( ) F 2. F F - ก F ก ก ก ก F ˈ F (ก F F F ก F F ก F ก F ก ก F ก F F F ก F ก ก 3. ก ก F ก F ก ) F ก F F ก F F F ก F 4. F ก F F ก F 5. F ก F F ก ก ก ก F F ก F F 6. ก F ก ก F F กF ก F F 7. ก F F F 8. F F
  • 8. F ก F ก F ( ) ก ก กก ก F ก ก F ˈ F 9. F F F F ก 10. F F F ก F F F ˈ ก F ก F 11. ก ก กF ก F 4 ก F 1. ก Fก 35 F F ˈ ก F กก F F - ก F F ก กก Fก F Fก F F ก ก F F F F 2. F F F F ก ก ก F F ก F ก F ก ก F
  • 9. F ก F ก F ( ) - ( F F F )( 3. F ก ก ก ก F F F F F F F ก F F ก ก ก ก ก F ก F ) ก F ก - ก F ก ก F ก F F ก F F ˈ F F F 4. ก F ก F กF ก F F 5. F ก F F F 6. ก ก ก F Fก F F 7. F FF F ก ก Fก F
  • 10. F ก F ก F ( ) F F F 80
  • 11. F ก F F ก ก ก F ก ก F F ก F ก F 10 ********************************************************************************************************** ก F 1. ก ก F F 2. F F ก ก ก F 3. ก F ก ก F F 4. ก ก F F 5. F F ก ก ก ก F ก ก F ก F F ก F F ก ˈ F F F F F F ก ก F ก ก F ก Fก F ก F F 1. ก F 2. F ก ก F 3. ก F 4. ก ก F ก ก F ก /ก ก 1. ก 2. ก ก 3. ก ก 4. ก ก ก F 5. ก F F 6. ก
  • 12. ก 1. 2. F 3. ˁF ˁ 4. ก 1. Fก F ก ก 4 3 2 1 ก F ก F ก F ก F F F F F F ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F F ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F ก F
  • 13. ก ก ก F กF กก 1 1. ก F ก ก ก ก F 2. ก F ก ก ก F ก ก F 3. ก Fก F ก ก ก F ก ก F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 4. ก F F F F 5. ก 6. ก F ก กก 2 1. ก F ก ก ก Fก F F 2. ก Fก F กก Fก F F 3. ก ก ก ก 4. ก F ก Fก F F 5. F F Power point ก ˂ ˈ F 6. ก F ก 7. ก F ก กก 3 1. ก ก ก F F Fก F F F F F 2. ก F ก ก ก ก ก F ก ก F Fก F F F 3. ก F ก F F F ก ก ก ก F F F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 4. ก F กก ก F F F F F , E-book ˈ F 5. ก 6 ก F ก 7. ก F ก
  • 14. ก F/ F F ก F 1. กF 2. กก ก 3. F F F 1. Fก F F ก F 2. F 3. F F F
  • 15. F ก F ก F F ก ก F F ก F ก F 10 ********************************************************************************************************** ก F 1. ก ก F F F 2. F ก ก F F F 3. ก กก F ˂ ก F F F 4. ก ก ก F กก F F F F 5. ก ก ก F กก F F F 6. ก ก ก F กก F F F 7. F ก ก F F ก ก ก F ก ˆ F กF ก F ก F F ก ˈ F F F ก ก F F ˂ ก F Fก ก กF F ก ก F F F F ก F ก F F ก F ก F F F ก F F ก F ก ก F ก ก F Fก F F ˈ F ก F F 1. ก F F 2. F ก ก F F 3. กก F ˂ ก F F 4ก ก F กก F F 5. ก F F
  • 16. ก /ก ก 1. ก 2. ก ก 3. ก ก ก F 4. ก F F 5. ก ก 1. 2. F 3. ˁF ˁ 4. ก 1. ก F ก ก Fก F F ก ก 4 3 2 1 ก ก ก ก F ก ก F ก ก F ก F F F F F F ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F ก F ก 4 3 2 1
  • 17. ก ก ก ก ก ก ก F ก ก F ก ก F ก ก F ก F F F F ก F ก ก ก F กF กก 1 1. ก F ก ก ก F ก ก F F กก F ˂ ก F F 2. ก Fก F ก Fก ก F ก ก F F กก F ˂ ก F F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 3. ก F ก F F F 4. ก 5. ก F ก กก 2 1. ก F ก ก ก ˆ F ก F F 2. ก Fก F F ก ก ก ˆ F ก F F F 3. ก ˆ F ก F F F 4. ก ก ก ก 5. ก F ก F ก ก ก ก F ก ก Fก F F 6. ก F ก F ก ก ก ก F ก ก ก ก ก F ก ก Fก F F F 7. ก F ก
  • 18. ก F/ F F ก F 1. กF 2. กก ก 3. F F F 1. Fก F F ก F 2. F 3. F F F
  • 19. F ก F F ก ก F F ก F ก F 25 ********************************************************************************************************** ก F 1. F F ก ก F F F 2. F ก ก F F F F 3. ก F กก F F 4. ก F ก 5. F ก F Fก F F ก F F 6. ก F ก ก F F กF ก F F 7. ก F F F 8. F F ก ก กก ก F ก ก F ˈ F 9. F F F F ก 10. F F F ก F F F ˈ ก F ก F 11. ก ก กF ก F ก ก F ˂ ก F กF Fก F F ก F F Fก F ก F ˈ F ก F ก ก F ก F ก F ก F F F ก F F F ก ก ก
  • 20. ก F F 1. F F F 2. ก F ก 3. F Fก F F 4. ก ก F ก ก F 5. กก ก F ก ก F 6. ก Fก F ก ก /ก ก 1. ก 2. ก ก 3. ก ก 4. ก F F 5. ก ʿก 6. ก ก 1. 2. F ก 3. F 4. ˁ F ˁ 5. 6.
  • 21. ก 1. F F ก ก F ก ก 4 3 2 1 F F F F F ก F ก F ก F ก F F F F F F ก ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก F ก ก ก ก ก F F F F ก F ก ก ก F กF กก 1 1. ก F ก ก ก F F F 2. ก ก F F F F กF F F F F F 3. ก F ก Fก ก F F F ก F 4. ก F ก ก F F F 1 F F F F ก, F, F , E book, Power point ˈ F ˈ ก F ก ก F F F 5. ก ก 6. ก F ก
  • 22. กก 2 1. ก F ก ก ก ก F ก 2. ก กF ก ก ก F ก ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 3. ก ก F F ก F ก ก Fก ก ก F ก ก ก F 4. ก F กก ก F F ก F ก 5. ก F ก กก 3 1. ก F ก ก ก F F F F F F ก F F F ก 2. ก ก F F F F ก ก F ก 3. ก Fก F F ก ก F ก ก F 4. ก F ก F ก F ก ก F F 5. ก F ก F ก F F 6. ก F ก กก 4 1. ก F ก ก ก ก ก F F ก กF ก F 2. ก ก ก F F ก กF ก F 3. ก ก F ก ก ก ก ก ก ก ก F ก ก ก 4. ก ʿก ก F ก F ก กF ก F 5. ก 6. ก F ก
  • 23. ก F/ F F ก F 1. กF 2. กก ก 3. F F F 1. Fก F F ก F 2. F 3. F F F 4. ก ก F 5. ก F
  • 24. F ก F ก F ก F F ก ก F F ก F ก F 35 ********************************************************************************************************** ก F 1. กก ก F Fก F F 2. F F ก ก 3. ก ก F ก ก ก F F 4. ก F 5. Fก F F F 6. ก ก ก F Fก F F 7. F FF F ก ก Fก F F F ก Fก F ˈ F F F ก Fก F F F ก F F ก F F ก F ก ก F F ก ก F F F F F ก F F ก ก F ก F ก ก F ก ˈ F F F กF ก F ก F F 1. กก ก F Fก F 2. F ก ( F F F ) 3. ก F FF F ก ก ก F
  • 25. ก /ก ก 1. ก 2. ก ก 3. ก ก ก F 4. ก F F 5. ก ʿก 6. ก ก 1. 2. F 3. ˁ F ˁ 4. 5. ก ก ( F F F ) ก ก 4 3 2 1 ก ก ก ก F ก ก F ก ก F ก F F F F F F ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F ก F
  • 26. ก 4 3 2 1 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก F ก F ก F ก F F F F F ก F ก ก ก F กF กก 1 1. ก F ก ก F F F ก F 2. ก ก F ก ก ก F Fก F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F 3. ก F F 4. ก ก ก F FF F F F ก ก F ก F F( , F, F ) ( E book, Power point, Website) ˈ F 5. ก 6. ก F ก กก 2 1. ก F ก ก ก ก Fก F F 2. ก ก ก ก F ก ( F F F ) ก ก F ก Fก F F ก F F กF F ก F ˈ F
  • 27. 3. ก F F ก ( F F F ) ก กF F 4. ก Fก F F ก ก ก ( F F F ) Fก F F 5. ก 6. ก ʿก ก ˈ F F F ก ( F F F ) 7. ก F 8. ก F ก ก F/ F F ก F 1. กF 2. F F F 1. Fก F F ก F 2. F 3. F F F 4. ก ( กF F )