3. Es por eso que este debe ser un profesor
crítico e investigativo, analizando y
reflexionando constantemente sobre lo
que le rodea y sobre su práctica
pedagógica, para así fomentar en sus
estudiantes la toma de postura y la
formación integral, más cuando se ven
enfrentados a la era de las tecnologías.

5. Dichas necesidades están atravesadas
por el entender el advenimiento de las
nuevas tecnologías, de enfrentar el
cambio de una forma crítica que le
lleven a investigar y generar
transformación social en su contexto y
de necesidad de incursionar con
pensamiento creativo e innovador.