1. ‫מדידת חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫ד"ר ליזי כהן‬
‫בית ספר לחינוך, אוניברסיטת בר אילן‬
‫11.5.61‬ ‫תשע"א‬ ‫או"פ‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

2. ‫מתווה ההרצאה‬
‫‪Rene Magritte‬‬
‫‪http://www.mcs.csuhayward.edu/~malek/Magrit.html‬‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

3. ‫מטרות המחקר‬
‫המחקר לדוקטורט עסק בפיתוח הכלי‬
‫‪IGI - Idea Generation Implementation‬‬
‫למדידת הפוטנציאל לחשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

4. ‫הנחות יסוד‬
‫‪ ‬זיהוי יכולות לחשיבה חדשנית של סטודנטים‬
‫בשלב הלימודים האקדמיים יאפשר לנבא את‬
‫הפוטנציאל לביצועי חדשנות בעתיד, בהנחה כי‬
‫המנבא של התנהגות בעתיד הוא התנהגות‬
‫דומה בעבר )6991 ,‪.(Sternberg‬‬
‫‪ ‬סטודנטים במוסדות אקדמיים בתחומים עתירי‬
‫ידע וטכנולוגיה מהווים את דור ההמשך של‬
‫עובדים ומפתחי טכנולוגיות חדשניות בהיי-טק‬
‫‪ ‬חוקרי חדשנות קוראים לחקור את שני‬
‫הממדים של חדשנות ייצור ומימוש רעיונות‬
‫(6002 ,‪(Rogers, 2003; Zhao & Seibert‬‬
‫‪ ‬העברה של רעיונות מעולמות מקבילים עשויה להיות יעילה ומקדמת חדשנות‬
‫)8891 ,‪.(Grossman, Rodgers & Moore‬‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

5. ‫הנחות יסוד‬
‫‪ ‬יכולת של עובדים לפתרון בעיות היא בעלת ערך‬
‫רב להישרדותם של ארגונים בתחרות הגלובלית‬
‫הגוברת. עובדים מיומנים מניעים‬
‫חדשנות ע"י הפיכת רעיונות למוצרים, לשירותים‬
‫ולתהליכים חדשים)0102 ,‪(PIAAC‬‬
‫‪ ‬יש חשיבות להכשרת כוח אדם בעל יכולות כגון:‬
‫פתרון בעיות יצירתי, חשיבה חדשנית בפיתוח‬
‫מוצרים ושירותים, התמודדות עם מצבים‬
‫מורכבים עבודה בסביבה עתירת טכנולוגיה ועוד‬
‫)6002 ,‪.(IBSA‬‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

6. ‫חדשנות - הגדרות‬
‫על פי ‪)AHD, 2000( American Heritage Dictionary‬‬
‫חדשנות היא הצגת דבר מה חדש, ועל פי ‪Oxford English‬‬
‫)0002 ,‪ Dictionary (OED‬חדשנות נובעת מהמונח‬
‫"‪ ,"Novare‬הוצאה אל הפועל של חידוש או הכנסת שינוי.‬
‫מדובר במערכת רעיונות אשר אינם חדשים, אך מעולם לא‬
‫נעשה בהם שימוש רחב או שהחדשנות מכוונת לעשייה‬
‫יזמית שטרם יצאה אל הפועל ואשר אינה מתאימה לדפוסים‬
‫קיימים )7002 ,‪.(Schwartz & Malach-Pines‬‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

7. ‫חדשנות - הגדרות‬
‫חדשנות (‪ )Innovation‬בהגדרתה הרחבה, היא שיפור‬
‫טכנולוגי ומציאת שיטות לעשות דברים טוב יותר. החדשנות‬
‫אינה מהפכנית בעיקרה ותלויה בשינויים או בחידושים קטנים‬
‫)0991 ‪.)Porter‬‬ ‫יותר מאשר בפריצות דרך טכנולוגיות‬
‫חדשנות נמצאת בטווח שבין פיתוח מוצר או שירות חדש‬
‫והפצתו ובין פיתוח מוצר או שירות חדש, המשנים את דרך‬
‫)9002 ,.‪.(Harmancioglu et al‬‬ ‫החשיבה של אנשים‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

8. ‫מודל למדידת חדשנות טכנולוגית‬
‫)0991 ,‪Architectural Innovation Model (Henderson & Clark‬‬
‫שינוי במרכיבים‬
‫דרסטי‬ ‫מתון‬
‫חדשנות‬ ‫חדשנות‬ ‫מתון‬
‫שינוי בארכיטקטורה‬
‫מודולרית‬ ‫אינקרמנטלית‬
‫חדשנות‬ ‫חדשנות‬ ‫דרסטי‬
‫רדיקלית‬ ‫ארכיטקטונית‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

9. ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות אינקרמנטלית‬
‫‪Qr code‬‬ ‫ברקוד‬
‫שינוי מתון במרכיבים - מכשיר האייפון משמש כקורא הברקוד במקום‬
‫קורא ברקוד סטנדרטי.‬
‫שינוי מתון בארכיטקטורה - המידע המוצפן מפוענח ומוצג באייפון במקום‬
‫במחשב של המוכר/מוכרת‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

10. ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות אינקרמנטלית‬
‫‪Qr code‬‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

11. ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות מודולרית‬
‫מכונית חשמלית‬
‫שינוי דרסטי במרכיבים - מנוע חשמלי לרכב במקום מנוע בנזין.‬
‫שינוי מתון בארכיטקטורה - המכונית מבצעת אותה פעולה של נסיעה‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

12. ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות ארכיטקטונית‬
‫קפסולת מצלמה‬ ‫מצלמה‬
‫שינוי מתון במרכיבים - התבצע מיזעור של מצלמה רגילה למצלמה בקפסולה.‬
‫שינוי דרסטי בארכיטקטורה - הקפסולה מאפשרת למשל צילום מעיים ללא‬
‫בדיקה פולשנית, כפי הפרוצדורה של הבדיקה קולונוסקופיה‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

13. ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות ארכיטקטונית‬
‫קפסולת מצלמה‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

14. ‫טכנולוגיות ברמת חדשנות רדיקלית‬
‫תרופות אישיות לפי מיפוי הגנים האנושי‬ ‫תרופות לפי זיהוי סימפטומים ומחלות‬
‫שינוי דרסטי במרכיבים - תרופות אלה מושפעות מהגנטיקה של אדם ולא‬
‫מניסויים בבעלי חיים‬
‫שינוי דרסטי בארכיטקטורה – כל אדם יקבל תרופה המותאמת לו אישית‬
‫ולא יקנה תרופה גנרית בבית מרקחת‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

15. ‫טכנולוגיות רמת חדשנות רדיקלית‬
‫תרופות אישיות לפי מיפוי הגנים האנושי‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

16. ‫חשיבה חדשנית של עובדים‬
‫(3991 ,.‪.(Kanter et al., 1997; White, 1996; Woodman et al‬‬
‫‪ (2010) Un‬חקרה חשיבה חדשנית של עובדים‬
‫בכ- 002 פרויקטים, ב-24 חברות באמצעות‬
‫שאלונים לדיווח עצמי.‬
‫חדשנות רדיקלית אופיינה ככוללת שימוש רחב‬
‫בידע חדש ומשמעותי בתהליכי הפיתוח, ואילו‬
‫חדשנות אינקרמנטלית אופיינה ככוללת שימוש‬
‫מוגבל בידע חדש בתהליכי הפיתוח.‬
‫ממצאי המחקר מגלים כי הדרג המערכתי ניהולי‬
‫של הארגונים מוביל יותר חשיבה חדשנית‬
‫רדיקלית של פרויקטים מאשר הדרג של צוותי‬
‫העבודה, המובילים יותר חדשנות אינקרמנטלית.‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

17. ‫חשיבה חדשנית של עובדים‬
‫(3991 ,.‪.(Kanter et al., 1997; White, 1996; Woodman et al‬‬
‫הספרות המחקרית מגדירה שתי קטגוריות של חדשנות: ‪- Life Innovativeness‬‬
‫עוסקת בייצור רעיונות ומימושם, ‪ -Adoptive Innovativeness‬עוסקת ביכולת לאמץ‬
‫חדשנות )4002 ,‪.(Roehrich‬‬
‫עקב כך ניתן לזהות בקרב אנשים: 1. מודעות לחדשנות ולאימוץ חדשנות 2. מימוש‬
‫חדשנות, המתבטאת בחדשנות רדיקלית או בחדשנות נמוכה )9991 ,‪.(Unsworth‬‬
‫‪ )1976( Kirton‬מצא שניתן לזהות את הסגנון‬
‫הקוגניטיבי של אנשים במקביל לרמות‬
‫החדשנות, באמצעות כלי מחקר לדיווח עצמי‬
‫‪ Adaptors .KAI‬פותרים בעיות במסגרות‬
‫רעיוניות קיימות ואילו ‪ Innovators‬בונים מחדש‬
‫מסגרות לפתרון בעיות.‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

18. ‫מטרת כלי המחקר ‪IGI‬‬
‫‪IGI - Idea Generation Implementation‬‬
‫רמת‬ ‫היבט 2‬ ‫שינוי‬
‫החדשנות של‬ ‫בארכיטקטורה‬
‫ממד 1‬
‫הרעיונות‬
‫הטכנולוגיים‬
‫היבט 1‬ ‫שינוי במרכיבים‬
‫מדידת חשיבה חדשנית‬
‫בפיתוח רעיונות טכנולוגיים‬
‫פוטנציאל‬
‫המימוש של‬
‫ממד 2‬
‫הרעיונות‬
‫הטכנולוגיים‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

19. ‫למי מיועד הכלי ‪IGI‬‬
‫לעוסקים בפיתוח טכנולוגיות מתחומים שונים‬
‫המגייסים עובדים חדשים. הכלי אמור לאתר‬
‫פוטנציאל לחשיבה חדשנית בטרם העסקה‬
‫לחוקרים באקדמיה בתחומים של חדשנות,‬
‫חשיבה, למידה, יצירתיות. הכלי יתן מידע על‬
‫תהליכי חשיבה אנושיים‬
‫לאנשי חינוך באקדמיה ובמוסדות החינוך‬
‫השונים. הכלי יהיה בסיס לפיתוח תכניות‬
‫לימודים המקדמות חשיבה חדשנית‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

20. ‫מיקוד הכלי בפתרון בעיות‬
‫פתרון בעיות מוגדר כעיבוד אינטליגנטי של‬
‫מידע. אדם מתמודד בחייו עם שני סוגים‬
‫של בעיות:‬
‫‪ ‬בעיות מוגדרות היטב‬
‫‪ ‬בעיות שאינן מוגדרות היטב.‬
‫במחקר הנוכחי נעשה שימוש בבעיות שאינן‬
‫מוגדרות היטב )2791 ‪.(Newell & Simon‬‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

21. ‫סוגי בעיות‬
‫)2791 ‪(Newell & Simon‬‬
‫‪non defined problem‬‬
‫אין מסלול ברור לפתרון‬
‫בעיות שאינן‬
‫דרוש שימוש בהיוריסטיקות‬
‫מוגדרות‬
‫חיפוש מושכל במרחב המידע האנושי‬
‫היטב‬
‫לדוגמה: איך תצליח בקריירה‬
‫סוגי בעיות‬
‫‪well defined problem‬‬
‫אין מסלול ברור‬
‫בעיות‬
‫לפתרון הבעיה‬
‫מוגדרות‬
‫אלגוריתם מכוון לפתרון‬
‫היטב‬
‫הפתרון נמצא במרחב הבעיה‬
‫לדוגמה: מהו שטח מקבילית‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

22. ‫איתור בעיות לכלי המחקר‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

23. ‫מחקר מקדים לדירוג הבעיות‬
‫סקירת הספרות העלתה 02 צרכים/בעיות‬
‫מרכזיות, במגוון תחומים, הדורשים פיתוח‬
‫טכנולוגי. עלה צורך לדרגם על פי סדר חשיבות.‬
‫הדירוג נעשה ע"י 06 עובדים בחברות היי-טק‬
‫בגילאי 05-62, ברובם בעלי תואר ראשון ושני.‬
‫הנבדקים התבקשו לדרגם מ-1 עד 01, ע"פ‬
‫מידת הנחיצות שלהן לפיתוח טכנולוגי.‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

24. ‫מחקר מקדים לדירוג הבעיות‬
‫מוצעים וסטיות תקן של דירוגי הרלוונטיות של 6 הצרכים/הבעיות, בעלות‬
‫הדירוג הגבוה ביותר, וכן אחוז הנבדקים שדירגו רלוונטיות גבוהה של‬
‫הצרכים/הבעיות (דירוגים של 8, 9 ו-01).‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

25. ‫מחוון למדידת רמת החדשנות‬
‫בפיתוח רעיונות טכנולוגיים‬
‫שינוי במרכיבים‬
‫דרסטי‬ ‫מתון‬ ‫הציון ברמת החדשנות‬
‫3‬ ‫עבור כל רעיון שהוצע, ניתן‬
‫2‬
‫חדשנות‬ ‫חדשנות‬ ‫בסולם הערכה הנע בין -1‬
‫שינוי בארכיטקטורה‬
‫מתון‬
‫מודולרית‬ ‫אינקרמנטלית‬ ‫5 ומבוסס על המחוון הבא:‬
‫1 - אין שינוי במרכיבים‬
‫5‬ ‫4‬ ‫ואין שינוי בארכיטקטורה‬
‫חדשנות‬ ‫חדשנות‬ ‫דרסטי‬
‫רדיקלית‬ ‫ארכיטקטונית‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

26. ‫מחוון למדידת פוטנציאל המימוש‬
‫של הרעיונות הטכנולוגיים‬
‫לכל רעיון ניתן ציון המבוסס על המחוון הבא:‬
‫1 - הרעיון המוצע הוא חידוש שאינו בר ביצוע.‬
‫2 - הרעיון המוצע הוא חידוש בעל סיכוי נמוך לביצוע.‬
‫3 - הרעיון המוצע הוא חידוש בעל סיכוי בינוני לביצוע.‬
‫4 - הרעיון המוצע הוא חידוש בעל סיכוי גבוה לביצוע.‬
‫5 - הרעיון המוצע הוא בעל סיכוי גבוה מאוד לביצוע.‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

27. ‫מהימנות הכלי - ‪ - IGI‬מהימנות עקיבות פנימית‬
‫היות שציונו של כל נבדק מחושב כממוצע הציונים שקיבל עבור כלל הרעיונות,‬
‫ישנה חשיבות לכך שכל הרעיונות אכן ימדדו את אותה תכונה (חשיבה חדשנית).‬
‫מדד ‪ α‬קרונבך הינו מדד לעקיבות הפנימית של הכלי.‬
‫במחקר הנוכחי חושבו מדדי ‪ α‬קרונבך נפרדים לכל אחד מממדי החשיבה‬
‫החדשנית.‬
‫עבור רמת החדשנות בפיתוח רעיונות טכנולוגיים מהימנות המדד היא 28.0=‪.α‬‬
‫עבור פוטנציאל המימוש של הרעיונות הטכנולוגיים מהימנות המדד, לאחר תיקון‬
‫ספירמן-בראון, שבוצע עקב מיעוט הפריטים הנכללים במדד זה היא 57.0=‪α‬‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

28. ‫תוקף הכלי - ‪ - IGI‬תוקף תוכן ותוקף פנים‬
‫הכלי הוצג לשלושה מומחים בכירים, בעלי תואר שני בהנדסה, העוסקים‬
‫בפיתוח טכנולוגיות במגוון תחומים בתעשיית ההיי-טק.‬
‫מומחים אלה התבקשו לחוות דעה באשר להתאמת הכלי למדידת חשיבה‬
‫חדשנית בפיתוח רעיונות טכנולוגיים. המומחים אישרו כי הכלי אכן בודק‬
‫יכולת לחשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות עתידיות, בשני ההיבטים:‬
‫מדידת רמת החדשנות של רעיונות טכנולוגיים ומדידת הפוטנציאל למימושם.‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

29. ‫מדגם המחקר‬
‫למחקר נדגמו 541 נבדקים, מתוך מאגר סטודנטים הלומדים לתואר ראשון‬
‫ושני משנה ב' ואילך, במקצועות ההנדסה, בתחומים עתירי ידע וטכנולוגיה,‬
‫במוסדות אקדמיים שונים.‬
‫מתוך הנבדקים %1.01 העידו כי הם עוסקים בפיתוח טכנולוגיה חדשנית‬
‫טווח הגילאים במדגם 23-91. הגיל הממוצע 24.42, עם סטיית תקן 34.2.‬
‫אחוז הגברים %8.08 ואחוז הנשים %2.91 (התפלגות המדגם מייצגת נאמנה את‬
‫התפלגות הסטודנטים במקצועות אלה).‬
‫סטודנטים בתחומים אלה עתידים להיות דור ההמשך של תעשיות ההיי-טק.‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

30. ‫התפלגות טיפוסי חשיבה חדשנית‬
‫%‬ ‫‪N‬‬ ‫%‬ ‫‪N‬‬
‫83.1‬ ‫2‬ ‫41.44‬ ‫46‬
‫38.44‬ ‫56‬ ‫56.9‬ ‫41‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

31. ‫מדוע יש מיעוט אנשים בעלי חשיבה ארכיטקטונית?‬
‫חשיבה זו נוגדת את התהליך הקוגניטיבי השכיח יותר של קיבעון )‪- )Fixation‬‬
‫חוסר היכולת לראות בעיה מזווית ראייה חדשה.‬
‫קיבעון מחשבתי פונקציונלי )‪ ,(Functional Fixedness‬הינו חסימה מנטלית‬
‫כנגד שימוש באובייקט נתון בדרך חדשה הדרושה לפתרון בעיות. חסימה זו‬
‫מגבילה את היכולת של האדם להשתמש ברכיבים קיימים בהקשר חדש‬
‫)6291 ,‪.(Duncker‬‬
‫פתרון: קופסת‬ ‫דוגמה: כיצד תתלו‬
‫הגפרורים אינה‬ ‫את הנר על לוח‬
‫רק כלי לאכסון‬ ‫מודעות, תוך שימוש‬
‫הגפרורים...‬ ‫באביזרים הנתונים?‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

32. ‫מדוע יש מיעוט אנשים בעלי חשיבה ארכיטקטונית?‬
‫אדם בעל חשיבה חדשנית ארכיטקטונית צריך ל"עקוף" את החסימה המנטלית,‬
‫ולהעז לשכוח - להיות מוכן לוותר, להניח לתפיסות, לתיאוריות או למצבים החוסמים‬
‫חשיבה חדשה ויוצרים קיבעון מחשבתי. היכולת עוז לשכוח הוגדרה גם כאחד‬
‫הממדים של המיומנות השבחה - ‪ .Melioration‬מיומנות המהווה תשתית ליצירת‬
‫התאמות רעיוניות חדשניות ומורכבות בזמן אמת )0002 ,‪.(Passig‬‬
‫חשיבה חדשנית ארכיטקטונית היא תהליך מורכב למדי מבחינה קוגניטיבית, ונראה‬
‫כי חלק קטן בלבד של הסטודנטים במקצועות ההנדסה מסוגלים לבצעו בשלב זה‬
‫של לימודיהם האקדמיים.‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

33. ‫מדוע כמעט ואין אנשים בעלי חשיבה מודולרית?‬
‫חשיבה זו כפי הנראה כמעט אינה אפשרית. באופן טבעי, שינוי‬
‫במרכיבים בהכרח מוביל לאינטגרציה חדשה ביניהם, היות שאין‬
‫מדובר עוד באותם מרכיבים.‬
‫נראה כי מקרב הסטודנטים להנדסה מתי מעט מצליחים ליצור סוג‬
‫כזה של חשיבה.‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

34. ‫ציוני חשיבה חדשנית‬
‫כפונקציה של טיפוסי חשיבה חדשנית‬
‫נמצא מתאם שלילי (73.0-) בין רמת‬
‫החדשנות בפיתוח רעיונות טכנולוגיים‬
‫לבין הפוטנציאל למימוש הרעיונות.‬
‫ככל שרמת החדשנות בפיתוח רעיונות‬
‫טכנולוגיים גבוה יותר כך הפוטנציאל‬
‫למימושם נמוך יותר.‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

35. ‫ציוני חשיבה חדשנית‬
‫כפונקציה של טיפוסי חשיבה חדשנית‬
‫חדשנות אינקרמנטלית מכוונת‬
‫לשיפור, לשכלול ולשינוי מאפיינים של‬
‫מוצר קיים ומאפשרת לחברות‬
‫להישאר בתחרות בטווח הקצר (6002‬
‫,‪.(Kanter‬‬
‫חדשנות רדיקלית מאפשרת לחברות‬
‫ולארגונים להיערך לצמיחה כלכלית‬
‫בטווח הארוך )6002 ,.‪.(Leifer et al‬‬
‫בחדשנות רדיקלית נדרש דור או‬
‫מספר דורות של פיתוח עד לקבלת‬
‫מוצר מסחרי )9002 ,.‪.(Bers et al‬‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

36. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫הבעיה - שיפור התפקוד של בעלי מוגבלויות‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

37. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫הפתרון המוצע - גידול אברים‬
‫על ידי פיצוח הגנום, יתאפשר גידול איברים בודדים. גוף האדם מקבל הכי טוב‬
‫איברים של גוף דומה לו. גוף האדם דוחה כל עצם זר שהוא לא מכיר, לכן רק גופים‬
‫שהוא מכיר ודומים למה שהוא מכיר הוא מסכים לקבל, אי לכך - השתלת איברים.‬
‫באמצעות מדע הגנטיקה, אפשר לגדל איברים בודדים ספציפיים מותאמים לכל חולה‬
‫וחולה, כך שיחליפו את האיבר הפגום. בין עם זה כליה, אצבע, או חוליה בגב הגורמת‬
‫לשיתוק. ייתכן שנוכל להתעסק אפילו עם לגדל עצבים, ונוכל לרשת מחדש עצבים‬
‫פגועים. כרגע המחסום הגדול של הטכנולוגיה הזו הוא ההיבט המוסרי‬
‫חדשנות רדיקלית‬
‫שינוי דרסטי במרכיבים - גידול אברים ביולוגיים בשונה משימוש במרכיבי פרוטזה‬
‫שינוי דרסטי בארכיטקטורה - ההתאמה לפעולות הגוף מושלמת וקיימת אינטגרציה‬
‫עם מערכות אחרות בגוף‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

38. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫הבעיה - יצירת אנרגיה בדרכים חלופיות ירוקות יותר‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

39. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫הפתרון המוצע - תאים סולאריים גמישים‬
‫משטח של תאים סולאריים הניתן לקיפול כמו שטיח, קל משקל (כמשקל של שטיח),‬
‫ניתן לחיתוך לפי רצון הלקוח לפי מידות רצויות. ניתן לפרוס את היחידה על גגות‬
‫בניינים משותפים או ליצור ממנו סככות למרפסות. היחידה הסולארית מייצרת חשמל‬
‫לתועלת יחידת המגורים. המשטח הסולארי הנ"ל זמין וקל לקנייה. הלקוח יכול בקלות‬
‫יחסית לפרוס את המשטח הסולארי בביתו, במרפסת, בחצר, על הגג, או להתקין‬
‫אותו כסוכך בחצר. ניתן לחבר את המשטח למתאם , וזה יתחבר לרשת החשמל‬
‫הביתית ויספק לה חשמל. זמינות גבוהה תוריד את המחיר לייצור.‬
‫חדשנות מודולרית‬
‫שינוי דרסטי במרכיבים - שינוי במרכיב הסולרי מקשיח לגמיש‬
‫שינוי מתון בארכיטקטורה - הארכיטקטורה נשארה אותו הדבר ומאפשרת הפקת‬
‫אנרגיה מתאים סולאריים‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

40. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫הבעיה - שיפור וייעול האבחון של מחלות / הפתרון המוצע - ‪DogNose‬‬
‫שפופרת שבקצה שלה מכילה כ-2 מיליארד קולטני ריח ומחשב המסוגל לסווג את‬
‫התוצאות הנקלטות על ידי הקולטנים ולעבד את הממצאים. הוכח כבר שכלבים‬
‫מסוגלים לזהות חולי סרטן על ידי הרחת גופם של החולים וזיהוי ריחות מסוימים‬
‫אותם הכלבים מזהים כמחלה. למעשה, הכלבים עוברים על נקודות מאוד‬
‫ספציפיות, גידולים שונים שניתן לאבחן כציסטה על ידי בדיקות בבי"ח במקרה‬
‫והאדם באמת חולה. למטופלים הנמצאים בקבוצת סיכון או כאלה שמעדיפים טיפול‬
‫פחות פולשני ניתן להשתמש בשפופרת הנ"ל על מנת לעבור על גופם או על‬
‫נקודות חשודות (נקודות חן בולטות וכו') כדי לאבחן את המחלה‬
‫חדשנות אינקרמנטלית‬
‫שינוי מתון במרכיבים - שינוי מתון במרכיבים כי יש כבר ניצנים של איתור מחלות‬
‫סרטן בדרך זו‬
‫שינוי מתון בארכיטקטורה – כי יש מכשירים כאלה למחלות מסוימות ומרחיבים‬
‫בהצעת הפתרון לכלל המחלות‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

41. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫שיפור וייעול האבחון של מחלות בעתיד‬
‫הבית החכם – רפואי‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

42. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫הבעיה - מניעת תאונות דרכים‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

43. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫הפתרון המוצע - מוח חכם למכונית‬
‫מוח שיותקן במנוע כל מכונית, הכולל גלאי מרחק מכל הכיוונים, בדומה לגלאים‬
‫המותקנים כבר במכוניות החדשות, אך במקום לצפצף כאשר מתקרבים לקיר‬
‫וכדומה, יופעל במהירויות גבוהות (גדולות מסף מסוים, של 05 קמ"ש נניח), ויוודא‬
‫שלא תהיה התנגשות בין המכונית למכוניות אחרות. למוח תהיה גם אפשרות,‬
‫במקרה של זיהוי של מכונית המתקרבת מאחור, להאיץ את המכונית (כל זאת,‬
‫כמובן, תוך בדיקה שאין אף מכונית קרובה מלפנים). בנוסף, המוח יוודא שנהג‬
‫המכונית שומר מרחק מן המכונית שלפניו (באמצעות מדידת המהירות, תוך שימוש‬
‫ב- ‪GPS‬וכו'). הוצאת השליטה מהנהג אל מוח ממוחשב. מניעת תאונות דרכים‬
‫הנובעות מהתנגשות חזיתית או מאי שמירת מרחק.‬
‫חדשנות ארכיטקטונית‬
‫שינוי מתון במרכיבים - יש כיום מרכיבי מכ"ם המתריעים כאשר מבצעים רוורס‬
‫שינוי דרסטי בארכיטקטורה - פעולת השליטה של המוח על הרכב היא שינוי דרסטי‬
‫בפונקציונליות‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

44. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫הבעיה - זיהום מים‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

45. ‫רעיונות טכנולוגיים לפי הבעיות בכלי המחקר‬
‫הפתרון המוצע -גידול אצות מטהרות מים‬
‫האצות סופחות את המזהמים וצריך להחליף אותם כל כמה שנים. האצות לא‬
‫זקוקות להרבה אור. מהאצות הישנות ניתן להפיק אנרגיה.‬
‫חדשנות אינקרמנטלית‬
‫שינוי מתון במרכיבים - יש אצות כיום אך משפרים את איכותם בטיפול בבעיות‬
‫זיהום מים‬
‫שינוי מתון בארכיטקטורה - הפעולה של הטיהור תהיה טובה יותר‬
‫רעיונות‬ ‫כלי המחקר‬ ‫חשיבה‬ ‫מדידת‬ ‫רציונל‬
‫תוצאות‬ ‫חדשנות‬
‫לטכנולוגיות‬ ‫‪IGI‬‬ ‫חדשנית‬ ‫חדשנות‬ ‫ומטרות‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬

46. ‫מדידת חשיבה חדשנית בפיתוח טכנולוגיות‬
‫ד"ר ליזי כהן‬
‫בית ספר לחינוך, אוניברסיטת בר אילן‬
‫ההקשבה‬ ‫על‬ ‫תודה‬
‫ד"ר ליזי כהן , ‪DLML@zahav.net.il‬‬