SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Escola WAGNER                                                                CONTROL DE: ELS ÉSSERS VIUS (B)
CURS:                                                                        NOM:
DATA:

Excel·lent                                                                   Observacions:
Notable
Bé
Suficient
Insuficient                                                                  Signatura:



1.            Què és una cèl·lula?


Una cèl·lula és ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................................



2.            Escriu el nom de les parts de la cèl·lula.


                                        Membrana – nucli – citoplasma - orgànuls




          Escriu:
- La ...............................................                  - Els .......................................
- El ...............................................                  - El .....................................
3.             Ordena i escriu les frases:


                                                                                membran
            coberta        cèl·lula.        La         envolta       una                              és          que        la
                                                                                       a


        ...............................................................................................................................


                                                                          la        membran
        entre         El         part    citoplasma           és                                         nucli.    la       el       i
                                                                                            a


        ...............................................................................................................................


             control                      funcionamen
                                nucli                                de        cèl·lula.            El             la        el
                 a                                 t


        ...............................................................................................................................


4.                   Busca i escriu 8 paraules relacionades amb la cèl·lula.


     Nucli – cèl·lula – citoplasma – microscopi – unicel·lular – orgànuls – membrana –
                                                             pluricel·lular



                           R       N       U        C        L       I         B       U        C         O       L
                           A       F       E        M        I       L         C       N        I         P       R
                           P       T       G         I       U       S         J        I       T         L       X
                           L       M       I        C        R       O         S       C        O         P       I
                           U       D       R        E        Q       U         I       E        P         O       L
                           R       C       O        L·       R       A         D       L·       L         M       P
                            I      T       L        L        D       L         F       L        A         I       L
                           C       G       A        U        S       G         F       U        S         C       U
                           E       L       E        L        H       A         W       L        M         R       R
                           L·      O       T        A        V       R         S       A        A         A       B
                           L       M       I        L        C       I         X       R        R         F       I
                           U       M       H        O        R       G         A       N        U         L       S
                           L       J       V        A        U       U         C       S        N         O       T
                           A       U       J        E        I       I         B       E        I         P       L
                           R       T       L        M        E       M         B       R        A         N       A
5. Ajunta amb fletxes ( ) el començament amb el final que hi va bé:


                                                                                   ...estan formats per una sola
Els éssers vius unicel·lulars...
                                                                                   cèl·lula.
                                                                                   ...estan formats per milions de
Els éssers vius pluricel·lulars...
                                                                                   milions de cèl·lules.


Ara, escriu les frases senceres:
   - Els éssers vius .......................................................................................................
   - .............................................................................................................................


6. Ordena posant números. Fixa’t en el dibuix:




                                                                                           
                   Cèl·lula             teixit          òrgan           sistema                  organisme



 La unió de diversos teixits dóna origen a un òrgan (el cor, els pulmons, un os, un múscul
o la fulla d’una planta).

 Els òrgans s’agrupen i formen sistemes i aparells.
 Les cèl·lules que són iguals s’agrupen en teixits: muscular, ossi...
 La unió de tots els aparells i sistemes dóna lloc a un organisme, és a dir, a un ésser viu
complet.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Moviment, forces i màquines
Moviment, forces i màquinesMoviment, forces i màquines
Moviment, forces i màquinesMprof
 
Continua la-historia-en-catalan
Continua la-historia-en-catalanContinua la-historia-en-catalan
Continua la-historia-en-catalanmarialopeztena
 
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_M T
 
Examen la cèl·lula
Examen la cèl·lulaExamen la cèl·lula
Examen la cèl·lulamjvercher
 
Esquema dels 5 regnes
Esquema dels 5 regnesEsquema dels 5 regnes
Esquema dels 5 regnesmllfl
 
Propietats de la llum
Propietats de la llumPropietats de la llum
Propietats de la llumCristinavg01
 
Comprensió lectora
Comprensió lectoraComprensió lectora
Comprensió lectoraPaco Tejera
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsM T
 
Problemes tots temes 6è
Problemes tots temes 6èProblemes tots temes 6è
Problemes tots temes 6è6sise
 
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialM T
 
T6 proporcions-activitats repas examen
T6 proporcions-activitats repas examenT6 proporcions-activitats repas examen
T6 proporcions-activitats repas examen6sise
 
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cosCaaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cosM T
 
34. El microscopi electrònic
34. El microscopi electrònic34. El microscopi electrònic
34. El microscopi electrònicDani Ribo
 

La actualidad más candente (20)

Comprensio lectora
Comprensio lectoraComprensio lectora
Comprensio lectora
 
Moviment, forces i màquines
Moviment, forces i màquinesMoviment, forces i màquines
Moviment, forces i màquines
 
LES CÈL·LULES
LES CÈL·LULESLES CÈL·LULES
LES CÈL·LULES
 
Continua la-historia-en-catalan
Continua la-historia-en-catalanContinua la-historia-en-catalan
Continua la-historia-en-catalan
 
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
 
Examen la cèl·lula
Examen la cèl·lulaExamen la cèl·lula
Examen la cèl·lula
 
Esquema dels 5 regnes
Esquema dels 5 regnesEsquema dels 5 regnes
Esquema dels 5 regnes
 
Propietats de la llum
Propietats de la llumPropietats de la llum
Propietats de la llum
 
Comprensió lectora
Comprensió lectoraComprensió lectora
Comprensió lectora
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
 
Problemes tots temes 6è
Problemes tots temes 6èProblemes tots temes 6è
Problemes tots temes 6è
 
Valors, tecnologia i medi ambient
Valors, tecnologia i medi ambientValors, tecnologia i medi ambient
Valors, tecnologia i medi ambient
 
Aparell respiratori
Aparell respiratoriAparell respiratori
Aparell respiratori
 
La llum i el so
La llum i el soLa llum i el so
La llum i el so
 
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicialCaaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
Caaco act 0910_mt014_r1_dossier_salut_inicial
 
La llum i el color
La llum i el colorLa llum i el color
La llum i el color
 
T6 proporcions-activitats repas examen
T6 proporcions-activitats repas examenT6 proporcions-activitats repas examen
T6 proporcions-activitats repas examen
 
EL SISTEMA NERVIÓS
EL SISTEMA NERVIÓSEL SISTEMA NERVIÓS
EL SISTEMA NERVIÓS
 
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cosCaaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
Caaco act 0910_mt12_r1_dossier_el_nostre_cos
 
34. El microscopi electrònic
34. El microscopi electrònic34. El microscopi electrònic
34. El microscopi electrònic
 

Más de MAICA CIMA

Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017MAICA CIMA
 
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16MAICA CIMA
 
Fichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura IIFichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura IIMAICA CIMA
 
Fichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura IFichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura IMAICA CIMA
 
Palabras lectoescritura
Palabras lectoescrituraPalabras lectoescritura
Palabras lectoescrituraMAICA CIMA
 
Fichas de lectura
Fichas de lecturaFichas de lectura
Fichas de lecturaMAICA CIMA
 
Abecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramasAbecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramasMAICA CIMA
 
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULASABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULASMAICA CIMA
 
Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1MAICA CIMA
 
Material lectoescritura IV
Material lectoescritura IVMaterial lectoescritura IV
Material lectoescritura IVMAICA CIMA
 
Material lectoescritura III
Material lectoescritura IIIMaterial lectoescritura III
Material lectoescritura IIIMAICA CIMA
 
Material lectoescritura II
Material lectoescritura IIMaterial lectoescritura II
Material lectoescritura IIMAICA CIMA
 
Material de lectoescritura I
Material de lectoescritura IMaterial de lectoescritura I
Material de lectoescritura IMAICA CIMA
 
LECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: TLECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: TMAICA CIMA
 
LECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y SLECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y SMAICA CIMA
 
LECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: LLECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: LMAICA CIMA
 
LECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y PLECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y PMAICA CIMA
 
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALESLECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALESMAICA CIMA
 
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.MAICA CIMA
 

Más de MAICA CIMA (20)

Comencem
ComencemComencem
Comencem
 
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
 
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
 
Fichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura IIFichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura II
 
Fichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura IFichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura I
 
Palabras lectoescritura
Palabras lectoescrituraPalabras lectoescritura
Palabras lectoescritura
 
Fichas de lectura
Fichas de lecturaFichas de lectura
Fichas de lectura
 
Abecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramasAbecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramas
 
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULASABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
 
Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1
 
Material lectoescritura IV
Material lectoescritura IVMaterial lectoescritura IV
Material lectoescritura IV
 
Material lectoescritura III
Material lectoescritura IIIMaterial lectoescritura III
Material lectoescritura III
 
Material lectoescritura II
Material lectoescritura IIMaterial lectoescritura II
Material lectoescritura II
 
Material de lectoescritura I
Material de lectoescritura IMaterial de lectoescritura I
Material de lectoescritura I
 
LECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: TLECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: T
 
LECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y SLECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y S
 
LECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: LLECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: L
 
LECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y PLECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y P
 
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALESLECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
 
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
 

La cèl·lula. Avaluació 2.

  • 1. Escola WAGNER CONTROL DE: ELS ÉSSERS VIUS (B) CURS: NOM: DATA: Excel·lent Observacions: Notable Bé Suficient Insuficient Signatura: 1. Què és una cèl·lula? Una cèl·lula és ........................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 2. Escriu el nom de les parts de la cèl·lula. Membrana – nucli – citoplasma - orgànuls Escriu: - La ............................................... - Els ....................................... - El ............................................... - El .....................................
  • 2. 3. Ordena i escriu les frases: membran coberta cèl·lula. La envolta una és que la a ............................................................................................................................... la membran entre El part citoplasma és nucli. la el i a ............................................................................................................................... control funcionamen nucli de cèl·lula. El la el a t ............................................................................................................................... 4. Busca i escriu 8 paraules relacionades amb la cèl·lula. Nucli – cèl·lula – citoplasma – microscopi – unicel·lular – orgànuls – membrana – pluricel·lular R N U C L I B U C O L A F E M I L C N I P R P T G I U S J I T L X L M I C R O S C O P I U D R E Q U I E P O L R C O L· R A D L· L M P I T L L D L F L A I L C G A U S G F U S C U E L E L H A W L M R R L· O T A V R S A A A B L M I L C I X R R F I U M H O R G A N U L S L J V A U U C S N O T A U J E I I B E I P L R T L M E M B R A N A
  • 3. 5. Ajunta amb fletxes ( ) el començament amb el final que hi va bé: ...estan formats per una sola Els éssers vius unicel·lulars... cèl·lula. ...estan formats per milions de Els éssers vius pluricel·lulars... milions de cèl·lules. Ara, escriu les frases senceres: - Els éssers vius ....................................................................................................... - ............................................................................................................................. 6. Ordena posant números. Fixa’t en el dibuix:     Cèl·lula teixit òrgan sistema organisme  La unió de diversos teixits dóna origen a un òrgan (el cor, els pulmons, un os, un múscul o la fulla d’una planta).  Els òrgans s’agrupen i formen sistemes i aparells.  Les cèl·lules que són iguals s’agrupen en teixits: muscular, ossi...  La unió de tots els aparells i sistemes dóna lloc a un organisme, és a dir, a un ésser viu complet.