SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El llenguatge i la comunicació humana
Introducció ,[object Object],[object Object]
La comunicació ,[object Object],[object Object],[object Object]
Definició de comunicació ,[object Object],[object Object]
Tipus de comunicació ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Funcions i finalitats de la comunicació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elements de la comunicació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’enfocament comunicatiu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competència lingüística o gramatical ,[object Object],[object Object]
Competència sociolingüística ,[object Object],[object Object]
Competència pragmàtica ,[object Object],[object Object]
Competència comunicativa ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Activitat . Aquestes característiques a quin tipus d’activitats corresponen? Característiques Activitats no comunicatives Activitats comunicatives Hi ha propòsit comunicatiu Centrades en la forma Centrades en el contingut S’estudia un aspecte de la llengua S’estudien diversos aspectes de la llengua Intervé el/la professor/a S’utilitzen materials reals
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El llenguatge i el simbolisme
El llenguatge i el simbolismeEl llenguatge i el simbolisme
El llenguatge i el simbolismeEulalia_Salazar
 
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentits
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentitsEls receptors sensorials i els òrgans dels sentits
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentitsMaria Ballester Lecina
 
Unitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengüesUnitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengüesNombre Apellidos
 
El sentit de la vista
El sentit de la vistaEl sentit de la vista
El sentit de la vistaxufa
 
Tipus de textos
Tipus de textosTipus de textos
Tipus de textosvilasafont
 
El cant gregorià
El cant gregoriàEl cant gregorià
El cant gregoriàpauettt
 
Text instructiu
Text instructiuText instructiu
Text instructiuCristian
 
Resum de literatura medieval catalana - 1r de batxillerat
Resum de literatura medieval catalana - 1r de batxilleratResum de literatura medieval catalana - 1r de batxillerat
Resum de literatura medieval catalana - 1r de batxilleratIsabel Pascual García
 
Presentació ausiàs march
Presentació ausiàs marchPresentació ausiàs march
Presentació ausiàs marchcocomarin11
 
Sociolinguistica 4 eso
Sociolinguistica 4 esoSociolinguistica 4 eso
Sociolinguistica 4 esojoanpol
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralamelisgalmes
 
Expressivitat Color
Expressivitat ColorExpressivitat Color
Expressivitat Colorrosa urgell
 
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)anallullgarces
 
Funcions del llenguatge
Funcions del llenguatgeFuncions del llenguatge
Funcions del llenguatgeofontpla
 

La actualidad más candente (20)

El llenguatge i el simbolisme
El llenguatge i el simbolismeEl llenguatge i el simbolisme
El llenguatge i el simbolisme
 
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentits
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentitsEls receptors sensorials i els òrgans dels sentits
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentits
 
Unitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengüesUnitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengües
 
El sentit de la vista
El sentit de la vistaEl sentit de la vista
El sentit de la vista
 
Tipus de textos
Tipus de textosTipus de textos
Tipus de textos
 
El cant gregorià
El cant gregoriàEl cant gregorià
El cant gregorià
 
Text instructiu
Text instructiuText instructiu
Text instructiu
 
Les Propietats Del Text
Les Propietats Del TextLes Propietats Del Text
Les Propietats Del Text
 
Resum de literatura medieval catalana - 1r de batxillerat
Resum de literatura medieval catalana - 1r de batxilleratResum de literatura medieval catalana - 1r de batxillerat
Resum de literatura medieval catalana - 1r de batxillerat
 
Presentació ausiàs march
Presentació ausiàs marchPresentació ausiàs march
Presentació ausiàs march
 
El diàleg
El diàlegEl diàleg
El diàleg
 
Sociolinguistica 4 eso
Sociolinguistica 4 esoSociolinguistica 4 eso
Sociolinguistica 4 eso
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
 
Un estiu a borneo
Un estiu a borneoUn estiu a borneo
Un estiu a borneo
 
Expressivitat Color
Expressivitat ColorExpressivitat Color
Expressivitat Color
 
El text descriptiu
El text descriptiuEl text descriptiu
El text descriptiu
 
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
Aprenentatge cooperatiu (1-2-4)
 
Funcions del llenguatge
Funcions del llenguatgeFuncions del llenguatge
Funcions del llenguatge
 
Registres lingüístics
Registres lingüísticsRegistres lingüístics
Registres lingüístics
 
U.d. sant jordi
U.d. sant jordiU.d. sant jordi
U.d. sant jordi
 

Destacado

Literatura Española Edad Media // http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
Literatura Española Edad Media // http://cuadernodelasletras.blogspot.com/Literatura Española Edad Media // http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
Literatura Española Edad Media // http://cuadernodelasletras.blogspot.com/Maria José
 
La narrativa y el teatro medieval
La narrativa y el teatro medievalLa narrativa y el teatro medieval
La narrativa y el teatro medievalErik Gómez Fuentes
 
La comunicació
La comunicacióLa comunicació
La comunicació5amoli
 
Els elements de la comunicació
Els elements de la comunicacióEls elements de la comunicació
Els elements de la comunicaciópaueta
 
La Literatura Del Siglo Xvi
La Literatura Del Siglo XviLa Literatura Del Siglo Xvi
La Literatura Del Siglo Xviguest79ca3cd
 
Unitat didàctica- La comunicació i els seus elements
Unitat didàctica- La comunicació i els seus elementsUnitat didàctica- La comunicació i els seus elements
Unitat didàctica- La comunicació i els seus elementsMiquelaSerra
 
Literatura Española XVI y XVII
Literatura Española XVI y XVIILiteratura Española XVI y XVII
Literatura Española XVI y XVIIMr Rius
 
Anáfora,catáfora, elipsis y deixis
Anáfora,catáfora, elipsis y deixisAnáfora,catáfora, elipsis y deixis
Anáfora,catáfora, elipsis y deixisLuis Meca
 

Destacado (8)

Literatura Española Edad Media // http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
Literatura Española Edad Media // http://cuadernodelasletras.blogspot.com/Literatura Española Edad Media // http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
Literatura Española Edad Media // http://cuadernodelasletras.blogspot.com/
 
La narrativa y el teatro medieval
La narrativa y el teatro medievalLa narrativa y el teatro medieval
La narrativa y el teatro medieval
 
La comunicació
La comunicacióLa comunicació
La comunicació
 
Els elements de la comunicació
Els elements de la comunicacióEls elements de la comunicació
Els elements de la comunicació
 
La Literatura Del Siglo Xvi
La Literatura Del Siglo XviLa Literatura Del Siglo Xvi
La Literatura Del Siglo Xvi
 
Unitat didàctica- La comunicació i els seus elements
Unitat didàctica- La comunicació i els seus elementsUnitat didàctica- La comunicació i els seus elements
Unitat didàctica- La comunicació i els seus elements
 
Literatura Española XVI y XVII
Literatura Española XVI y XVIILiteratura Española XVI y XVII
Literatura Española XVI y XVII
 
Anáfora,catáfora, elipsis y deixis
Anáfora,catáfora, elipsis y deixisAnáfora,catáfora, elipsis y deixis
Anáfora,catáfora, elipsis y deixis
 

Similar a El llenguatge i la comunicació humana

Tema 1. la llengua com a sistema
Tema 1. la llengua com a sistema Tema 1. la llengua com a sistema
Tema 1. la llengua com a sistema masocias
 
Llengua i llengues_al_mon
Llengua i llengues_al_monLlengua i llengues_al_mon
Llengua i llengues_al_monitraver
 
UN NOU CURRÍCULUM DE LLENGUA Per a la societat del segle XXI
UN NOU CURRÍCULUM DE LLENGUA  Per a la societat del segle XXIUN NOU CURRÍCULUM DE LLENGUA  Per a la societat del segle XXI
UN NOU CURRÍCULUM DE LLENGUA Per a la societat del segle XXIBenito Mendoza
 
Annex 3-ambit-lingueistic
Annex 3-ambit-lingueisticAnnex 3-ambit-lingueistic
Annex 3-ambit-lingueisticM T
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
CurriculumJosep
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiquesmarclia
 
Currículum, competències i literatura
Currículum, competències i literatura Currículum, competències i literatura
Currículum, competències i literatura Beatriz Comella
 
Comunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TICComunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TICmontserrat.sala
 
Competencies Basiques Llati 4t Eso
Competencies Basiques Llati 4t EsoCompetencies Basiques Llati 4t Eso
Competencies Basiques Llati 4t Esodeltion d.
 
Currículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisadoCurrículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisadoBeatriz Comella
 
Comunicar-se: com? per què? a través de quins recursos?
Comunicar-se: com? per què? a través de quins recursos? Comunicar-se: com? per què? a través de quins recursos?
Comunicar-se: com? per què? a través de quins recursos? Miquel Pueyo
 
Unitat didàctica "El llenguatge natural humà"
Unitat didàctica "El llenguatge natural humà"Unitat didàctica "El llenguatge natural humà"
Unitat didàctica "El llenguatge natural humà"pauroro
 
Sociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitatSociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitatxanvi
 
La variació lingüística
La variació lingüísticaLa variació lingüística
La variació lingüísticaAnna Gascón
 
Estrategies enfocament-comunicatiu
Estrategies enfocament-comunicatiuEstrategies enfocament-comunicatiu
Estrategies enfocament-comunicatiuesther_montesinos
 

Similar a El llenguatge i la comunicació humana (20)

Tema 1. la llengua com a sistema
Tema 1. la llengua com a sistema Tema 1. la llengua com a sistema
Tema 1. la llengua com a sistema
 
Llengua i llengues_al_mon
Llengua i llengues_al_monLlengua i llengues_al_mon
Llengua i llengues_al_mon
 
Gèneres discursius
Gèneres discursiusGèneres discursius
Gèneres discursius
 
UN NOU CURRÍCULUM DE LLENGUA Per a la societat del segle XXI
UN NOU CURRÍCULUM DE LLENGUA  Per a la societat del segle XXIUN NOU CURRÍCULUM DE LLENGUA  Per a la societat del segle XXI
UN NOU CURRÍCULUM DE LLENGUA Per a la societat del segle XXI
 
Annex 3-ambit-lingueistic
Annex 3-ambit-lingueisticAnnex 3-ambit-lingueistic
Annex 3-ambit-lingueistic
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiques
 
Currículum, competències i literatura
Currículum, competències i literatura Currículum, competències i literatura
Currículum, competències i literatura
 
Comunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TICComunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TIC
 
Competencies Basiques Llati 4t Eso
Competencies Basiques Llati 4t EsoCompetencies Basiques Llati 4t Eso
Competencies Basiques Llati 4t Eso
 
Currículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisadoCurrículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisado
 
Comunicar-se: com? per què? a través de quins recursos?
Comunicar-se: com? per què? a través de quins recursos? Comunicar-se: com? per què? a través de quins recursos?
Comunicar-se: com? per què? a través de quins recursos?
 
Unitat didàctica "El llenguatge natural humà"
Unitat didàctica "El llenguatge natural humà"Unitat didàctica "El llenguatge natural humà"
Unitat didàctica "El llenguatge natural humà"
 
07 Cultura I Llenguatge
07 Cultura I Llenguatge07 Cultura I Llenguatge
07 Cultura I Llenguatge
 
Sociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitatSociolingüística i multiculturalitat
Sociolingüística i multiculturalitat
 
Intercomprensio
IntercomprensioIntercomprensio
Intercomprensio
 
Lliçó 1
Lliçó 1Lliçó 1
Lliçó 1
 
No val a badar
No val a badarNo val a badar
No val a badar
 
La variació lingüística
La variació lingüísticaLa variació lingüística
La variació lingüística
 
Estrategies enfocament-comunicatiu
Estrategies enfocament-comunicatiuEstrategies enfocament-comunicatiu
Estrategies enfocament-comunicatiu
 

Más de marclia

El sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQEEl sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQEmarclia
 
El currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literaturaEl currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literaturamarclia
 
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...marclia
 
INFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot PotatoesINFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot Potatoesmarclia
 
MERC i Portafolis
MERC i PortafolisMERC i Portafolis
MERC i Portafolismarclia
 
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresEl tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresmarclia
 
El teatre
El teatreEl teatre
El teatremarclia
 
Més errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrerMés errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrermarclia
 
Errades ortogràfiques al carrer
Errades ortogràfiques al carrerErrades ortogràfiques al carrer
Errades ortogràfiques al carrermarclia
 
Complements 2011/2012
Complements 2011/2012Complements 2011/2012
Complements 2011/2012marclia
 
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbalmarclia
 
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbalmarclia
 
Ordinals i cardinals
Ordinals i cardinalsOrdinals i cardinals
Ordinals i cardinalsmarclia
 
El model lingüístic valencià
El model lingüístic valenciàEl model lingüístic valencià
El model lingüístic valenciàmarclia
 
La terminologia lingüística en l’ensenyament mitjà
La terminologia lingüística en l’ensenyament mitjàLa terminologia lingüística en l’ensenyament mitjà
La terminologia lingüística en l’ensenyament mitjàmarclia
 
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLL’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLmarclia
 
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentLes ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentmarclia
 
El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascualmarclia
 
Bateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesBateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesmarclia
 
Activitat lectura
Activitat lecturaActivitat lectura
Activitat lecturamarclia
 

Más de marclia (20)

El sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQEEl sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQE
 
El currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literaturaEl currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literatura
 
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
 
INFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot PotatoesINFO sobre Hot Potatoes
INFO sobre Hot Potatoes
 
MERC i Portafolis
MERC i PortafolisMERC i Portafolis
MERC i Portafolis
 
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresEl tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
 
El teatre
El teatreEl teatre
El teatre
 
Més errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrerMés errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrer
 
Errades ortogràfiques al carrer
Errades ortogràfiques al carrerErrades ortogràfiques al carrer
Errades ortogràfiques al carrer
 
Complements 2011/2012
Complements 2011/2012Complements 2011/2012
Complements 2011/2012
 
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
 
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
 
Ordinals i cardinals
Ordinals i cardinalsOrdinals i cardinals
Ordinals i cardinals
 
El model lingüístic valencià
El model lingüístic valenciàEl model lingüístic valencià
El model lingüístic valencià
 
La terminologia lingüística en l’ensenyament mitjà
La terminologia lingüística en l’ensenyament mitjàLa terminologia lingüística en l’ensenyament mitjà
La terminologia lingüística en l’ensenyament mitjà
 
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLL’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
 
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentLes ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
 
El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascual
 
Bateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesBateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiques
 
Activitat lectura
Activitat lecturaActivitat lectura
Activitat lectura
 

El llenguatge i la comunicació humana

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Activitat . Aquestes característiques a quin tipus d’activitats corresponen? Característiques Activitats no comunicatives Activitats comunicatives Hi ha propòsit comunicatiu Centrades en la forma Centrades en el contingut S’estudia un aspecte de la llengua S’estudien diversos aspectes de la llengua Intervé el/la professor/a S’utilitzen materials reals
  • 19.