1. NECESIDAD DE LA
PROGRAMACIÓN
DIDÁCTICA EN LA F.P.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
1
(J.M. ROMÁN)

2. NECESIDAD DE LA PROGRAMACIÓN
¿Por qué es necesaria la programación?.
Todo ACTIVIDAD DOCENTE para llegar a su fin
necesita de un PLAN o PROYECTO para:
Cumplir con leyes, decretos, ordenanza e instrucciones.
Contextualización del entorno.
Alejarse todo lo posible de intuicionismo y activismo.
PLANIFIACIÓN DIDÁCTICA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
2
(J.M. ROMÁN)

3. NECESIDAD DE LA PROGRAMACIÓN
¿Cuáles son las fuentes del CURRICULUM
que influyen en la programación?.
Epistemológicas: Características y fundamentos del saber.
Sociológicas: Características de la sociedad, demandas
educativas, contextualización en el momento sociohistórico
(conocimiento cotidiano, escolar y científico).
Pedagógicas: Corresponde a la aplicación didáctica, la
práctica educativa y las finalidades educativas.
Psicológicas: Proporciona las características de los
alumnos, su momento evolutivo y de su aprendizaje.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
3
(J.M. ROMÁN)

4. NECESIDAD DE LA PROGRAMACIÓN
¿Qué es una PROGRAMACIÓN
DIDÁCTICA?.
Una ayuda para eliminar el azar y la improvisación.
Permite reflexionar sobre los elementos
curriculares.
Aplica lo establecido en el Proyecto de Centro
(P.C.)
Adapta los procesos de enseñanza y aprendizaje al
entorno socieconómico y a los alumnos.
Explicita un plan de actuación docente en relación
al módulo profesional.
Es un instrumento para reflexionar sobre el
proceso para su mejora y actualización.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
4
(J.M. ROMÁN)

5. NECESIDAD DE LA PROGRAMACIÓN
Además sirve como:
Una guía de las experiencias que debe tener el
alumnado.
Las especificaciones de las intenciones educativas.
Una definición de contenidos.
Un plan de actividades.
La descripción de tareas y destrezas.
El programa de los contenidos.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
5
(J.M. ROMÁN)

6. NECESIDAD DE LA PROGRAMACIÓN
¿Qué es PROGRAMAR?.
DECIDIR Y EXPLICITAR
Una PROGRAMACIÓN es, un conjunto de
DECISIONES adoptadas por el profesorado de una
especialidad en un centro educativo, al respecto
de una materia o área y del nivel en el que se
imparte, todo ello en el marco del proceso global
de ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
6
(J.M. ROMÁN)

7. NECESIDAD DE LA PROGRAMACIÓN
¿Qué es lo que se debe DECIDIR y
EXPLICITAR?.
√
Qué, cuando y como ENSEÑAR
√
Qué, cuando y como EVALUAR
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
7
(J.M. ROMÁN)

8. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
8
(J.M. ROMÁN)

9. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
9
(J.M. ROMÁN)

10. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
10
(J.M. ROMÁN)

11. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
11
(J.M. ROMÁN)

12. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
12
(J.M. ROMÁN)

13. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
13
(J.M. ROMÁN)

14. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
14
(J.M. ROMÁN)

15. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
15
(J.M. ROMÁN)

16. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
16
(J.M. ROMÁN)

17. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
17
(J.M. ROMÁN)

18. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
18
(J.M. ROMÁN)

19. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.
19
(J.M. ROMÁN)