Presentation at Open Education Global Conference 2018, Delft, Netherlands

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1
It's in your pocket:
A MOOC about programming for kids
and the role of OER in
teaching and learning contexts
Maria Grandl, Martin Ebner,
Wolfgang Slany, Stefan Janisch, Philipp Leitner
Graz University of Technology

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2
Europe’s citizens need to be educated in both digital literacy and
informatics.
Informatics Europe/ACM Europe, 2013

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Maria Grandl 3
Research design
Graz University of Technology started a Massive Open Online Course
named “Learning to code: Programming with Pocket Code” aiming to
allow children and teenagers to learn essential programming skills just
online within 5 weeks.
Each single learning content has been defined as Open Educational
Resource (OER), allowing the reuse in different learning and teaching
contexts.

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4
App POCKET CODE
free mobile app
designed for kids and teenagers:
10-17 years of age
teach programming skills
computational thinking
currently only available for the mobile
operating system ANDROID©
Visual development environment for programs
developed at Graz University of Technology
within the non-profit Catrobat project
BRING YOUR OWN DEVICE

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Maria Grandl 5
What is ?
Graz University of Technology University of Graz
MOOC platform
online courses for free
published under an Creative Commons License
MOOC = Massive Open Online Course

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Maria Grandl 6
Screenshot www.imoox.at (20.04.2018)
START (again): 04.06.2018

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Maria Grandl 7
Screenshot www.imoox.at (20.04.2018)
START (again): 04.06.2018

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Maria Grandl 8
Organisation of the course
5 Units
Unit 1/Week 1
Unit 2/Week 2
Unit 3/Week 3
Unit 4/Week 4
Unit 5/Week 5
content available
until next year
Quiz (self assesment)
Quiz
Quiz
Quiz
Quiz
5 attempts
75% of the
questions asked
need to be
answered correctly
for each quiz
Automatically
generated
confirmation of
participation

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9
online
forum
POCKET CODE
events
Week 1
Week 5
UNIT 1
UNIT 2
UNIT 3
UNIT 4
UNIT 5
loops
object oriented
programming conditionals
basic
programming
concepts
variables
…
MOOC
create program(s)
consume
share
participant
check learning progress
teacher
(re)use of
teaching and
learning
content
Structure and concept of the MOOC
“Learning to Code – Programming with Pocket Code”

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Maria Grandl 10
Traditional way Inverse Blended Learning
2016: 571 participants
MOOC
2017: 626 participants
2016: 14 children in classroom

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Maria Grandl 11
Traditional way Inverse Blended Learning
2016: 571 participants
MOOC
2017: 626 participants
2016: 14 children in classroom
year
number of the users
registered for the
course
number of participants
who requested a
certificate
drop-out rate in %
2016 571 (12/2016) 64 88.79
2017 626 (03/2018) 38 93.93

12. Dieses Werk ist lizenziert unter einer
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Maria Grandl 12
Traditional way Inverse Blended Learning
2016: 571 participants
MOOC
2017: 626 participants
2016: 14 children in classroom
Questionnaire: (very) good
Discussion forum: examples
Participants: mainly teachers
✔
✔
✔

13. Dieses Werk ist lizenziert unter einer
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Maria Grandl 13
Traditional way Inverse Blended Learning
2016: 571 participants
MOOC
2017: 626 participants
2016: 14 children in classroom

14. Dieses Werk ist lizenziert unter einer
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14
Inverse Blended Learning
MOOC
COMPUTER SCIENCE EDUCATION CLASS
ONLINE CONTENT
ASK TEACHER
SHARE
PROGRAMS
OFFLINE

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Maria Grandl 15
Traditional way Inverse Blended Learning
2016: 571 participants
MOOC
2017: 626 participants
2016: 14 children in classroom
2017: Didactical Re-Design
because of OER
Open Learning Scenario
✔
✔
✔

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Working plan within classroom

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Maria Grandl 17
Traditional way Inverse Blended Learning
2016: 571 participants
MOOC
2017: 626 participants
2016: 14 children in classroom
2017: Didactical Re-Design
because of OER
Open Learning Scenario
✔
✔
✔
Open Moodle Course for Schools

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It can be concluded that MOOCs allow learners to access content in a
very fast, flexible and effective way. Due to the nature of open
educational resources within MOOCs, it is possible to build new
learning scenarios upon it. More than that, content can be spread in
different and manifold ways, that were not intended in the beginning.
In July for the first time in
englisch
START (again): 04.06.2018

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19
https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/
important links:
Pocket Code:
iMooX: www.imoox.at
https://edu.catrob.at/
https://catrobatblog.wordpress.com/education/