1. PRÁCTICA 2: LA
AUTORIDAD DEL
PROFESOR
Ana Amo
Esther Barricarte
Andrea Carra
Sara Fernández
Andrea Fuentes

2. MODO DE TRABAJO
 Consulta de información.
 Reflexión individual.
 Reflexión grupal.
 Entrevistas.
 Conclusiones de las entrevistas.

3. 1. AUTORIDAD DEL PROFESOR,
¿SE ESTÁ PERDIENDO?
 Definición RAE.
 Cuestión que ha sido siempre muy discutida y
sigue siéndolo hoy en día.
 Un tema de preocupación y de interés.
 ¿Crisis de la educación?  ¿decadencia o
ausencia?

4.  Pérdida prestigio social  dudas sobre metodología
educativa utilizada.
 Pérdida valores
 Causa de la pérdida de autoridad: permisividad y
límites.
 Decreto-ley autoridad profesor (CCAA).

5. 2. ENTREVISTAS
 Entrevistas a personas que vivieron la
escolarización hace 40 años.
 Preguntas a responder:
 ¿Cómo era la autoridad cuando tú ibas a la escuela?
 ¿Crees que ahora ha cambiado? ¿Por qué?
 Conclusiones:
• Sobreprotección.
• Miedo.
• Más autoridad, menos afecto.
• Escasa/nula participación.