SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
RESULTADOS DE LA ECEL – II
UGEL CORONGO 2019
ÁREA : MATEMÁTICA
SATISFACTORIO :El estudiante logró los aprendizajes esperados al finalizar el 2°
grado de secundaria y está preparado para afrontar los retos de aprendizaje del
grado siguiente.
EN PROCESO: El estudiante solo logró parcialmente los aprendizajes esperados
al finalizar el 2° grado de secundaria pero demuestra haber consolidado los
aprendizajes de los grados anteriores.
EN INICIO: El estudiante no logró parcialmente los aprendizajes esperados al
finalizar el 2° grado de secundaria. Solo logró realizar tareas poco exigentes
respecto de lo que se espera para el grado.
PREVIO AL INICIO: El estudiante no logró los aprendizajes necesarios para estar
en el nivel En Inicio.
NIVELES DE LOGRO ECEL - II
NIVEL PORCENTAJE CANTIDAD DE
PREGUNTAS
SATISFACTORIO 90% - 100% 9 – 10
EN PROCESO 70 % - 80% 7 – 8
EN INICIO 50 % - 60 % 5 – 6
PREVIO AL
INICIO
0 – 40 % 0 – 4
RESUELVE PROBEMAS DE CANTIDAD
COMPETENCIAS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA
Como se rompieron 12 mayólicas blancas, el albañil tuvo que ir a la tienda a
comprarlas. En la tienda solo se venden mayólicas blancas en cajas de 5 unidades,
al precio que se indica:
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Un albañil está colocando mayólicas negras, blancas y grises para
cubrir el pasadizo de una casa siguiendo una secuencia. Observa:
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Se quiere saber la superficie que se cubre con las mayólicas blancas, grises y negras que se muestran a
continuación:
La mayólica blanca y las grises son
cuadradas. El lado de la mayólica
blanca mide 24 cm y el lado de la
mayólica gris es la mitad que el de la
mayólica blanca.
¿Cuánto mide la superficie total cubierta por todas las mayólicas mostradas en la figura 1?
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE
I.E. SAN PEDRO CORONGO “2° A”
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 AGUILAR FLORES FELIX SANTIAGO 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 06 Inicio
2 AGUILAR VALENCIA DAYANA RUBI 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio
3 ASENCIO DE LA CRUZ GIOVANY ARMANDO 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio
4 BARRANTES ECHEVARRIA TEVEZ VIERI 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio
5 CAMPOMANES PANTOJA MARIA GRECIA 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 02 Previo al inicio
6 DE ASIS PANTOJA BRAYAN SANTOS 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 03 Previo al inicio
7 DIAZ LUNA BRENDA 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 03 Previo al inicio
8 ENCARNACION PINEDO GILVER WILFREDO 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 04 Previo al inicio
9 FLORES LOPEZ VERONICA 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio
10 LOPEZ ALEJOS JULIO CESAR 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio
11 NAMAY TORRALBA DIEGO FRANCHESCOLI 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 05 Inicio
12 OCSAS JARA JUAN DAVID 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio
13 OLIVERA SALAZAR AZUMI KAROLAIY 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 04 Previo al inicio
14 QUIÑONES OCSAS JOAN ADDIEL 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 02 Previo al inicio
15 ROSALES LOPEZ JEANPIERE LINCOLD 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 04 Previo al inicio
16 SAENZ MENDOZA JOEL ALEJANDRO 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 06 Inicio
17 SANCHEZ CERNA LORENZO SAÚL 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 06 Inicio
18 VEGA PANTOJA RICARDO TARCILO 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio
9 7 6 3 5 12 1 10 8 5
78%
22%
0% 0%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
PREVIO AL INICIO INICIO PROCESO SATISFACTRIO
I ECEL MATEMATICA 2° “A” 2019
Series1 Series2
PREVIO AL
INICIO 14 78%
INICIO 4 22%
PROCESO 0 0%
SATISFACTRIO 0 0%
TOTAL 18 100%
SAN PEDRO CORONGO “2° B”
76%
18%
6%
0%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
PREVIO AL
INICIO
INICIO PROCESO SATISFACTRIO
II ECEL MATEMATICA 2° “B” 2019
Series1 Series2
PREVIO AL
INICIO 13 76%
INICIO 3 18%
PROCESO 1 6%
SATISFACTRIO 0 0%
TOTAL 17 100%
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ACERO DIAZ MILENE BERTHA 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio
2 CANDAMO GONZALES HEYDI NOELIA 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio
3 CANDAMO LOPEZ JASMIN MARLITH 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 04 Previo al inicio
4 CANDAMO MINAYA LILA VICTORIA 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio
5 CASTILLO ALEJOS FLORCITA LEANDRA 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio
6 CASTILLO RAMOS ADERLYN RODRIGO 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 06 Inicio
7 DIAZ DULCE FERNANDO ENRIQUE 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 06 Inicio
8 DIAZ PARI LAURA MARIA 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 05 Inicio
9 FAJARDO HUAMAN EDWIN ANGEL 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio
10 HUARANGA CRISTOBAL ARACELY MIREYA 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 02 Previo al inicio
11 LOPEZ SAENZ NOEMI MARIBEL 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio
12 MATTOS GONZALES GENESIS NAYERI 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 07 Proceso
13 MENDOZA MORENO MARIA LIZ 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 04 Previo al inicio
14 MEZARINA AREVALO SEBASTIAN ENRIQUE 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio
15 MORENO MINAYA LIZARDO DINO 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 02 Previo al inicio
16 OLIVOS RAMIREZ JOHAN JOHAIRO 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio
17 SAENZ GONZALES YUBER EMERSON 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 03 Previo al inicio
3 5 3 8 5 9 2 9 11 3
JORGE BASADRE ”CUSCA”
PREVIO AL
INICIO
8 100%
INICIO 0 0%
PROCESO 0 0%
SATISFACTRIO 0 0%
TOTAL 8 100%
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1CARDENAS PEREZ Steven 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio
2CARLOS MESTAS Deysi 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 02 Previo al inicio
3CORTEZ RONDON sandra 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 02 Previo al inicio
4ESPINOZA MARTINEZ Deysi 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 01 Previo al inicio
5GAMARRA TAPIA Mayfer 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 03 Previo al inicio
6MARTINEZ PEREZ Danitza 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 02 Previo al inicio
7MENDOZA FLORES Fredy 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio
8ROQUE LOPEZ Jhonquel 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio
9SANDOVAL ESPINOZA Edson 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio
10VASGAS PALACIOS Yahayra 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio
1 3 2 1 1 4 0 3 2 4
100%
0% 0% 0%
0
20
40
60
80
100
120
II ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
JOSE CARLOS MARIATEGUI HUARIRCA
PREVIO AL
INICIO
6 86%
INICIO 1 14%
PROCESO 0 0%
SATISFACTRIO 0 0%
TOTAL 7 100%
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 CORDOVA PEREZ Carlos 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 03
Previo al
inicio
2 CORDOVA PEREZ Yesmira 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00
Previo al
inicio
3 CORDOVA PONCE Leyda 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 03
Previo al
inicio
4 CORDOVA PONCE Milagros 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 03
Previo al
inicio
5 PONCE CORDOVA Marylin 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 05 Inicio
6 ROSALES PONCE Ruth 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 01
Previo al
inicio
7 SABINO ROSALES Esther 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 03
Previo al
inicio
2 0 0 1 0 4 2 2 4 3
86%
14%
0% 0%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
PREVIO AL
INICIO
INICIO PROCESO SATISFACTRIO
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 SAN FRANCISCO ACO
N
°
APELLIDOS Y
NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
CARHUANCOTA TANTARUNA
Noemy 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 06 Inicio
2 GOMEZ ALEJOS Ysabel 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 04
Previo al
inicio
3 GONZALES SANCHEZ Jesus 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 03
Previo al
inicio
4 TAPIA TAPIA Lucinda 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 06 Inicio
2 3 2 0 2 3 0 2 3 2
PREVIO AL
INICIO
2 50%
INICIO 2 50%
PROCESO 0 0%
SATISFACTRIO 0 0%
TOTAL 4 100%
50% 50%
0% 0%
0
10
20
30
40
50
60
PREVIO AL
INICIO
INICIO PROCESO SATISFACTRIO
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 URCON
PREVIO AL INICIO 4 40%
INICIO 4 40%
PROCESO 2 20%
SATISFACTRIO 0 0%
TOTAL 10 100%
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 BERMUDEZ JARA Merly 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 05 Inicio
2 CERIN ALEJOS Anderson 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 06 Inicio
3 CRISTOBAL ALEJOS Elio 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 01 Previo al inicio
4 CRISTOBAL ALEJOS Miguel 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio
5 LOPEZ HUANCA Aldo 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 05 Inicio
6 LOPEZ PEREZ Tiffany 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 03 Previo al inicio
7 NINA LOPEZ Belén 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 06 Inicio
8 QUEZADA LOPEZ Beckhan 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 08 Proceso
9 RICALDI CARRILLO Roberto 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 04 Previo al inicio
10 SANCHEZ CARRILLO Ingrid 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 08 Proceso
6 5 6 1 2 8 3 4 7 6
40% 40%
20%
0%
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 YUPAN
PREVIO AL
INICIO 7 88%
INICIO 1 13%
PROCESO 0 0%
SATISFACTRIO 0 0%
TOTAL 8 100%
MATEMÁTICA
N
°
APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1ARTEAGA FLORES Deysi 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 03
Previo al
inicio
2BONIFAS UTRILLA Jhover 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 04
Previo al
inicio
3CASTILLO PADILLA Royner 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 03
Previo al
inicio
4CASTRO BONIFÁS Keyla 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 03
Previo al
inicio
5CHOQUEHUANCA UTRILLA Jimena 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 03
Previo al
inicio
6CHOQUEHUANCA UTRILLA Saúl 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 06 Inicio
7FAJARDO OQUEÑA Valentín 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 04
Previo al
inicio
8LUCANO UTRILLA Jeferson 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 04
Previo al
inicio
1 4 3 4 2 7 0 5 3 1
88%
13%
0% 0%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 HUALLCALLANCA
PREVIO AL
INICIO
16 84%
INICIO 2 11%
PROCESO 1 5%
SATISFACTRIO 0 0%
TOTAL 19 100%
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ACUÑA CRISTOBAL Ronald 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 04 Previo al inicio
2 AGUIRRE PADILLA Yesebel Vania 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 06 Inicio
3 CASTILLO CRITOBAL AnaÍ Rosa 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio
4 CERNA PADILLA Milagros Anel 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio
5 DE LA CRUZ FLORES Jael Eduardo 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 06 Inicio
6 DE LA CRUZ MONTERO Jhamely Angela 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 08 Proceso
7 FERNÁNDEZ PONCE Ayrson Yordi 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 02 Previo al inicio
8 LUCIO PEREZ Heiner 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 04 Previo al inicio
9 MARINO MARTÍNEZ Aldair Messi 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 03 Previo al inicio
10 MENDOZA PEREZ Elizabeth Yajaira 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 02 Previo al inicio
11 PADILLA AZAÑA Yeison Axel 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio
12 PÉREZ FLORES Jhanely Shantal 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 04 Previo al inicio
13 PEREZ PADILLA Sandy 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 Previo al inicio
14 PÉREZ ZAVALETA Anai Gheraldine 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 03 Previo al inicio
15 PÉREZ ZAVALETA Deivis Gerald 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio
16 PURI ALEJOS Jeferson Smith 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio
17 TELLO SULCA José 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 04 Previo al inicio
18 VALENCIA ALEJOS Yuleydi Mercedes 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 04 Previo al inicio
19 ZAVALETA Jhordan 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 04 Previo al inicio
5 8 1 4 3 14 4 9 11 10
84%
11%
5%
0%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 “LA PAMPA” 2° “A”
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1ACUÑA CRISTOBAL Ronald 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 04 Previo al inicio
2AGUIRRE PADILLA Yesebel Vania 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 06 Inicio
3CASTILLO CRITOBAL AnaÍ Rosa 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio
4CERNA PADILLA Milagros Anel 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio
5DE LA CRUZ FLORES Jael Eduardo 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 06 Inicio
6DE LA CRUZ MONTERO Jhamely Angela 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 08 Proceso
7FERNÁNDEZ PONCE Ayrson Yordi 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 02 Previo al inicio
8LUCIO PEREZ Heiner 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 04 Previo al inicio
9MARINO MARTÍNEZ Aldair Messi 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 03 Previo al inicio
10MENDOZA PEREZ Elizabeth Yajaira 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 02 Previo al inicio
11PADILLA AZAÑA Yeison Axel 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio
12PÉREZ FLORES Jhanely Shantal 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 04 Previo al inicio
13PEREZ PADILLA Sandy 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 Previo al inicio
14PÉREZ ZAVALETA Anai Gheraldine 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 03 Previo al inicio
15PÉREZ ZAVALETA Deivis Gerald 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio
16PURI ALEJOS Jeferson Smith 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio
17TELLO SULCA José 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 04 Previo al inicio
18VALENCIA ALEJOS Yuleydi Mercedes 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 04 Previo al inicio
19ZAVALETA Jhordan 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 04 Previo al inicio
5 8 1 4 3 14 4 9 11 10
PREVIO AL
INICIO
16 84%
INICIO 2 11%
PROCESO 1 5%
SATISFACTRIO 0 0%
TOTAL 19 100%
84%
11%
5%
0%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
PREVIO AL
INICIO
INICIO PROCESO SATISFACTRIO
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 LA PAMPA 2B
PREVIO AL
INICIO
6 60%
INICIO 3 30%
PROCESO 0 0%
SATISFACTO
RIO
1 10%
TOTAL 10 100%
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1GONZALES SALINAS Yanira Milagros
0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 03 Previo al inicio
2LÁZARO GÓMEZ Luis 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 05 Inicio
3LIÑAN GAVIDIA Yajami Melissa
1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 03 Previo al inicio
4MARTÍNEZ REGALADO Eleana Jazmín 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 06 Inicio
5MORENO LAVERIAN Rosangela
0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio
6MORENO Rosmery Rocio
0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio
7MUÑOZ ROJAS Lenin Angelo 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 05 Inicio
8VALENTÍN MINAYA Kerli Mhayte
0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio
9VERGARA FAJARDO Nidia Alexandra 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio
10Vergara Sheyla 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 09 Satisfactorio
5 5 2 5 3 6 2 6 5 4
60%
30%
0%
10%
0
10
20
30
40
50
60
70
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 PILLIPAMPA
MATEMÁTICA
N
°
APELLIDOS Y
NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1BACA VARGAS Jeferson
0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 04
Previo al
inicio
2CRIBILLERO ARIAS Elianai Joselito 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 03
Previo al
inicio
3DE PAZ ALVA Kleiver Isai 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 01
Previo al
inicio
4MENDOZA ROLDAN Milagros 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 03
Previo al
inicio
5NUÑUVERO RODRÍGUEZ Holguín 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 05 Inicio
6
NUÑUVERO ROLDÁN Esvilda
Maricielo 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 03
Previo al
inicio
0 4 0 2 1 4 0 3 4 1
PREVIO AL INICIO 5 83%
INICIO 1 17%
PROCESO 0 0%
SATISFACTORIO 0 0%
TOTAL 6 100%
83%
17%
0% 0%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 TARICA
PREVIO AL INICIO 9 75%
INICIO 0 0%
PROCESO 3 25%
SATISFACTORIO 0 0%
TOTAL 12 100%
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1ALEJOS PÉREZ Yadira 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio
2ALEJOS SALINAS Jairo Reyes 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 02 Previo al inicio
3ARANDA ROSALES Esvilda 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 04 Previo al inicio
4BENITES QUEZADA Julio César 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 08 Proceso
5BUIZA ALBÚJAR Analy 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 04 Previo al inicio
6BUIZA ALBÚJAR Antony 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 07 Proceso
7BUIZA HURTADO Amelia 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 04 Previo al inicio
8CALDERÓN CÓRDOVA Maribella 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 03 Previo al inicio
9CASTILLO ESPINOZA Owen 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 07 Proceso
10CASTILO ACUÑA Nilda Noemi 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 04 Previo al inicio
11VEGA ALBUJAR Camila Marily 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 03 Previo al inicio
12VEGA ROSALES Lenin 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 04 Previo al inicio
5 3 8 3 3 8 4 9 9 2
75%
0%
25%
0%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
PREVIO AL
INICIO
INICIO PROCESO SATISFACTORIO
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 YÁNAC
PREVIO AL
INICIO 8 89%
INICIO 1 11%
PROCESO 0 0%
SATISFACTORIO 0 0%
TOTAL 9 100%
MATEMÁTICA
N° APELLIDOS Y NOMBRES
MATEMÁTICA
PUNTAJE
SITUACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ALBÚJAR CORTEZ Tania Priscila
0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio
2 ALBÚJAR CORTEZ Wilder 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio
3 CORTEZ MORENO Yorlin 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio
4 GONZALES ÁLVAREZ Gisell 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 05 Inicio
5 MATOS CHASIN Aldair 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 02 Previo al inicio
6 QUIÑONES YUPANQUI Julian 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio
7 RODRÍGUEZ ALVA Rosmeri Martha 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 02 Previo al inicio
8 VERGARA ROMERO Ada 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio
9 YUPANQUI VEGA Justina Viviana 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 Previo al inicio
2 0 1 2 3 4 0 3 3 2
89%
11%
0% 0%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I ECEL MATEMATICA 2° 2019
Series1 Series2
PORCENTAJES DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVEL EN MATEMÁTICA
N° ESTUD. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PREVIO AL INICIO EN INICIO EN PROCESO SATISFACTORIO
CANT. % CANT. % CANT. % CANT. %
35 SAN PEDRO 27 77% 7 20% 1 3% 0 0
10 SAN ANTONIO 4 40% 4 40% 2 20% 0 0
20
SANTIAGO ANTUNEZ DE
MAYOLO 11 55% 7 35% 1 5% 1 5%
4 SAN FRANCISCO 2 50% 2 50% 0 0 0 0
8 SAN PABLO 7 87.5% 1 12.5% 0 0 0 0
9
88134 PEDRO PABLO
ATUSPARIA 8 89% 1 11% 0 0 0 0
19
84290 JOSE ANTONIO
ENCINAS 16 84% 2 11% 1 5% 0 0
12 JUAN VELASCO ALVARADO 9 75% 0 0 3 25% 0 0
10
88130 JORGE BASADRE
GROHMANN 10 100% 0 0 0 0 0 0
7
84327 JOSE CARLOS
MARIATEGUI 1 14% 6 86% 0 0 0 0
6
88138 PERPETUO
SOCORRO 5 83% 1 17% 0 0 0 0
Ante los resultados de la ECEL-II 2019 de la UGEL CORONGO, se ha
priorizado establecer diferentes mecanismos para la mejora de los aprendizajes
de los estudiantes del nivel secundario en el área de matemática, con el fin de
revertir los resultados de la ECEL-II que no fueron del todo satisfactorios. Vale
decir, los estudiantes del nivel secundario del segundo año en el área de
matemática 1% obtuvo el nivel satisfactorio, el 6% en proceso, 22% en inicio y
71% previo al inicio.
Ante estos resultados la IE. previo análisis y reflexión de la misma propone la
realización de diversas acciones de contingencia con la finalidad de mejorar los
aprendizajes de los estudiantes.
CONCLUSIÓN:
ACCIONES Y ESTRATEGIAS:
• ELABORAR PROPUESTA DE UN PLAN DE MEJORA DE LA I.E.
• SELECCIONAR 8 FICHAS (CUADERNO DE TRABAJO DE MATEMÁTICA 2°) , EL CUAL SE
PROPONE INCLUIR EN LA UNIDAD DIDÁCTICA QUE SE TRABAJARÁ DURANTE EL TERCER
BIMESTRE.
• REGISTRAR SEMANALMENTE LOS RESULTADOS DE CADA FICHA Y REPORTARLOS A LA UGEL.
• MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DE
SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA.
• APLICAR LA ECEL III (16 HASTA EL 19 DE SETIEMBRE) Y LA ECEL IV (21 AL 24 DE OCTUBRE).
• SOCIALIZAR LOS RESULTADOS.
• EVALUAR Y REAJUSTAR LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS.

Más contenido relacionado

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Destacado

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Destacado (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Ecel2 corongo2

  • 1. RESULTADOS DE LA ECEL – II UGEL CORONGO 2019 ÁREA : MATEMÁTICA
  • 2. SATISFACTORIO :El estudiante logró los aprendizajes esperados al finalizar el 2° grado de secundaria y está preparado para afrontar los retos de aprendizaje del grado siguiente. EN PROCESO: El estudiante solo logró parcialmente los aprendizajes esperados al finalizar el 2° grado de secundaria pero demuestra haber consolidado los aprendizajes de los grados anteriores. EN INICIO: El estudiante no logró parcialmente los aprendizajes esperados al finalizar el 2° grado de secundaria. Solo logró realizar tareas poco exigentes respecto de lo que se espera para el grado. PREVIO AL INICIO: El estudiante no logró los aprendizajes necesarios para estar en el nivel En Inicio. NIVELES DE LOGRO ECEL - II
  • 3. NIVEL PORCENTAJE CANTIDAD DE PREGUNTAS SATISFACTORIO 90% - 100% 9 – 10 EN PROCESO 70 % - 80% 7 – 8 EN INICIO 50 % - 60 % 5 – 6 PREVIO AL INICIO 0 – 40 % 0 – 4
  • 4. RESUELVE PROBEMAS DE CANTIDAD COMPETENCIAS DEL ÁREA DE MATEMÁTICA Como se rompieron 12 mayólicas blancas, el albañil tuvo que ir a la tienda a comprarlas. En la tienda solo se venden mayólicas blancas en cajas de 5 unidades, al precio que se indica:
  • 5. RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO Un albañil está colocando mayólicas negras, blancas y grises para cubrir el pasadizo de una casa siguiendo una secuencia. Observa:
  • 6. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN Se quiere saber la superficie que se cubre con las mayólicas blancas, grises y negras que se muestran a continuación: La mayólica blanca y las grises son cuadradas. El lado de la mayólica blanca mide 24 cm y el lado de la mayólica gris es la mitad que el de la mayólica blanca. ¿Cuánto mide la superficie total cubierta por todas las mayólicas mostradas en la figura 1?
  • 7. RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE
  • 8. I.E. SAN PEDRO CORONGO “2° A” MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 AGUILAR FLORES FELIX SANTIAGO 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 06 Inicio 2 AGUILAR VALENCIA DAYANA RUBI 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio 3 ASENCIO DE LA CRUZ GIOVANY ARMANDO 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio 4 BARRANTES ECHEVARRIA TEVEZ VIERI 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio 5 CAMPOMANES PANTOJA MARIA GRECIA 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 02 Previo al inicio 6 DE ASIS PANTOJA BRAYAN SANTOS 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 03 Previo al inicio 7 DIAZ LUNA BRENDA 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 03 Previo al inicio 8 ENCARNACION PINEDO GILVER WILFREDO 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 04 Previo al inicio 9 FLORES LOPEZ VERONICA 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio 10 LOPEZ ALEJOS JULIO CESAR 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio 11 NAMAY TORRALBA DIEGO FRANCHESCOLI 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 05 Inicio 12 OCSAS JARA JUAN DAVID 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio 13 OLIVERA SALAZAR AZUMI KAROLAIY 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 04 Previo al inicio 14 QUIÑONES OCSAS JOAN ADDIEL 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 02 Previo al inicio 15 ROSALES LOPEZ JEANPIERE LINCOLD 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 04 Previo al inicio 16 SAENZ MENDOZA JOEL ALEJANDRO 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 06 Inicio 17 SANCHEZ CERNA LORENZO SAÚL 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 06 Inicio 18 VEGA PANTOJA RICARDO TARCILO 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio 9 7 6 3 5 12 1 10 8 5 78% 22% 0% 0% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 PREVIO AL INICIO INICIO PROCESO SATISFACTRIO I ECEL MATEMATICA 2° “A” 2019 Series1 Series2 PREVIO AL INICIO 14 78% INICIO 4 22% PROCESO 0 0% SATISFACTRIO 0 0% TOTAL 18 100%
  • 9. SAN PEDRO CORONGO “2° B” 76% 18% 6% 0% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 PREVIO AL INICIO INICIO PROCESO SATISFACTRIO II ECEL MATEMATICA 2° “B” 2019 Series1 Series2 PREVIO AL INICIO 13 76% INICIO 3 18% PROCESO 1 6% SATISFACTRIO 0 0% TOTAL 17 100% MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 ACERO DIAZ MILENE BERTHA 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio 2 CANDAMO GONZALES HEYDI NOELIA 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio 3 CANDAMO LOPEZ JASMIN MARLITH 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 04 Previo al inicio 4 CANDAMO MINAYA LILA VICTORIA 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio 5 CASTILLO ALEJOS FLORCITA LEANDRA 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio 6 CASTILLO RAMOS ADERLYN RODRIGO 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 06 Inicio 7 DIAZ DULCE FERNANDO ENRIQUE 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 06 Inicio 8 DIAZ PARI LAURA MARIA 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 05 Inicio 9 FAJARDO HUAMAN EDWIN ANGEL 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio 10 HUARANGA CRISTOBAL ARACELY MIREYA 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 02 Previo al inicio 11 LOPEZ SAENZ NOEMI MARIBEL 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio 12 MATTOS GONZALES GENESIS NAYERI 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 07 Proceso 13 MENDOZA MORENO MARIA LIZ 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 04 Previo al inicio 14 MEZARINA AREVALO SEBASTIAN ENRIQUE 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio 15 MORENO MINAYA LIZARDO DINO 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 02 Previo al inicio 16 OLIVOS RAMIREZ JOHAN JOHAIRO 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio 17 SAENZ GONZALES YUBER EMERSON 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 03 Previo al inicio 3 5 3 8 5 9 2 9 11 3
  • 10. JORGE BASADRE ”CUSCA” PREVIO AL INICIO 8 100% INICIO 0 0% PROCESO 0 0% SATISFACTRIO 0 0% TOTAL 8 100% MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1CARDENAS PEREZ Steven 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio 2CARLOS MESTAS Deysi 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 02 Previo al inicio 3CORTEZ RONDON sandra 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 02 Previo al inicio 4ESPINOZA MARTINEZ Deysi 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 01 Previo al inicio 5GAMARRA TAPIA Mayfer 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 03 Previo al inicio 6MARTINEZ PEREZ Danitza 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 02 Previo al inicio 7MENDOZA FLORES Fredy 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio 8ROQUE LOPEZ Jhonquel 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio 9SANDOVAL ESPINOZA Edson 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio 10VASGAS PALACIOS Yahayra 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio 1 3 2 1 1 4 0 3 2 4 100% 0% 0% 0% 0 20 40 60 80 100 120 II ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 11. JOSE CARLOS MARIATEGUI HUARIRCA PREVIO AL INICIO 6 86% INICIO 1 14% PROCESO 0 0% SATISFACTRIO 0 0% TOTAL 7 100% MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 CORDOVA PEREZ Carlos 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 03 Previo al inicio 2 CORDOVA PEREZ Yesmira 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 Previo al inicio 3 CORDOVA PONCE Leyda 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio 4 CORDOVA PONCE Milagros 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 03 Previo al inicio 5 PONCE CORDOVA Marylin 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 05 Inicio 6 ROSALES PONCE Ruth 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 01 Previo al inicio 7 SABINO ROSALES Esther 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 03 Previo al inicio 2 0 0 1 0 4 2 2 4 3 86% 14% 0% 0% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 PREVIO AL INICIO INICIO PROCESO SATISFACTRIO I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 12. II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 SAN FRANCISCO ACO N ° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 CARHUANCOTA TANTARUNA Noemy 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 06 Inicio 2 GOMEZ ALEJOS Ysabel 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio 3 GONZALES SANCHEZ Jesus 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 03 Previo al inicio 4 TAPIA TAPIA Lucinda 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 06 Inicio 2 3 2 0 2 3 0 2 3 2 PREVIO AL INICIO 2 50% INICIO 2 50% PROCESO 0 0% SATISFACTRIO 0 0% TOTAL 4 100% 50% 50% 0% 0% 0 10 20 30 40 50 60 PREVIO AL INICIO INICIO PROCESO SATISFACTRIO I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 13. II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 URCON PREVIO AL INICIO 4 40% INICIO 4 40% PROCESO 2 20% SATISFACTRIO 0 0% TOTAL 10 100% MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 BERMUDEZ JARA Merly 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 05 Inicio 2 CERIN ALEJOS Anderson 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 06 Inicio 3 CRISTOBAL ALEJOS Elio 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 01 Previo al inicio 4 CRISTOBAL ALEJOS Miguel 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio 5 LOPEZ HUANCA Aldo 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 05 Inicio 6 LOPEZ PEREZ Tiffany 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 03 Previo al inicio 7 NINA LOPEZ Belén 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 06 Inicio 8 QUEZADA LOPEZ Beckhan 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 08 Proceso 9 RICALDI CARRILLO Roberto 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 04 Previo al inicio 10 SANCHEZ CARRILLO Ingrid 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 08 Proceso 6 5 6 1 2 8 3 4 7 6 40% 40% 20% 0% 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 14. II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 YUPAN PREVIO AL INICIO 7 88% INICIO 1 13% PROCESO 0 0% SATISFACTRIO 0 0% TOTAL 8 100% MATEMÁTICA N ° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1ARTEAGA FLORES Deysi 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio 2BONIFAS UTRILLA Jhover 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 04 Previo al inicio 3CASTILLO PADILLA Royner 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 03 Previo al inicio 4CASTRO BONIFÁS Keyla 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio 5CHOQUEHUANCA UTRILLA Jimena 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 03 Previo al inicio 6CHOQUEHUANCA UTRILLA Saúl 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 06 Inicio 7FAJARDO OQUEÑA Valentín 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 04 Previo al inicio 8LUCANO UTRILLA Jeferson 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 04 Previo al inicio 1 4 3 4 2 7 0 5 3 1 88% 13% 0% 0% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 15. II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 HUALLCALLANCA PREVIO AL INICIO 16 84% INICIO 2 11% PROCESO 1 5% SATISFACTRIO 0 0% TOTAL 19 100% MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 ACUÑA CRISTOBAL Ronald 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 04 Previo al inicio 2 AGUIRRE PADILLA Yesebel Vania 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 06 Inicio 3 CASTILLO CRITOBAL AnaÍ Rosa 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio 4 CERNA PADILLA Milagros Anel 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio 5 DE LA CRUZ FLORES Jael Eduardo 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 06 Inicio 6 DE LA CRUZ MONTERO Jhamely Angela 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 08 Proceso 7 FERNÁNDEZ PONCE Ayrson Yordi 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 02 Previo al inicio 8 LUCIO PEREZ Heiner 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 04 Previo al inicio 9 MARINO MARTÍNEZ Aldair Messi 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 03 Previo al inicio 10 MENDOZA PEREZ Elizabeth Yajaira 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 02 Previo al inicio 11 PADILLA AZAÑA Yeison Axel 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio 12 PÉREZ FLORES Jhanely Shantal 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 04 Previo al inicio 13 PEREZ PADILLA Sandy 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 Previo al inicio 14 PÉREZ ZAVALETA Anai Gheraldine 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 03 Previo al inicio 15 PÉREZ ZAVALETA Deivis Gerald 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio 16 PURI ALEJOS Jeferson Smith 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio 17 TELLO SULCA José 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 04 Previo al inicio 18 VALENCIA ALEJOS Yuleydi Mercedes 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 04 Previo al inicio 19 ZAVALETA Jhordan 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 04 Previo al inicio 5 8 1 4 3 14 4 9 11 10 84% 11% 5% 0% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 16. II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 “LA PAMPA” 2° “A” MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1ACUÑA CRISTOBAL Ronald 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 04 Previo al inicio 2AGUIRRE PADILLA Yesebel Vania 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 06 Inicio 3CASTILLO CRITOBAL AnaÍ Rosa 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio 4CERNA PADILLA Milagros Anel 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio 5DE LA CRUZ FLORES Jael Eduardo 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 06 Inicio 6DE LA CRUZ MONTERO Jhamely Angela 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 08 Proceso 7FERNÁNDEZ PONCE Ayrson Yordi 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 02 Previo al inicio 8LUCIO PEREZ Heiner 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 04 Previo al inicio 9MARINO MARTÍNEZ Aldair Messi 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 03 Previo al inicio 10MENDOZA PEREZ Elizabeth Yajaira 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 02 Previo al inicio 11PADILLA AZAÑA Yeison Axel 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 03 Previo al inicio 12PÉREZ FLORES Jhanely Shantal 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 04 Previo al inicio 13PEREZ PADILLA Sandy 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01 Previo al inicio 14PÉREZ ZAVALETA Anai Gheraldine 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 03 Previo al inicio 15PÉREZ ZAVALETA Deivis Gerald 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio 16PURI ALEJOS Jeferson Smith 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio 17TELLO SULCA José 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 04 Previo al inicio 18VALENCIA ALEJOS Yuleydi Mercedes 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 04 Previo al inicio 19ZAVALETA Jhordan 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 04 Previo al inicio 5 8 1 4 3 14 4 9 11 10 PREVIO AL INICIO 16 84% INICIO 2 11% PROCESO 1 5% SATISFACTRIO 0 0% TOTAL 19 100% 84% 11% 5% 0% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 PREVIO AL INICIO INICIO PROCESO SATISFACTRIO I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 17. II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 LA PAMPA 2B PREVIO AL INICIO 6 60% INICIO 3 30% PROCESO 0 0% SATISFACTO RIO 1 10% TOTAL 10 100% MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1GONZALES SALINAS Yanira Milagros 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 03 Previo al inicio 2LÁZARO GÓMEZ Luis 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 05 Inicio 3LIÑAN GAVIDIA Yajami Melissa 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 03 Previo al inicio 4MARTÍNEZ REGALADO Eleana Jazmín 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 06 Inicio 5MORENO LAVERIAN Rosangela 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 03 Previo al inicio 6MORENO Rosmery Rocio 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio 7MUÑOZ ROJAS Lenin Angelo 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 05 Inicio 8VALENTÍN MINAYA Kerli Mhayte 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio 9VERGARA FAJARDO Nidia Alexandra 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 02 Previo al inicio 10Vergara Sheyla 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 09 Satisfactorio 5 5 2 5 3 6 2 6 5 4 60% 30% 0% 10% 0 10 20 30 40 50 60 70 I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 18. II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 PILLIPAMPA MATEMÁTICA N ° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1BACA VARGAS Jeferson 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 04 Previo al inicio 2CRIBILLERO ARIAS Elianai Joselito 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 03 Previo al inicio 3DE PAZ ALVA Kleiver Isai 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 01 Previo al inicio 4MENDOZA ROLDAN Milagros 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 03 Previo al inicio 5NUÑUVERO RODRÍGUEZ Holguín 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 05 Inicio 6 NUÑUVERO ROLDÁN Esvilda Maricielo 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 03 Previo al inicio 0 4 0 2 1 4 0 3 4 1 PREVIO AL INICIO 5 83% INICIO 1 17% PROCESO 0 0% SATISFACTORIO 0 0% TOTAL 6 100% 83% 17% 0% 0% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 19. II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 TARICA PREVIO AL INICIO 9 75% INICIO 0 0% PROCESO 3 25% SATISFACTORIO 0 0% TOTAL 12 100% MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1ALEJOS PÉREZ Yadira 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio 2ALEJOS SALINAS Jairo Reyes 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 02 Previo al inicio 3ARANDA ROSALES Esvilda 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 04 Previo al inicio 4BENITES QUEZADA Julio César 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 08 Proceso 5BUIZA ALBÚJAR Analy 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 04 Previo al inicio 6BUIZA ALBÚJAR Antony 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 07 Proceso 7BUIZA HURTADO Amelia 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 04 Previo al inicio 8CALDERÓN CÓRDOVA Maribella 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 03 Previo al inicio 9CASTILLO ESPINOZA Owen 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 07 Proceso 10CASTILO ACUÑA Nilda Noemi 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 04 Previo al inicio 11VEGA ALBUJAR Camila Marily 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 03 Previo al inicio 12VEGA ROSALES Lenin 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 04 Previo al inicio 5 3 8 3 3 8 4 9 9 2 75% 0% 25% 0% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 PREVIO AL INICIO INICIO PROCESO SATISFACTORIO I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 20. II ECEL 2°SECUNDARIA 2019 YÁNAC PREVIO AL INICIO 8 89% INICIO 1 11% PROCESO 0 0% SATISFACTORIO 0 0% TOTAL 9 100% MATEMÁTICA N° APELLIDOS Y NOMBRES MATEMÁTICA PUNTAJE SITUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 ALBÚJAR CORTEZ Tania Priscila 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio 2 ALBÚJAR CORTEZ Wilder 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 01 Previo al inicio 3 CORTEZ MORENO Yorlin 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 02 Previo al inicio 4 GONZALES ÁLVAREZ Gisell 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 05 Inicio 5 MATOS CHASIN Aldair 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 02 Previo al inicio 6 QUIÑONES YUPANQUI Julian 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 04 Previo al inicio 7 RODRÍGUEZ ALVA Rosmeri Martha 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 02 Previo al inicio 8 VERGARA ROMERO Ada 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 03 Previo al inicio 9 YUPANQUI VEGA Justina Viviana 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 Previo al inicio 2 0 1 2 3 4 0 3 3 2 89% 11% 0% 0% 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I ECEL MATEMATICA 2° 2019 Series1 Series2
  • 21. PORCENTAJES DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVEL EN MATEMÁTICA N° ESTUD. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREVIO AL INICIO EN INICIO EN PROCESO SATISFACTORIO CANT. % CANT. % CANT. % CANT. % 35 SAN PEDRO 27 77% 7 20% 1 3% 0 0 10 SAN ANTONIO 4 40% 4 40% 2 20% 0 0 20 SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO 11 55% 7 35% 1 5% 1 5% 4 SAN FRANCISCO 2 50% 2 50% 0 0 0 0 8 SAN PABLO 7 87.5% 1 12.5% 0 0 0 0 9 88134 PEDRO PABLO ATUSPARIA 8 89% 1 11% 0 0 0 0 19 84290 JOSE ANTONIO ENCINAS 16 84% 2 11% 1 5% 0 0 12 JUAN VELASCO ALVARADO 9 75% 0 0 3 25% 0 0 10 88130 JORGE BASADRE GROHMANN 10 100% 0 0 0 0 0 0 7 84327 JOSE CARLOS MARIATEGUI 1 14% 6 86% 0 0 0 0 6 88138 PERPETUO SOCORRO 5 83% 1 17% 0 0 0 0
  • 22.
  • 23. Ante los resultados de la ECEL-II 2019 de la UGEL CORONGO, se ha priorizado establecer diferentes mecanismos para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes del nivel secundario en el área de matemática, con el fin de revertir los resultados de la ECEL-II que no fueron del todo satisfactorios. Vale decir, los estudiantes del nivel secundario del segundo año en el área de matemática 1% obtuvo el nivel satisfactorio, el 6% en proceso, 22% en inicio y 71% previo al inicio. Ante estos resultados la IE. previo análisis y reflexión de la misma propone la realización de diversas acciones de contingencia con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes. CONCLUSIÓN:
  • 24. ACCIONES Y ESTRATEGIAS: • ELABORAR PROPUESTA DE UN PLAN DE MEJORA DE LA I.E. • SELECCIONAR 8 FICHAS (CUADERNO DE TRABAJO DE MATEMÁTICA 2°) , EL CUAL SE PROPONE INCLUIR EN LA UNIDAD DIDÁCTICA QUE SE TRABAJARÁ DURANTE EL TERCER BIMESTRE. • REGISTRAR SEMANALMENTE LOS RESULTADOS DE CADA FICHA Y REPORTARLOS A LA UGEL. • MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DE SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA. • APLICAR LA ECEL III (16 HASTA EL 19 DE SETIEMBRE) Y LA ECEL IV (21 AL 24 DE OCTUBRE). • SOCIALIZAR LOS RESULTADOS. • EVALUAR Y REAJUSTAR LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS.