Este documento discute las diferencias entre entender y comprender. Entender significa tener una idea clara de algo, conocerlo con perfección o tener amplio conocimiento sobre un tema. Comprender implica abarcar o incluir algo dentro de uno mismo. El documento también presenta etapas para mejorar la comprensión lectora: determinar objetivos antes de leer, activar conocimientos previos, y formular preguntas y usar organizadores gráficos durante y después de leer.

1. Calidad
de
lectura
Velocidad
Dominio del
tema
Área de
conocimiento
Aplicación
Contexto

10. Entender: (Latín, intendere, dirigir, tender a)
- Tener idea clara de las cosas.
- Saber con perfección algo
- Conocer, penetrar.
- Discurrir, inferir, deducir.
- Tener intención o mostrar voluntad de hacer algo.
- Tener amplio conocimiento y experiencia en una materia determinada
Comprender: (Latín, comprenhendere, unión, atrapar)
- Abrazar, ceñir, rodear por todas partes algo.
- Contener, incluir en sí algo.
- Entender, alcanzar, penetrar.

14. • Determinar objetivos (¿Para qué?)
• Activar conocimiento previo (¿Qué sé del tema?)
• Formular Hipótesis (¿De qué se trata el tema?)
Antes
• Aclarar posibles dudas
• Resumir el texto
• Pensar en voz alta
Durante
• Formular y responder preguntas
• Utilzar organizadores gráficos
• Mapas mentales
• Cuadros Sinópticos
Después