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      Formazione CLIL per insegnanti:  le proposte dell’Università Ca’ Foscari Venezia Marcella Menegale Università Ca’ Foscari di Venezia Convegno GLOCLIL Cremona e Bari 25-26 ottobre 2011
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1. La situazione oggi: i progetti ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Formazione iniziale ,[object Object],[object Object]
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Attività formative  Ambito disciplinare  CFU di base  Aspetti teorici e metodologici trasversali, come elementi di partenza per i laboratori previsti nelle attività formative caratterizzanti.  9 CFU  caratterizzanti  I CFU da acquisire in queste attività formative caratterizzanti avranno forma primariamente laboratoriale e dovranno portare ad una effettiva integrazione tra gli insegnamenti impartiti.  Didattiche disciplinari in prospettiva veicolare (CLIL)  9 CFU delle discipline linguistiche di cui 3 CFU in copresenza con le discipline da veicolare  Altre attività - tirocinio CLIL con modalità di ricerca-azione anche a distanza e colloquio finale     2 CFU  Totale  20 CFU
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Cosa potrebbe coprire il corso di perfezionamento? Attività formative  Ambito disciplinare  CFU di base  Aspetti teorici e metodologici trasversali, come elementi di partenza per i laboratori previsti nelle attività formative caratterizzanti.  9 CFU  caratterizzanti  I CFU da acquisire in queste attività formative caratterizzanti avranno forma primariamente laboratoriale e dovranno portare ad una effettiva integrazione tra gli insegnamenti impartiti.  Didattiche disciplinari in prospettiva veicolare (CLIL)  9 CFU delle discipline linguistiche di cui 3 CFU in copresenza con le discipline da veicolare  Altre attività - tirocinio CLIL con modalità di ricerca-azione anche a distanza e colloquio finale     2 CFU  Totale  20 CFU Attività formative  Ambito disciplinare  CFU di base  Aspetti teorici e metodologici trasversali, come elementi di partenza per i laboratori previsti nelle attività formative caratterizzanti.  9 CFU  caratterizzanti  I CFU da acquisire in queste attività formative caratterizzanti avranno forma primariamente laboratoriale e dovranno portare ad una effettiva integrazione tra gli insegnamenti impartiti.  Didattiche disciplinari in prospettiva veicolare (CLIL)  Tesina  3 CFU 9 CFU delle discipline linguistiche di cui 3 CFU in copresenza con le discipline da veicolare  Altre attività - tirocinio CLIL con modalità di ricerca-azione anche a distanza e colloquio finale     2 CFU  Totale  20 CFU
3. Le proposte di Ca’ Foscari (2) ,[object Object],[object Object],[object Object]
3. Le proposte di Ca’ Foscari (3) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. Le proposte di Ca’ Foscari (4) ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3. Le proposte di Ca’ Foscari (5)
      Marcella Menegale   [email_address] http://venus.unive.it/ladils/ Laboratorio CLIL

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  • 1.       Formazione CLIL per insegnanti: le proposte dell’Università Ca’ Foscari Venezia Marcella Menegale Università Ca’ Foscari di Venezia Convegno GLOCLIL Cremona e Bari 25-26 ottobre 2011
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Attività formative Ambito disciplinare CFU di base Aspetti teorici e metodologici trasversali, come elementi di partenza per i laboratori previsti nelle attività formative caratterizzanti. 9 CFU caratterizzanti I CFU da acquisire in queste attività formative caratterizzanti avranno forma primariamente laboratoriale e dovranno portare ad una effettiva integrazione tra gli insegnamenti impartiti. Didattiche disciplinari in prospettiva veicolare (CLIL) 9 CFU delle discipline linguistiche di cui 3 CFU in copresenza con le discipline da veicolare Altre attività - tirocinio CLIL con modalità di ricerca-azione anche a distanza e colloquio finale   2 CFU Totale 20 CFU
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Cosa potrebbe coprire il corso di perfezionamento? Attività formative Ambito disciplinare CFU di base Aspetti teorici e metodologici trasversali, come elementi di partenza per i laboratori previsti nelle attività formative caratterizzanti. 9 CFU caratterizzanti I CFU da acquisire in queste attività formative caratterizzanti avranno forma primariamente laboratoriale e dovranno portare ad una effettiva integrazione tra gli insegnamenti impartiti. Didattiche disciplinari in prospettiva veicolare (CLIL) 9 CFU delle discipline linguistiche di cui 3 CFU in copresenza con le discipline da veicolare Altre attività - tirocinio CLIL con modalità di ricerca-azione anche a distanza e colloquio finale   2 CFU Totale 20 CFU Attività formative Ambito disciplinare CFU di base Aspetti teorici e metodologici trasversali, come elementi di partenza per i laboratori previsti nelle attività formative caratterizzanti. 9 CFU caratterizzanti I CFU da acquisire in queste attività formative caratterizzanti avranno forma primariamente laboratoriale e dovranno portare ad una effettiva integrazione tra gli insegnamenti impartiti. Didattiche disciplinari in prospettiva veicolare (CLIL) Tesina 3 CFU 9 CFU delle discipline linguistiche di cui 3 CFU in copresenza con le discipline da veicolare Altre attività - tirocinio CLIL con modalità di ricerca-azione anche a distanza e colloquio finale   2 CFU Totale 20 CFU
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.       Marcella Menegale [email_address] http://venus.unive.it/ladils/ Laboratorio CLIL