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DIARIOS DE APRENDIZAJE
Natalia Blanco Obando.
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
 Desde décimo año de colegio que empecé a recibir
psicología me empezó a llamar muchísimo la
atención: ¿por qué actuamos de ciertas formas?
¿qué significan los sueños? ¿por qué se dan los
trastornos mentales?. Estas eran algunas de las
preguntas que me solía hacer.
LA TEORÍA DE SIGMUND FREUD
 Al leer un poco sobre esta teoría, me di cuenta que
él fue quién descubrió que la personalidad está
compuesta de tres instancias: inconsciente,
preconsciente y consciente.
 Recuperado de: http://psicoanalisisdefreud.com/la-
teoria-de-freud/
 Estoy muy motivada con este curso, las clases me
gustan mucho y de verdad son muy interesantes. El
hecho de que nosotros leamos la información, la
comentemos y luego la profesora la explique en la
pizarra me parece el mejor.
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
 Definiciones:
 Sensación: Experiencias generadas por estímulos
simples.
 Percepción: Interpreta esas experiencias, dándoles
significado.
 Recuperado de: http://henryrojas-
unefa.espacioblog.com/categoria/sensaciain-y-
percepciain
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
 En clase, me tocó hablar sobre el condicionamiento
clásico. El ejemplo del perro, me hizo recordar a mi
perrita Bonnie, una vez por semana se le da huevo
cosido en el microondas, lo impresionante es ver
como ya ella reconoce la tacita en la que se le hace
el huevo y se pone feliz porque le encanta comerlo.
ACÁ ESTÁ BONNIE CONMIGO.
MEMORIA HUMANA.
 Se divide en memoria de corto plazo y memoria de
largo plazo. En mi caso, que estoy estudiando
enseñanza y traducción del inglés me parece que
ambas son muy importantes. Esto porque es
necesario mantener en la memoria de largo plazo
las reglas gramaticales, vocabulario o frases
idiomáticas y en el caso de traducción la memoria
de corto plazo, ya que estando en una traducción
en vivo en necesario estar muy pendiente de la
información a traducir.
 En la parte de experiencia personal me llamó la atención
saber que el cerebro es capaz de bloquear ciertos
recuerdos que pueden ser dolorosos, pensé que yo casi
no tengo recuerdos de mi niñez y los pocos que tengo no
son tan agradables, tengo un leve recuerdo de personas
burlándose de mi por mi tamaño o por mi apariencia y de
ahí en fuera no recuerdo más, pero eran muy crueles y
es increíble como unas palabras pueden marcar a una
persona.
 Muchas de esas palabras quedaron grabadas en mí y
ahora me traen problemas de confianza y seguridad.

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  • 2. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA  Desde décimo año de colegio que empecé a recibir psicología me empezó a llamar muchísimo la atención: ¿por qué actuamos de ciertas formas? ¿qué significan los sueños? ¿por qué se dan los trastornos mentales?. Estas eran algunas de las preguntas que me solía hacer.
  • 3. LA TEORÍA DE SIGMUND FREUD  Al leer un poco sobre esta teoría, me di cuenta que él fue quién descubrió que la personalidad está compuesta de tres instancias: inconsciente, preconsciente y consciente.  Recuperado de: http://psicoanalisisdefreud.com/la- teoria-de-freud/
  • 4.  Estoy muy motivada con este curso, las clases me gustan mucho y de verdad son muy interesantes. El hecho de que nosotros leamos la información, la comentemos y luego la profesora la explique en la pizarra me parece el mejor.
  • 5. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN  Definiciones:  Sensación: Experiencias generadas por estímulos simples.  Percepción: Interpreta esas experiencias, dándoles significado.  Recuperado de: http://henryrojas- unefa.espacioblog.com/categoria/sensaciain-y- percepciain
  • 6.
  • 7. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE  En clase, me tocó hablar sobre el condicionamiento clásico. El ejemplo del perro, me hizo recordar a mi perrita Bonnie, una vez por semana se le da huevo cosido en el microondas, lo impresionante es ver como ya ella reconoce la tacita en la que se le hace el huevo y se pone feliz porque le encanta comerlo.
  • 8. ACÁ ESTÁ BONNIE CONMIGO.
  • 9. MEMORIA HUMANA.  Se divide en memoria de corto plazo y memoria de largo plazo. En mi caso, que estoy estudiando enseñanza y traducción del inglés me parece que ambas son muy importantes. Esto porque es necesario mantener en la memoria de largo plazo las reglas gramaticales, vocabulario o frases idiomáticas y en el caso de traducción la memoria de corto plazo, ya que estando en una traducción en vivo en necesario estar muy pendiente de la información a traducir.
  • 10.
  • 11.  En la parte de experiencia personal me llamó la atención saber que el cerebro es capaz de bloquear ciertos recuerdos que pueden ser dolorosos, pensé que yo casi no tengo recuerdos de mi niñez y los pocos que tengo no son tan agradables, tengo un leve recuerdo de personas burlándose de mi por mi tamaño o por mi apariencia y de ahí en fuera no recuerdo más, pero eran muy crueles y es increíble como unas palabras pueden marcar a una persona.
  • 12.  Muchas de esas palabras quedaron grabadas en mí y ahora me traen problemas de confianza y seguridad.