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UNIDAD EDUCATIVA
  EXPERIMENTAL
PEDRO F. CEVALLOS
Un ecosistema es la
relación de seres
bióticos y abióticos
en un lugar determinado
que interactúan para
obtener alimento,
vivienda y pareja.
 Montañas

 Selva Tropical
 Llanura

 Sabana

 Taiga
   Son aquellas zonas o regiones donde
    los organismos
    (animales, plantas, etc.) viven y se
    desarrollan en el suelo y en el aire
    que circunda un determinado espacio
    terrestre. En estos lugares se supone
    que los seres vivos que habitan el
    ecosistema encuentran todo lo que
    necesitan para poder subsistir.

   Los ecosistemas terrestres forman
    parte de otros ecosistemas más
    grandes, llamados biomas o regiones
    ecológicas. Estas zonas están
    delimitadas por
    latitud, clima, temperatura y el nivel
 Ríos
 Mares

 Océanos

 Arroyos

 Lagos

 Lagunas
   Están formados por plantas y
    animales que viven en el agua. Estos
    ecosistemas, se diferencia en relación
    ala región geográfica donde existen
    (antártica, subantártica, tropical y
    subtropical) y respecto de su cercanía
    con la tierra (ecosistemas
    costeros, oceánicos).
   Los ecosistemas acuáticos (al igual
    que los terrestres) pueden variar
    ampliamente de tamaño yendo desde
    un océano hasta un charco de agua.
    Asimismo, existen ecosistemas
    acuáticos de agua salada y dulce.
Son los seres vivos, como:

   Plantas .
   Animales
   Móneras
   Hongos
   Protistas
   Humanos
Son los seres inertes que
interactúan en los ecosistemas y
determinan sus
características, como:

   Aire
   Agua
   Suelo
   Temperatura
• Vulnerabilidadde ecosistemas y
 biodiversidad continental e insular.

.Los  impactos del cambio climático también
 afectan negativamente los ecosistemas
 secos, generando procesos de erosión y
 desertización. Para el caso de Parques es
 importante si se tiene en cuenta que es uno
 de       los        ecosistemas       menos
 representados, razón por la cual Parques
 Nacionales aúna esfuerzos para aumentar
 su representatividad.
- Los manglares (presentes en gran parte de las áreas
 protegidas con componente marino costero del
 Sistema de Parques Nacionales), por ser un
 ecosistema característico de la zona de transición entre
 el mar y el continente, son especialmente vulnerables
 al ascenso del nivel del mar producido por el cambio
 climático.

-..Otro   ecosistema que se verá gravemente
 afectado, principalmente por la exposición prolongada
 a las altas temperaturas, son los arrecifes coralinos, al
 presentar eventos recurrentes de blanqueamiento.
   Cuidar el ecosistema en el que
    vivimos, no destruirlo, ni ensuciarlo.
   El ecosistema es nuestro hogar en el
    cual nos desarrollamos diariamente
    así que tenemos que respetarlo.
   Implementar programas de
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    al ecosistema.

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El ecosistema

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL PEDRO F. CEVALLOS
  • 2.
  • 3. Un ecosistema es la relación de seres bióticos y abióticos en un lugar determinado que interactúan para obtener alimento, vivienda y pareja.
  • 4.
  • 5.  Montañas  Selva Tropical  Llanura  Sabana  Taiga
  • 6. Son aquellas zonas o regiones donde los organismos (animales, plantas, etc.) viven y se desarrollan en el suelo y en el aire que circunda un determinado espacio terrestre. En estos lugares se supone que los seres vivos que habitan el ecosistema encuentran todo lo que necesitan para poder subsistir.  Los ecosistemas terrestres forman parte de otros ecosistemas más grandes, llamados biomas o regiones ecológicas. Estas zonas están delimitadas por latitud, clima, temperatura y el nivel
  • 7.  Ríos  Mares  Océanos  Arroyos  Lagos  Lagunas
  • 8. Están formados por plantas y animales que viven en el agua. Estos ecosistemas, se diferencia en relación ala región geográfica donde existen (antártica, subantártica, tropical y subtropical) y respecto de su cercanía con la tierra (ecosistemas costeros, oceánicos).  Los ecosistemas acuáticos (al igual que los terrestres) pueden variar ampliamente de tamaño yendo desde un océano hasta un charco de agua. Asimismo, existen ecosistemas acuáticos de agua salada y dulce.
  • 9.
  • 10. Son los seres vivos, como:  Plantas .  Animales  Móneras  Hongos  Protistas  Humanos
  • 11. Son los seres inertes que interactúan en los ecosistemas y determinan sus características, como:  Aire  Agua  Suelo  Temperatura
  • 12. • Vulnerabilidadde ecosistemas y biodiversidad continental e insular. .Los impactos del cambio climático también afectan negativamente los ecosistemas secos, generando procesos de erosión y desertización. Para el caso de Parques es importante si se tiene en cuenta que es uno de los ecosistemas menos representados, razón por la cual Parques Nacionales aúna esfuerzos para aumentar su representatividad.
  • 13. - Los manglares (presentes en gran parte de las áreas protegidas con componente marino costero del Sistema de Parques Nacionales), por ser un ecosistema característico de la zona de transición entre el mar y el continente, son especialmente vulnerables al ascenso del nivel del mar producido por el cambio climático. -..Otro ecosistema que se verá gravemente afectado, principalmente por la exposición prolongada a las altas temperaturas, son los arrecifes coralinos, al presentar eventos recurrentes de blanqueamiento.
  • 14.
  • 15. Cuidar el ecosistema en el que vivimos, no destruirlo, ni ensuciarlo.  El ecosistema es nuestro hogar en el cual nos desarrollamos diariamente así que tenemos que respetarlo.  Implementar programas de concientización sobre la protección al ecosistema.