El documento presenta una introducción sobre los ecosistemas impartidos por la profesora María Forigua. Luego, detalla los objetivos de aprender sobre la clasificación, tipos y origen de los ecosistemas. Finalmente, explica conceptos clave como las clases de ecosistemas terrestres y acuáticos, los productores y consumidores, y los ciclos del agua, carbono, oxígeno y nitrógeno.

1. TATIANA PRADO GONZALEZ
10°
ECOSISTEMAS
MARIA FORIGUA
COLSUBSIDIO LAS MERCEDES I.E.D

2. INTRODUCCION:
La profesora maría forigua durante el 1er trimestre
nos a enseñado todo sobre ecosistemas, sus clases, la
biodiversidad, el punto de ella es llegar a dominar
muy bien el tema ya que es un punto base en nuestra
preparación como vigías ambientales.

3. OBJETIVOS:
. Determinar la definición principal del ecosistema,
sus clases, tipos, y su clasificación de acuerdo a las
clases realizadas durante el trimestre
.Saber Totalmente el tema de ecosistemas, desde su
clasificación hasta su origen
.saber hallar y hacer una buena exposición sobre
ecosistemas sin ayuda de nada.

4. ECOSISTEMAS:
El concepto de ecosistema es especialmente interesante para
comprender el funcionamiento de la naturaleza y multitud de
cuestiones ambientales que se tratarán con detalle en próximos
capítulos.
Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha
relación con la naturaleza y que su funcionamiento nos afecta
totalmente. Es un error considerar que nuestros avances
tecnológicos: coches, grandes casas, industria, etc. nos permiten
vivir al margen del resto de la biosfera y el estudio de los
ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento, nos
demuestra la profundidad de estas relaciones.

5. CLASES DE ECOSISTEMAS:
TERRESTRES:
Son aquellas zonas o regiones donde los organismos (animales,
plantas, etc.) viven y se desarrollan en el suelo y en el aire que
circunda un determinado espacio terrestre. En estos lugares se
supone que los seres vivos que habitan el ecosistema encuentran
todo lo que necesitan para poder subsistir.
Dependiendo de los factores abióticos de cada ecosistema, existen
distintos tipos de hábitat terrestres: desiertos, praderas y bosques.
Los ecosistemas terrestres forman parte de otros ecosistemas más
grandes, llamados biomas o regiones ecológicas. Estas zonas están
delimitadas por latitud, clima, temperatura y el nivel de
precipitaciones. En los próximos números se tratarán en
profundidad las regiones ecológicas.
ACUATICOS:
Están formados por plantas y animales que viven en el agua. Estos
ecosistemas, se diferencia en relación a la región geográfica donde existen

6. (antártica, subantártica, tropical y subtropical) y respecto de su cercanía con
la tierra (ecosistemas costeros, oceánicos y estuarinos).
Los ecosistemas acuáticos (al igual que los terrestres) pueden variar
ampliamente de tamaño yendo desde un océano hasta un charco de agua.
Asimismo, existen ecosistemas acuáticos de agua salada y dulce.
Los organismos pelágicos viven libremente en el agua y se dividen, a su vez,
en dos grupos: el plancton y el necton. Se llama plancton a los diminutos
seres que no tienen órganos natatorios activos y se desplazan a la deriva en
las aguas superficiales. Al plancton vegetal se le conoce como fitoplancton y
al animal, como zooplancton.
Necton son los organismos capaces de nadar y desplazarse libremente por el
agua (peces, mamíferos acuáticos, etc.).
En el ecosistema de agua dulce (ríos, lagos, lagunas, etc.) se establecen
relaciones similares a las marinas, ya que existe plancton y necton.
PRINCIPALES TIPOS DE ECOSISTEMAS:
No obstante, el concepto de ecosistema ha demostrado su utilidad en
ecología. Se aplica, por ejemplo, para describir los principales tipos de
hábitats del planeta. Ecosistemas terrestres: árticos y alpinos, propios de
regiones frías y sin árboles; bosques, que pueden subdividirse en un amplio
abanico de tipos, como selva lluviosa tropical o pluvisilva, bosque
mediterráneo perennifolio, bosques templados, boreales y bosques

7. templados caducifolios; praderas y sabanas; y desiertos y ecosistemas
semiáridos. Ecosistemas de agua dulce: lagos, ríos y pantanos. También hay
ecosistemas híbridos, terrestres y de agua dulce, como las llanuras de
inundación estacionales. La gama de ecosistemas marinos es amplísima:
arrecifes de coral, manglares, lechos de algas y otros ecosistemas acuáticos
litorales y de aguas someras, ecosistemas de mar abierto o los misteriosos y
poco conocidos sistemas de las llanuras y fosas abisales del fondo oceánico.
El término ecosistema puede también utilizarse para describir áreas
geográficas que contienen un espectro amplio de tipos de hábitats
mutuamente vinculados por fenómenos ecológicos. Así, la región del
Serengeti-Seronera, en África oriental, una de las regiones salvajes más
espectaculares del mundo, suele considerarse como un único ecosistema
formado por distintos hábitats: llanuras herbáceas, sabana arbórea,
espesuras, manchas de bosque, afloramientos rocosos (localmente
denominados koppies o kopjes), ríos, arroyos y charcas estacionales.
DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS:
La Tierra comprende una enorme variedad de ambientes terrestres y
acuáticos, desde los polos hasta la línea ecuatorial y desde las zonas costeras
hasta las profundidades marinas. La clasificación de esta enorme diversidad
es abordada por la biogeografía y la ecología.

8. El interés de clasificar los ambientes no es sólo teórico, sino que es de
fundamental importancia para el manejo y la conservación de la biosfera.
Para tal clasificación se han acuñado una variedad de términos (comunidad,
hábitat, ecosistema, bioma, reino, dominio, ecorregión) para establecer una
jerarquía y poder mapear la distribución de la diversidad de ambientes.
En general, los intentos de clasificar las unidades ecológicas se basan en la
identificación de las especies que se encuentran en ellas con una descripción
de las características físicas del área, como el clima y la vegetación. Las
unidades terrestres, por ejemplo, son identificadas en base a las
comunidades vegetales, o sea, áreas con composición y estructura similar de
las especies vegetales.
Las clasificaciones existentes son numerosas y ofrecen divergencias
considerables. Por lo demás los mapas confeccionados a nivel mundial para
tal fin son muy generales y tienen muy poco valor a nivel nacional y local.
1. Región neo tropical
· Dominio amazónico: Con las ecorregiones amazónica o selva baja,
pacífica o bosque tropical del Pacífico, yungas o selva alta, páramo,
y ecuatorial o bosque seco ecuatorial.
· Dominio andino-patagónico: Con las ecorregiones de la puna, del
desierto costero, y vertientes occidentales o serranía esteparia

9. · Dominio chaqueño: Con la ecorregión de la sabana de palmeras.
2. Región oceánica
· Dominio oceánico tropical: Ecorregión del mar tropical.
· Dominio oceánico peruano-chileno: Ecorregión del mar frío de la
Corriente Peruana. A partir de esta clasificación general es posible
integrar una clasificación en base a biotopos y ecosistemas, aspecto
muy poco estudiado y nada claro aún.
Por ejemplo, para la ecorregión del desierto costero se pueden
distinguir las siguientes biocenosis o ecosistemas: ecosistema del
desierto, ecosistema de ríos costeros, ecosistema de lagunas
salobres, ecosistema de lagunas de aguas dulces, ecosistema de
pantanos, ecosistema del algarrobas, ecosistema de gramadal,
ecosistema de bosques de galería, ecosistemas de las lomas
costeras (loma de árboles, de arbustos y hierbas, de suculentos, de
cactáceas, etc.).

10. LOS PRODUCTORES:
Los productores
Constituyen el primer nivel trófico. Toman la energía del sol, y la
transforman en moléculas orgánicas ricas en carbohidratos,lípidos,
y azúcares. Los principales productores en los diferentes
ecosistemas son:
Ecosistemas acuáticos: Los principales productores de estos
ecosistémas son las algas.
Ecosistemas terrestres: Los principales productores de este
ecosistémas son las plantas
LOS CONSUMIDORES:
Los consumidores
Estos son los organismos que no producen su propio alimento, y
por lo tanto, deben ingerír a otros seres para procurarselo. Se
clasifican en:
Consumidores Primarios (herbívoros). Se alimentan de los
organismos productores.

11. Consumidores Secundarios(carnívoros). Se alimentan de
herbívoros.
Consumidores Terciarios. Se alimentan de los consumidores
secundarios.
Descomponedores. Son principalmente bacterias y hongos. Se
alimentan de los seres muertos, y de sus desechos; así forman una
conexión entre lo orgánico y lo inorgánico.
CICLO DEL AGUA:
Ciclo del agua (H2O)
Artículo principal: Ciclo del agua.
El agua, es un compuesto fundamental para la vida, ya que actúa
como solvente para las reacciones químicas que se dan dentro de
los organismos. El agua le permite tomar los nutrientes del suelo a
las plantas, y el oxígeno del aire a los animales. Se da en 4 pasos
básicos:
La evotranspiración. Es el proceso, mediante el cual, el agua pasa
de estado líquido a gaseoso, (vapor de agua). En este proceso, se
dan dos pasos importantes: La evaporación directa del agua, y la
transpiración de los organismos, especialmente, de las plantas, que

12. liberan agua. La evotranspiración, aumenta con la temperatura, y la
velocidad del viento.
El agua en sus tres estados: líquido, sólido, y gaseoso.
La precipitación. Es el procedimiento, por el cual, el vapor de agua
se condensa, y cae a la tierra en forma de lluvia.
El almacenamiento, tiene lugar en los océanos y en los ríos.
También, se da en los casquetes polares, en forma de hielo. Tal es
la cantidad de agua almacenada en los polos, que si estos se
derritiesen,, el nivel del mar, subiria 80 mts. Los polos cubren 17
millones de kilómetros cuadrados, y tienen una profundidad de
más o menos 1 kilómetro y medio. El agua también se almacena en
los picos con nieves perpetuas.
La escorrentía. Es el proceso por el cual, el agua "rueda" hasta el
océano. Se da en los ríos y en las quebradas, principalmente.
El Agua forma casi tres cuartas partes del mundo. Esá distribuida de
esta manera:
Salada:97%
Dulce:3%
Hielo polar y glaciares:77.5%
Subterranea:22%
Continental, superficial, y atmosférica:0.5%

13. Lagos y zonas húmedas:92%
Atmósfera:7%
Rios:1%1
Ciclo del carbono:
Ciclo del carbono (CO2)
Artículo principal: Ciclo del carbono.
Este ciclo comienza cuando los organismos productores, toman
dióxido de carbono, para realizar la fotosíntesis, y lo incorporan a
sus tejidos, en forma de azúcares. El carbono, al igual que el
fósforo, pasa de nivel trófico a nivel trófico en las cadenas y redes
alimenticias. Vale decir, que parte del carbono absorbido por las
plantas es expulsado luego por las mismas, en el proseso de la
respiración. Igual sucede con los conusmidores; almacenan parte
del carbono consumido, y el resto lo liberan en la respiración. Al
final, los descomponedores desarman las moléculas, y liberan el
dióxido de carbono a la atmósfera. El dióxido de carbono puede
entrartambién al agua.

14. CICLO DEL OXIGENO:
Ciclo del oxígeno (O2)
Artículo principal: Ciclo del oxígeno.
Se puede dividir en las siguientes partes:
El O2, sale de las plantas, en el proceso de fotosíntesis. En el agua
también hay bastante oxígeno(La molécula está compuesta por un
átomo de oxígeno, y dos de hidrógeno). Esta sube en el proceso de
evo transpiración a la atmósfera. En las partes muy altas, los rayos
solares descomponen la molécula del agua, separando así el
oxígeno del hidrógeno. Los organismos fotosintéticos también
producen oxígeno
El ciclo del oxígeno. El oxígeno sufre varias transformaciones, como
agua, y surge como desecho de la fotosíntesis de los organismos
fotosintéticos
Los organismos aeróbicos, utilizan el oxígeno para la respiración,
desechando así dióxido de carbono. Por esto se dice que el ciclo del
oxígeno está muy ligado con el del carbonoy el agua.
El dióxido de carbono es usado por los organismos fotosintéticos, y
sale como desecho oxígeno.
Así, pueden suceder dos cosas:
Los organismos aeróbicos lo reutilizan, y luego los fotosintéticos,
completando el ciclo.

15. CICLO DEL NITROGENO:
Ciclo del nitrógeno(N),(N2)
Artículo principal: Ciclo del nitrógeno.
El nitrógeno, es un elemento muy importante en la tierra. Forma el
78%2 de de la atmósfera. Es fundamental en la estructura de los
aminoácidos, las proteínas, y los ácidos nucléicos. Sin embargo, no
puede ser utilizado directamente por los organismos. Así, tiene que
ser transformado para el uso de los organismos. El ciclo sigue los
siguientes pasos:
Ciclo del nitrógeno
Transformación. Diferentes bacterias transforman el nitrógeno:
Los Clostridios, fijan el nitrógeno al suelo.
Los Rizobios, que viven en los nódulos de algunas legumbres, y
transforman el nitrógeno, para que la planta lo pueda utilizar
Cadena trófica. Luego, el nitrógeno toma el camino de las redes y
cadenas alimenticias, de herbívoros, a carnívoros. Luego, el
nitrógeno regresa al suelo, en forma de desechos, y cuerpos
muertos.

16. Regreso al suelo. El nitrógeno vuelve al suelo en forma de
amoníaco. El amoniaco puede ser utilizado por las plantas otra vez,
o permanecer en el suelo, convirtiéndose en nitratos. Estos nitratos
son regresados a la atmósfera gracias a las pseudomonas, que
restituyen el nitrógeno a la atmósfera.
Véanse también: nitratos y amoniaco
Ciclo del fosforo:
Ciclo del fósforo (P)
Artículo principal: Ciclo del fósforo.
El fósforo, es indispensable para la vida en la tierra. Hace parte de
los huesos, de los ácidos nucleicos, de los fosfolípidos de las
mebranas celulares, es el principal componente del ATP, del cual
los seres vivos toman energía y nutrientes. Este ciclo, es el único
que no tiene movimientos sobre la faz terrestre. El fósforo se
mueve a través de sus sitios de almacenamiento. Son las rocas
sedimentarias, y los organismos vivos. Se da en los siguientes
pasos:
Erosión. Las rocas ricas en fósforo, se erosionan con el tiempo. El
fósforo, por lo tanto, también se disuelve, y se incorpora en la
tierra en forma de fosfatos.

17. Cadenas tróficas. Las plantas absorben los fosfatos de la tierra, y
luego, el fósforo se mueve con los organismos, en las cadenas y
redes tróficas, hasta que llega a los organismos descomponedores
(como por ejemplo: hongos, y bacterias).
Los fenómenos volcánicos, y en general, geolóicos, pueden
trasladar las rocas sedimentarias, y los fosfatos.
También puede suceder, que no todo el fósforo sea absorbido por
las plantas, sino que sea arrastrado por las corrientes acuíferas. En
estos casos, es transportado al mar, en donde es depositado junto
con los sedimentos marinos, al fondo del océano. Luego de varios
años, se incorpora a las rocas, que mas tarde, pueden subir a la
superficie por algún fenómeno geológico, comenzando así,
nuevamente el ciclo. Al estar el fósforo en el mar, puede suceder
que los animales lo beban, por esto, los organismos marinos son
ricos en fósforo.
GESTION HAMBIENTAL
FIN