Pasos para analizar Fuentes Históricas

2. LAS FUENTES HISTÓRICAS :
SON ELEMENTOS QUE CONTRIBUYEN
AL CONOCIMIENTO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ACONTECIMIENTOS
HISTÓRICOS. SE CONSTITUYEN EN TROZOS DE EVIDENCIAS QUE PRUEBAN
O DAN TESTIMONIO DE LOS PROCESOS: DE SUS CAUSAS, DESARROLLO Y
CONSECUENCIAS.
ANÁLISIS
ANALIZAR UNA FUENTE IMPLICA EXAMINAR, CLASIFICAR, Y EVALUAR
CRITICAMENTE EL GRADO DE CONFIABILIDAD. SIGNIFICA DETERMINAR
HASTA QUÉ PUNTO ES VÁLIDA PARA EL HISTORIADOR POR RAZÓN DE SUS
CARACTERÍSTICAS NTERNAS Y EXTERNAS.

3. 1.- Naturaleza o procedencia.
 Fuentes primarias: provienen de la época en que ocurrió el acontecimiento, ofrecen
evidencias de primera mano. Están vírgenes, sin interpretación para que el historiador u
otros lo hagan e acuerdo a sus propios conocimientos, experiencia y profesionalismo.
Fuentes secundarias, son posteriores al acontecimiento. Incluyen la interpretación y
puntos de vista del historiador.
2.- FORMA:
Evidencia personal: diarios, cartas, biografías, fotografías, historia oral.
Records Oficiales: actas, tratados, acuerdos, protocolos, informes gubernamentales, o
policiales, discursos, estadísticas.
Periódicos y revistas: reportajes, informes, editoriales, noticias, cartas al editor, fotos.
Etc.
Fuentes visuales:
caricaturas, videos, fotografías, mapas, esquemas, anuncios, propaganda, pintura, escultur
as, pictografías, grabados, tallas, etc.
Artefactos: armas, monedas, vestidos, maquinaria, medios de transporte, y
comunicación, monumentos, libros, edificaciones, utensilios,etc.
Otras evidencias: música, canciones, emisiones radiales y televisadas etc.

4. 3.- AUTOR
Calidad, cargo, fecha, circunstancias, propósitos, intereses, audiencia.
4.- AUTENTICIDAD E INTEGRIDAD
El documento corresponde a la realidad histórica. Es válido, no adulterado.
5.- OBJETIVIDAD VS. SUBJETIVIDAD
Se refiere a la verdad y precisión del documento, o si por el contrario, la fuente
adolece de sesgo porque está viciada de: nacionalismo, regionalismo, partidismo(
político, religioso), racismo, sentimiento familiar, intereses personales, económicos,
sociales, etc.
6.- PROFUNDIDAD VS. SUPERFICIALIDAD
Se trata cuando un autor puede escribir un tema para cada nivel educativo, en cada
caso lo hace con un nivel diferente de profundidad, de acuerdo a la audiencia.

5. 1.- VALOR FRENTE A OTRA FUENTE
Comparar las características con las de otras fuentes , a la luz de
este cruce de información, la fuente resulta de mayor o menor
confiabilidad.
2.- CONCEPTO HISTORIOGRÁFICO
Es la manera particular que el autor utiliza para tratar el tema, su
estilo, tendencia u orientación, aspecto que profundiza con
especialidad, forma de organizar el tema, de argumentar. Estas
características dan origen a las llamadas escuelas historiográficas
que van desde Heródoto hasta Hoffman: historia romántica,
acadeémica, heroíca, militar, política, económica, social,
demográfica, religiosa, narrativa, descriptiva, positivista, idealista,
analítica, global etc.