2. PEDÓFILIA
 Conceito: pode ser definida como abuso sexual (carícias nos
órgãos genitais, masturbação, sexo oral, penetração vaginal
e anal) praticado por adultos contra crianças ou
adolescentes (a idade varia de um país para outro; no Brasil
a legislação definiu para tal os menores de 14 anos).
 Do ponto de vista médico e psiquiátrico é entendida como
uma disfunção sexual. Alguns grupos, porém, consideram-
na uma psicopatologia - perversão sexual com caráter
compulsivo e obsessivo.
 Do ponto de vista do conceito social é definido como atração
erótica por crianças, elaborada no terreno da fantasia, que,
no entanto, pode se materializar em atos sexuais com
meninos ou meninas.

3. CARACTERISTICAS DOS
PEDÓFILOS :
 Qualquer pessoa pode ser um pedófilo:
Pode ser qual-quer um: velho ou jovem, rico ou pobre, educado ou
sem educação e de qualquer raça. Porém, pedófilos demonstram
freqüentemente características semelhantes, mas isto são apenas
indi-ca-do-res e não deve ser assu-mido como algo em que os
indivíduos com estas características são pedófilos. Mas, estas
característi-cas ali-a-das a um com-por-ta-mento ques-ti-o-ná-vel,
podem ser um alerta que alguém é um pedófilo.
 Características:
Freqüentemente o pedófilo é do sexo masculino e tem mais de 30
anos de idade.
Possui poucos amigos na faixa etária dele, ou apenas um.Se casado, a
relação é fundada no companheirismo, sem relações sexuais.
 Gostam de atividades infantis:
Ele é fascinado por atividades de criança.
Sempre descreve as crian-ças como puras e angelicais mas, na
maioria das vezes, é impróprio e exagerado.
Tem passa-tempos de criança, como colecionar brinquedos caros
populares.

4.  Têm preferência por crianças perto da puberdade:
Os pedófilos têm, freqüentemente uma idade específica
de criança que eles observam. Alguns preferem as
crianças mais novas outros, preferem as pré-
adolescentes perto da puberdade, que são sexualmente
sem experiência, mas têm curiosidade sobre sexo.
Geral-mente, o ambiente dele ou seu quarto é decorado
com
motivos infantis ou com algo que atrairá a criança ou
adolescente que ele está tentando assediar.
 Trabalho:
Os pedófilos procuram trabalhar em atividades que
envolvam contato diário com crianças.
 Vítimas:
O pedófilo procura por crianças tímidas, pobres ou com
poucos privilégios em casa. Ele as alicia com atenção
presentes, viagens para lugares desejá-veis como
parques de diversões, jardim zoológico, a praia, etc.

5.  Manipulação do inocente:
Os pedófilos possuem a habilidade de manipular suas vítimas
tornando-se amigo delas. Em seguida, mostram-se interessados em
ouvir sobre seus problemas pessoais conquistando sua a estima.
Então, as atrai com atividades adultas, que são freqüentemente
sexuais, como filmes ou imagens. Oferece álcool ou drogas,
impedindo com isso que suas vítimas resistam aos seus ataques.
 Síndrome de Estocolmo:
É comum a criança ou o adolescente desenvolver uma certa
afetividade por seu predador e desejar sua aprovação. A vítima acaba
por identificar-se emocionalmente com seu abusador, a princípio
como mecanismo de defesa, por medo de retaliação e/ou violência.
Lembrando que o processo da síndrome ocorre sem que a vítima
tenha consciência disso.
 Amizade com os pais:
O pedófilo tentará desenvolver uma relação íntima com os pais da
criança ficando, assim, mais próximo delas. Uma vez dentro da casa,
eles têm mui-tas oportunidades para manipular as crianças usando
culpa, medo, e amor para confundir sua vítima.
 Persistência:
Os pedófilos são incansáveis em alcançar seus objetivos e
trabalharão para desenvolver relações com suas vítimas,
pacientemente. Não é incomum para eles estarem elaborando uma
lista longa de vítimas potenciais. Muitos pedófilos acreditam que não
está errado o que fazem e que tendo sexo com uma criança é
realmente ―sau­dá­vel‖ para ela.

6. CONSEQUÊNCIA PARA AS
VITIMAS DE PEDÓFILIA:
 Para as crianças e adolescentes vítimas de violência e
exploração sexual, as conseqüências podem ser múltiplas.
Incluem comprometimento da saúde física e mental, traumas
físicos (ex. ginecológicos), gravidez indesejada, risco de
adquirir doenças sexualmente transmissíveis (DST) e AIDS. As
vítimas de violência sexual são, ainda, mais vulneráveis a
outros tipos de violência, de transtornos sexuais, uso de
drogas, prostituição, estresse pós-traumático, depressão,
sentimentos de culpa, ansiedade, isolamento, estigma, baixa
auto-estima e suicídio.
 Entre os problemas experimentados pelas crianças que
passaram por abuso sexual temos a dificuldade para
discriminar e responder adequadamente a estímulos; distinguir
entre afeto positivo e negativo ou condutas sexuais e não-
sexuais; agressão; problemas de comportamento como
enurese, encoprese, birras e choro; comportamento
hipersexualizado; retraimento e dificuldades escolares.

7.  As conseqüências para essas crianças são extremamente
graves. Podem apresentar, em decorrência, na infância
dificuldades de aprendizagem, medo exagerado de
adultos e perturbações no comportamento; na
adolescência podem surgir dificuldades de identificação de
gênero, depressão, anorexia e prostituição entre outros.
Na idade adulta e na velhice disfunções sexuais variadas,
além de depressão, angústia e dificuldades de realização
afetivo-sexual. Muitas das crianças molestadas no
passado transformam-se nas molestadoras do presente.
 Em geral as vítimas não relatam o ocorrido aos
responsáveis, por vergonha ou medo. Apesar disso,
"enviam mensagens" de diversas maneiras, quase sempre
não-verbais, que permitem suspeitar de situações de
maus-tratos e abuso sexual. Contudo, é importante
lembrar que as evidências de ocorrência de violência
sexual são compostas não só por um, mas por um
conjunto de indicadores. É preciso, pois, cuidado, para
não incorrer em equívocos graves.

8.  Na área jurídica, alguns autores, entre
eles Silva (2003) afirma que a função do
profissional, principalmente, o psicólogo
jurídico consiste em interpretar a
comunicação do que ocorre na dinâmica
familiar e pessoal. Deve ter por objetivo,
destacar e analisar os aspectos
psicológicos das pessoas envolvidas
como, por exemplo, questões afetivo-
comportamentais da dinâmica familiar
que estão encobertas.

10.  80% dos casos de pedóflia acontecem na internet
A internet revolucionou a vida das pessoas e transformou a forma de
propagação do conhecimento como era tratado anteriormente, de
maneira convencional, não se podendo conceber, hoje, trabalhar
nas mais diversas áreas sem a utilização da "internet".
Junto com os avanços trazidos pela internet, surgem formas de
propagar desvios de conduta e prática de crimes, como
a PEDÓFILIA, com a mesma facilidade registrada no caso
dos avanços lícitos.
Infelizmente, o que se registra, é o avanço e "aprimoramento" de
meios e facilidades trazidos pela internet, para atender a lascívia de
adultos criminosos,portadores de desvios de
conduta e patologias, que utilizam-se inescrupulosamente de
crianças e adolescentes, em situações que nem sempre são
plenamente protegidas pela legislação.
A agilidade e privacidade proporcionada pela internet são fatores
que dificultam o enfrentamento da questão, não sendo
possível deixar de considerar, o imenso paradoxo que se registra
ao confrontar a velocidade com que se propagam os conhecimentos
através da rede da internet e a tradicional lentidão da
justiça causada em grande parte pela lerdeza das leis processuais
que engessam a condução vigorosa e eficaz do processo legal.

11.  Pedófilos de todos os continentes encontram, na
rede mundial de computadores, um campo fértil e
praticamente impune para atuar – seja para
satisfazer seus fetiches, ou para aliciar suas vítimas
– principalmente nas salas de bate-papo virtual.
 Há 10 anos, os pedófilos precisavam recorrer a
clubes fechados para trocar informações ou
satisfazer seus prazeres. Hoje a internet facilita o
contato dos pedófilos com suas vítimas, pois eles
podem assumir qualquer personalidade e usar uma
linguagem que atraia crianças e pré-adolescentes.
 Cerca de mil novos sites de pedofilia são criados
todos os meses no Brasil. Destes, 52% tratam de
crimes contra crianças de 9 a 13 anos, e 12% dos
sites de pedofilia expõem crimes contra bebês de
zero a três meses de idade, com fotografias.

12.  As redes sociais e as salas de bate-papo são o principal
passatempo das quase 9 milhões de crianças brasileiras que
navegam pela internet. Comportamento virtual que preocupa os
pais, principalmente em relação aos crescentes casos de
pedofilia. A conclusão é da comScore,Inc (Nasdaq:Scor), que
monitora os acessos à rede. Mais de 73 milhões de pessoas
acessam a internet incluindo computadores públicos em
cybercafes e escolas. Desse total, 12% são crianças e
adolescentes de 6 a 14 anos.
 As denúncias contra a pornografia infantil em redes sociais
correspondem à 40% dos registros feitos pela Central Nacional
de Denúncias de Crimes Cibernéticos em 2011. Das 2.404
delações feitas à central, de 1º de janeiro a 1º de março de
2011, 976 são referentes a casos de pedofilia em um dos sites
de relacionamentos mais utilizados no Brasil. Em 2010, 15.396
denúncias de pornografia infantil — das 32.255 registradas —
tinham relação com a rede social. Naquele ano, o percentual foi
de 47%.

14. MEIOS DE ABORDAGEM
MAIS UTILIZADOS PELOS
PEDÓFILOS:
 Mensageiro instantâneo – Programa que permite a comunicação
instantânea entre pessoas, individualmente ou em grupo, através de textos
ou voz. Essa ferramenta permite ainda o intercâmbio de vídeos e fotos. Ex:
MSN. Chat – Canal de um determinado site que é utilizado,
exclusivamente, para bater papo com um desconhecido. As salas de bate-
papo são divididas por temas e idade, porém, é impossível garantir a
veracidade das informações fornecidas pelos usuários.
 Blog e Fotoblog – É um registro divulgado na internet, como se fosse um
diário, onde o usuário escreve suas idéias, angústias, desejos, e também
pode incluir informações pessoais e fotos.
 E-mail – É um serviço de correio eletrônico, que permite aos usuários
enviar e receber mensagens (textos, fotos, etc.)
 Redes de relacionamento – São espaços virtuais capazes de reunir
indivíduos e instituições com afinidades ou objetivos comuns, mantendo e
ampliando relacionamentos inter-pessoais. Ex: FACEBOOK, ORKUT

15.  Métodos de aproximação utilizados
pelos pedófilos:
 Através de perfis falsos;
 Linguagem que mais cativa o público
infantil;
 Confiança;
 Chantagem emocional ou financeira;
 Roubo de senhas.

16. CUIDADOS PARA EVITAR O
ASSÉDIO DOS PEDÓFILOS:
 Usar o computador e a internet junto com a criança. Criar
condições para que a criança lhe mostre os sites por que
navega.
 Instalar o computador em um cômodo comum da casa, ao
qual todos tenham acesso.
• Sempre que puder, verificar as contas dos e-mails das
crianças e se possível instalar um programa de
rastreamento para saber tudo o que fazem e com quem
falam. O mais indicado seria wave e spy
 Procurar saber quais os serviços de segurança usado nos
computadores das escolas e das lan houses
freqüentadas por seus filhos.

17.  Procurar saber quais os serviços de segurança usado nos
computadores das escolas e das lan housesfreqüentadas
por seus filhos.
 Orientar crianças e adolescentes a não se encontrarem
com pessoas que conheceram pela internet.
Instruir as crianças e adolescentes a não postarem fotos
pela internet.
 Ensinar as crianças e adolescentes a não divulgarem
dados pessoais - idade, endereço e telefone - em salas
de bate-papo. Dizer às crianças e adolescentes para
nunca responderem a mensagens insinuantes ou
agressivas.

18.  amigos que a criança faz no mundo virtual. Assim como
podem surgir boas amizades, também podem aparecer
pessoas com más intenções. Criar dispositivos de
bloqueio e controle de determinados sites.
 Explicar á criança que muitas coisas vistas na Internet
podem ser verdade, mas também podem não ser.
A comunicação é fundamental. Mais do que qualquer
programa ou filtro de conteúdo, a conversa sincera entre
pais e filhos , professores e alunos, ainda é a melhor
arma para enfrentar os perigos da pedofilia e muitos
outros.
 A escola deve ser um espaço privilegiado de discussão
sobre essas questões, especialmente pelo seu caráter
formador.

19.  Cuidados nas Lan Houses
 Lan houses são espaços comerciais com vários computadores em
rede, que permitem o acesso à internet para diversos fins, desde
elaboração de trabalhos escolares, profissionais, até compra de fotos e
vídeos.
Um computador pode ser facilmente identificado através do seu IP,
isso explica porque muitos pedófilos preferem utilizar computadores de
lan houses, ao invés dos particulares, para comprar e divulgar fotos e
vídeos eróticos de crianças, já que uma máquina desse
estabelecimento é utilizada por diversos usuários diferentes em um
mesmo dia, o que dificulta a identificação de criminosos e pedófilos.

IP: É um endereço numérico que funciona como a impressão digital de
um computador. Esse endereço fica registrado em todos os sites
visitados pela máquina e é um grande aliado na descoberta de
pedófilos e criminosos virtuais.

20. QUAL É PENA PARA QUEM
PRATICA A PEDOFILIA?
 Na legislação brasileira não existe um crime rotulado
como pedofilia. Porém, as conseqüências desse
comportamento pedófilo é que são enquadrados
como crime. Tais como:
 Atentado violento ao pudor: Que são as práticas de
atos sensuais feitos mediante violência ou grave
ameaça;
 Estupro: Violentar a criança ou adolescente
sexualmente;
 Pornografia Infantil: Produzir, vender, distribuir ou
publicar em qualquer meio de comunicação,
inclusive na internet, imagens de pornografia ou
cenas de sexo explícito envolvendo crianças e pré-
adolescentes.

21. CONCLUSÃO
 O que queremos passar pra vocês é que é muito
importante tratar deste assunto pois, pedofilia não é
uma bomba que explodiu agora; mais só agora,
felizmente as crianças estão sendo muito mais
informadas e se abrindo com seus pais.
 Por isso é importante, a conversa de pai para filho
sobre os riscos das redes sociais que é bom ate um
certo ponto. Porem os pais tem que estarem de olho
com quem os filhos dialogam.
 È necessário também conhecer o perfil do abusador
que como sabemos pode surgi de quem menos
esperamos.
 Em caso de duvidas de como fazer a denuncia,
disque 100 pois vocês podem estar salvando a
infância de uma criança