Atenció centrada en la persona

1. CAPÍTOL VI: Lo organitzatiu i els professionals.
1. Coneixent i posant en valor
2. Duent-ho a la pràctica
1.Estratègies metodològiques
2.Instruments valuosos
3.Continguts i pautes per la bona praxis.

2. 1. Coneixent i posant en valor
•
IDEA 1: Treballem amb persones. Armonitzem organitzacions i tracte personalitzat.
o
Dos nivells de planificació: la del centre i la de l’atenció´individual.
o
Lo organitzatiu, al servei de les persones. Les activitats, programes, sistemes de
gestió han de ser mitjans per garantir la millor atenció personal..
o
Les normes són necessàries i han de comptar amb el major consens possible.
• Han de cumplir amb els imperatius legals i el codi ètic.
• Comporten limitacions en la llibertat dels individus, han de ser raonables:
veure exemple.
• No hem de renunciar a certa flexibilitat.
o
L’actuació professional ha de ser coherent amb els principis rectors del model. Cal
supervisió professional i del model.

3. 1. Coneixent i posant en valor
•
IDEA 2: Ens relacionem des de nous rols professionals.
o
En aquesta proposta els professionals no som qui tenim el poder, sinó que
esdevenim facilitadors. Exemple
o
La polivalència que requereix l’atenció integral. Cal fugir de les visions rígides.
o
Formació i capacitació.

4. 1. Coneixent i posant en valor
•
IDEA 3: Promovem canvis per guanyar qualitat de vida.
o
Els canvis han de ser conduïts i liderats. No podem eludir els processos de canvi.
o
La revisió: avaluar, posar a judici professional.
o
La participació: no és senzilla.
o
La gestió de la informació: els canvis generen resistència. Informar bé i a temps
facilita els processos.
o
Consolidant els canvis: no és suficient iniciar, cal fer-ne seguiment i millores.

5. 2. Duent-ho a la pràctica. ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES
•
La formació dels equips tècnics en relació a:
o
o
Principis i valors de l’ACP
o
Comunicació i habilitats relacionades
o
El treball en equip
o
•
L’ètica assistencial.
Noves intervencions.
La tasca interdisciplinària des de les noves competències dels
professionals.
o
•
Establir les tasques i funcions i COMPETÈNCIES BÀSIQUES.
Estratègies per avaluar i revisar des de la qualitat de vida:
o
o
•
Identificar les àrees de millora. Exemple DAFO
Grups de reflexió crítica.
Estratègia de visibilització i sensibilització: campanyes.

6. 2. CONTINGUTS I PAUTES PER LA BONA PRAXIS
•
CONTINGUTS I PAUTES ESTIPULADES DES
D’ORGANISMES EUROPEUS.

7. Epíleg
Ull amb ….