1. LA LUZ DE ARROYO
PERIÓDICO ESCOLAR
C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LA LUZ.
Nº9 Año 2010
http://cpnsdelaluz.juntaextremadura.net/
EL C.E.I.P. “NTRA. SRA. DE LA LUZ” FORMA PARTE DE HALLOWEEN EN
LA RED DE ESCUELAS POR EL ÁGUILA IMPERIAL NUESTRO COLEGIO.
IBÉRICA Por Jose Pedro Serrano y David
Parrón 5ºB
El pasado viernes día 29 de octubre
celebramos en nuestro colegio la
fiesta de Halloween. Los
alumnos/as de 5º hicimos dos
bailes.
El primer baile se titulaba “This is
Halloween”, en este baile había dos
filas de niños/as que iban a bailar,
que durante el baile iban cantando
también. En un momento de la
canción, las mantas del suelo se
empezaron a mover, los niños/as
que estaban debajo de ellas dieron
una vuelta, se levantaron y se
fueron a as filas para continuar
cantando y bailando.
El segundo baile era de Michael
Jackson, hicimos 5 filas de 4 niños/
as, el baile empezó en el suelo y
cuando sonó la música teníamos
Por Carlos Casquero y Andrés Castaño. 5º A que levantarnos y bailar como
zombis.
El día 5 de Noviembre le entregaron una placa al Ayuntamiento de Arroyo de la Entre estos dos bailes D. José
Luz por ser “Municipio por el Águila Imperial”, entre los diferentes asistentes Carlos contó un cuento de terror y a
fueron: nuestro Alcalde don Santos Jorna, Laura Benitez (SEO/Madrid), algunos alumnos/as que estaban
Marcelino Cardiallaguet (SEO/Cáceres), etc. A la directora Doña Margarita viendo la actuación les dio miedo.
Mendo le entregaron un diploma para que nuestro Colegio pertenezca a la Red En definitiva que nos lo pasamos
Internacional por el Águila Imperial. muy bien.
Don José Carlos nos dijo que con este diploma nos darían material para trabajar
sobre la vida del Águila Imperial. Después de todo eso nos enseñaron y nos Página 6
explicaron todo sobre esa ave. Cuando terminó les dimos las gracias al Equipo
Directivo por aceptar la petición de don José Carlos por pedir que nos dieran esa
charla. Nos divertimos mucho y aprendimos un montón.
Páginas 11 y 12
SUMARIO
> BIBLIOTECA. Página 2
> ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA CLASE. Páginas 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9
> ACTIVIDADES Y EXCURSIONES. Páginas 10, 11, 12, 13 y 14
> INTERNET Página 15 > PASATIEMPOS Página 16
1

2. Biblio teca lugar de encuentro
Celebración del día mundial de las aves organizado por el Grupo de Biblioteca.
Más información (http://ceipntrasrdelaluz.blogspot.com/)
alumnado y ser ésta una
actividad más del
Proyecto de Ornitología
que se desarrolla en
nuestro Centro desde
hace varios años.
Durante la semana del
27 de septiembre al 1 de
octubre hemos
celebrado pues una
Dentro del grupo de trabajo de Biblioteca, este curso, nos “Semana de las Aves”
propusimos como primera actividad, la celebración del Día que este año 2.010 ha
Mundial de las Aves, que se celebra el primer fin de estado dedicada al “Buitre Negro”, ave en peligro de
semana de octubre y que en realidad se convierte en una extinción y que ha sido centro de interés junto con el
Semana de las Aves, pues no nos ceñimos al día previsto Águila Imperial
para tal evento, por considerarla muy motivadora para el De Mª José Rehecho
José Díaz Alicia Torreño Elisa Carrero y Olga García
María ante el dibujo de un Jose Pedro Serrano
Buitre a tamaño natural.
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3. Actividades realizadas en la C lase
MAESTRO DON JOSÉ CARLOS LÓPEZ.
EL ÁGUILA IMPERIAL IBÉRICA
El águila imperial ibérica De vez en cuando viajera...
es una especie Algunos jóvenes realizan viajes de dispersión de gran
emblemática, que sólo recorrido, llegando en algunos casos hasta África. En el
habita en el cuadrante otoño de 1996 un juvenil fue detectado en Senegal,
suroccidental de la gracias al radio-emisor que portaba. Había sido
península Ibérica y marcado la primavera anterior en Extremadura, donde
representa un patrimonio volvió a criar al cabo de cuatro años, a tan sólo 80
natural muy importante kilómetros del lugar donde nació.
para nuestro país. Cainismo
Actualmente es la rapaz Es frecuente que entre pollos hermanos se produzcan
más amenazada de agresiones que acaben con la muerte del pollo más
Europa y aunque su joven. Este fenómeno, que se denomina “cainismo”,
población se está recuperando en los últimos años, parece ser una adaptación para permitir la
todavía se encuentra “En Peligro de Extinción” según el supervivencia del pollo más fuerte en épocas de escasez
Catálogo Nacional de Especies Amenazadas. Sus de alimento. Una medida que está teniendo bastante
principales amenazas son la electrocución en tendidos éxito para frenar este comportamiento y aumentar el
eléctricos peligrosos, el uso ilegal de veneno, la falta de éxito reproductivo de las parejas es la alimentación
alimento y la destrucción de su hábitat. España, que acoge suplementaria en las zonas con mayor escasez de
el 99% de la población reproductora mundial, es el conejo.
máximo responsable de su supervivencia. La muerte de un adulto tiene graves consecuencias
SEO/BirdLife, en colaboración con Adif, la Fundación poblacionales...
Biodiversidad y Obra Social Caja Madrid, desarrolla el Un sola hembra puede llegar a criar hasta 30 pollos
Programa Alzando el vuelo desde el año 2006. durante su toda su vida fértil, por lo que la desaparición
de un reproductor
¿Sabías que...? supone la pérdida de
El águila imperial ibérica fue una gran cantidad
descrita en 1861 por el Dr. potencial de
Brehm, un naturalista alemán. individuos para la
Su nombre científico, Aquila población.
adalberti, le fue dado en honor ¿Qué área de
del Príncipe Adalberto de distribución tiene
Baviera, quien financió la en el mundo?
expedición a España que sirvió 30.000 km2 en la
para su descripción. península Ibérica.
Su pariente más próximo... Eso es todo.
Su pariente más cercano es el Esta superficie
águila imperial oriental Aquila equivale a tan solo
heliaca, que habita las estepas 3,7 veces la
del este de Europa y Asia superficie de la
central. Hace más de un millón Comunidad de
de años, las glaciaciones empujaron a muchas especies Madrid, o aproximadamente la suma de las provincias
a establecerse en latitudes más bajas. Las águilas de Ávila, Segovia, Valladolid y Madrid. En el pasado,
imperiales que llegaron a la península Ibérica se también estuvo presente en la parte mediterránea del
establecieron aquí definitivamente debido a la norte de África.
abundancia de conejo, lo que la llevó a evolucionar Esta distribución ¿es grande o pequeña?
como una especie diferente. Salvo los endemismos de canarias, y algunas
Especie longeva... especies restringidas a la Península, la mayoría de
El águila imperial ibérica es una ave de gran las distribuciones de las aves europeas ocupan
longevidad, que vive unos 20-21 años, aunque se han cientos de miles de kilómetros cuadrados, inclusive,
registrado casos de individuos que han llegado a vivir millones, extendiéndose a otras regiones del Planeta.
hasta 27 años en libertad y 41 en cautividad.
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4. TUTORA. DOÑA Mª JOSÉ PALACIOS . CURSO 3º A DE PRIMARIA
Los alumnos-as de 3º A han querido felicitar a los maestros-as en su día, aquí tenéis algunos de sus
trabajos.
POESÍA POESÍA
Tengo una profe de lengua Señorita, profesora
que a la de mates se parece, ayúdenos usted
un profe que me da inglés que muchas cosas
y otro me enseña a que rece. queremos aprender.
La profesora de cono La tabla del dos,
me mete caña en E. física, la tabla del tres
coloreo mucho en artística sumar y restar
y toco la flauta en música. llevándonos diez.
Lo más guay es el recreo, Con mucha ilusión,
mi día favorito el viernes volvemos a leer
porque de lunes a jueves de nuevo la lección
me ponen muchos deberes. poniendo interés.
Jesús Castaño Tato Elena Lozano Ramos
Desiree Castaño Rivera Felipe Gómez Román Eva Mª Cid Talavera
Sofía Ferrero Guzmán Mural realizado por todos los niños y niñas de 3ºA
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5. TUTORA. DON CANDELA LUENGO CEBRIÁN . CURSO 3º B DE PRIMARIA
El mundo de la Navidad.
Por Julia Rodríguez 3º B. el juguete de su sueño, ¡era el coche de Fernando
Dani tiene ocho años y no cree en la navidad. En su Alonso, en miniatura!. Se lo pidió al duende, pero le
pueblo hay muchos niños y niñas que si creen en ella. dijo que no. Que hasta que no creyera en la Navidad
La Noche de Reyes, Melchor, Gaspar y Baltasar no se lo regalaría. Ya se tenían que ir a repartir los
descubrieron que Dani no creía en la Navidad. Lo regalos. Llevaron a Dani a casa. Cuando se despertó,
despertaron y lo llevaron al ¡mundo de la Navidad! Era se fue a ver si le habían traído algo y vio la caja
de colores alegres y había muchos duendes fabricando grande, llena de fotos de los Reyes Magos. Y al fondo
juguetes, para todos los niños/as del mundo. Dani vio ¡el coche de carreras de Fernando Alonso!. Y así creyó
en la Navidad.
El mejor regalo de Reyes.
Por Andrea Moreno Carrasco 3º B cesar, y todos los días salían a buscarlo por todos
En un lugar muy lejano, vivían dos hermanos Ana y lados. Querían pedirle muchos juguetes a los Reyes,
Mario. Tenían un perro pequeño y juguetón al que pero ahora lo único que querían era encontrar a su
querían mucho y se llamaba Alvin. Eran las Navidades perro Alvin. Los Reyes, al recibir la carta, se dieron
y los niños estaban de vacaciones. Un día, a Mario se cuenta de que querían mucho a su perro, así es que
le escapó la pelota y no se dio cuenta de que se había consiguieron encontrarlo. Cuando ya pensaban que lo
dejado la puerta abierta y Alvin se escapó. A la mañana habían perdido, el día de Reyes recibieron un enorme
siguiente, un hombre lo encontró y como no sabía de paquete y al abrirlo Alvin saltó a los brazos de Ana.
quien era lo llevó a la perrera. Los niños lloraban sin Ese fue el mejor regalo de Reyes para Ana y Mario.
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6. DEPARTAMENTO DE INGLÉS
Al igual que en años anteriores Halloween
ha llegado a nuestro Centro a través de la asignatura de Inglés. Durante toda la semana se han estado
realizando actividades de aula relacionadas con esta festividad: ejercicios de expresión plástica (colorear,
recortar,…) crucigramas, sopas de letras, canciones, traducción de textos informativas sobre el tema,
decoración de aulas y pasillos, proyección de la película en versión original “Sleepy Hallow”, etc.
Además de todo ello, los grupos de 5º A y B de E. Primaria, de la mano de Dña. Nina, han realizado una
representación teatral en el edificio de el Cerro, para sus compañeros del 2º y 3er. Ciclo. La actuación tenía
tres actos:
 En primer lugar representación escénica de la canción “This is Halloween”, de Tim Burton.
 A continuación, escuchamos un cuento sobre historias fantásticas de terror, adaptado según
niveles.
 Finalmente, bailamos la coreografía de la famosa canción “Thriller”, de Michael Jackson.
Desde aquí hay que felicitar a todos los participantes y colaboradores en dicha actividad pues, a pesar de la
escasez de tiempo para prepararlo, demostraron ser unos buenos artistas y agradecer a D. José Carlos su
actuación estelar como “storyteller” (cuentacuentos), que junto con la ambientación de la sala, nos hizo
coexistir con los protagonistas de sus historias
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7. TUTORA. DOÑÁ Mª LUISA BERGAS MUÑOZ CURSO INFANTIL 4 AÑOS B.
Actividades realizadas por los niños y niñas de Educación infantil 4 años-B.
Con motivo del Día del Maestro. 26 de Noviembre de 2010.
TUTORA. DOÑA GUADALUPE DOMÍNGUEZ MUÑOZ . CURSO 2º A DE PRIMARIA
TALLER DE ALIMENTACIÓN.
Aprovechando dos unidades didácticas en las que se ha libro de distintos países y como tenemos alumnado, que
estudiado la alimentación he realizado varias actividades provienen de Rumanía, Ecuador y con antecedentes
complementarias con los niños y niñas de 2º A, aparte de marroquís, estamos recopilando recetas para luego situar en
aquellas propiamente enclavadas en el ámbito de sus libros el mapa esos países y hablar de ellos. Los demás niños/as
(sobre todo de conocimiento). nos traen otras recetas que recopilaremos en un recetario.
Entre ellas, hemos realizado una rueda de alimentos, Un par de sesiones las dedicamos a realizar un estudio más
recortada de revistas de supermercados y hemos trabajado profundo de las etiquetas: fecha de caducidad, ingredientes,
los distintos grupos. También hemos utilizado dichas procedencia y sobre todo el código de barras.
revistas y alimentos para realizar compras y ventas
Dentro del tema saludable, durante este trimestre y el
practicando con las monedas de euros.
siguiente realizaremos especial hincapié en el temas de la
Nos hemos inventado distintos restaurante con nombres tan salud dental, ya hemos empezado con el “Club del
curiosos como que disponían de distintos menús y hemos mellado” dando una muela a cada niño cada vez que se le
trabajado las dietas saludables. cae un diente y unas normas a sus padres sobre una correcta
higiene dental, terminaremos con el carnet del mellado y
Los niños y niñas ha estudiado su dieta semanal, recogidas
conoceremos distintos dientes , la historia del ratoncito
en una tabla, que pasaremos a unas gráficos y haremos
Pérez y algunas cosas más… Pero eso será poco a poco y la
estadísticas.
historia continuará….
También aprovechando algunas recetas que se incluían en el
¡Hasta pronto!
Aquí tenéis alguna de nuestras cartas y menús, también una receta rumana
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8. Receta de Sarmale:
Ingredientes:
1 repollo,carne picada, arroz, tomate frito,
cebolla y una hoja de laurel.
Preparación: Se cuece el repollo entero,
luego se separan las hojas, se rellenan con
un refrito de cebolla carne picada y
mezclado con arroz. Se cuecen lo rollitos
con una hoja de laurel y se acompañan de
tomate frito.
Menús:
Esquema sin gráfico.
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9. TUTORA. DOÑA Mª JOSÉ REHECHO GARCÍA . CURSO 6º A DE PRIMARIA
Los alumnos y alumnas de 6ºA realizamos unas redacciones sobre “Recuerdos del Colegio” para celebrar el Día del Maestro.
También les escribimos una carta a nuestros profesores actuales, les hizo mucha ilusión y todos se emocionaron.
José Díaz Parra
Jose Luis Leal Gutiérrez
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10. Actividades y excursiones
ACTIVIDAD SOBRE EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE.
Por Jose Pedro Serrano
que tuviera menos gente descalificada por hacerlo mal.
El jueves 21 de Octubre, estuvieron en nuestro colegio El tercer juego fue formar tres equipos unos enfrente
unos monitores para hablarnos sobre el Medio de los otros, el equipo del medio debía meter voces
Ambiente. Nos contaron que teníamos que respetarlo y para evitar que se comunicaran los niños/as de los
que para ello deberíamos ahorrar agua. Se puede otros dos equipos.
ahorrar agua en nuestras casas si nos duchamos en Y por último se cantó y bailó una canción entre todos.
lugar de bañarnos o si
metemos una botella de
plástico llena de agua en la
cisterna del retrete, así cuando
tiramos de la cadena sale
menos agua.
Después jugamos en grupos, el
primer juego fue llevar un vaso
lleno de agua con la boca, dar
una vuelta a un cono y regresar
para dárselo a siguiente
compañero/a de equipo.
Ganaba el equipo que tuviera
el vaso más lleno.
El segundo juego fue que
cuando se nombrara el nombre
del animal que tenía cada
equipo se tenían que agachar y
cuando nombraran a otro animal se tenían que levantar
y se agachaban los de ese animal, ganaba el equipo
ENCUESTAS.
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¿Se separa la basura
en tu casa?
Basura sin Encuesta realizada a
separar 53 alumnos/as de
Basura diferentes edades.
separada
42
Encuesta realizada por: José Pedro Serrano Salado y David Parrón Parra.
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11. C.E.I.P. “NTRA. SRA. DE LA LUZ” FORMA PARTE DE LA RED DE ESCUELAS POR EL
ÁGUILA IMPERIAL IBÉRICA
POR ESPECIALISTA DON JOSÉ CARLOS LÓPEZ .
Uno de los objetivos que el curso pasado se estableció, solicitamos nuestro ingreso en la Red de Escuelas.
dentro del Proyecto de Ornitología, que desde hace ya El pasado 4 de noviembre, en un acto sencillo
varios años se lleva a cabo en el Centro, fue incorporar pero de gran contenido, en la sala de usos múltiples del
a nuestro Colegio a la Red de Escuelas por el Águila edifico del Cerro, preparada para este esperado
Imperial. Esta Red, incluida en el Programa Alzando el momento, el delegado de SEO/BirdLife para
Vuelo, que la Sociedad Española de Ornitología (SEO/ Extremadura, don Marcelino Cardiallaguet, hizo
BirdLife) en colaboración con otras entidades, entrega al Excmo. Sr. Alcalde de Arroyo de la Luz,don
desarrolla para conservar esta importante especie, pone Santos Jorna de la placa que certifica la pertenencia de
al alcance de los Centros pertenecientes a la Red una esta localidad a la Red MAI.
serie de materiales didácticos,
concursos, etc que favorecen el
conocimiento por parte de nuestros
alumnos del Águila Imperial y una
toma de conciencia de la grave
situación de conservación de la especie
y posibles soluciones para evitar su
desaparición.
Requisito indispensable para
formar parte de la Red de Escuelas es
que el municipio en el que se encuentra
el Centro, pertenezca a la Red de
Municipios por el Águila Imperial (Red
MAI). Es por ello que el primer paso
fue solicitar al Excmo. Ayuntamiento
de Arroyo de la Luz que se adhiriera a
la Red MAI. La Corporación Municipal
dio el visto bueno para su integración
en la Red de Municipios y nosotros
Tras la entrega de la placa se dirigieron a los asistentes para ensalzar el compromiso del Ayuntamiento y de
SEO para promover valores de respeto
hacia la Naturaleza y de conservación
hacia el Águila Imperial.
A continuación, doña Laura Benítez,
responsable del Programa Alzando el
Vuelo y de los Programas Educativos
de SEO/BirLife, hizo entrega a la
Directora del Centro doña Margarita
Mendo de un Diploma que certifica
nuestra pertenencia a la Red de
Escuelas. Sus intervenciones apoyaron
el Proyecto de Ornitología que se
desarrolla en el Colegio y animaron a
toda la comunidad educativa a trabajar
en unos objetivos encaminados a
conseguir una verdadera educación
medioambiental de nuestros alumnos.
La Jefe de Estudios del Centro, doña Nina Bañegil entregó a los tutores del Tercer Ciclo de Primaria los
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12. CD-Rom con la Unidad Didáctica “Alzando el Vuelo” aulas de Sexto hay además instaladas una PDI, por lo
destinada a los alumnos de Quinto y Sexto y que que el trabajo con este CD-Rom tiene garantizado que
trabajarán durante el Tercer trimestre del presente se llevará a efecto con los medios adecuados, pudiendo
Curso. experimentar nuestros alumnos de unos contenidos y
El acceso a este material sólo es posible si actividades interactivas, especialmente diseñadas para
perteneces a la Red de Escuelas por lo que los ellos y con un fin claro, conocer el Águila Imperial, su
beneficios de esta pertenencia son visibles desde el biología, sus amenazas y las medidas de conservación
primer momento. Los tutores del Tercer Ciclo cuentan que debemos poner en práctica para evitar que se
en nuestro Centro con un aula de informática y en las extinga.
Se cerró el acto con una charla de doña Laura Benítez Ciudades Saludables, de don Paulino Ramos Agente
a los alumnos del Tercer Ciclo sobre las generalidades de Medio Ambiente y también, cómo no, a la
del Águila Imperial. Universidad Popular .
Hemos de reseñar que dada la capacidad del Mi agradecimiento a mis compañeros de SEO/
aula de usos múltiples, los alumnos del Segundo Ciclo BirdLife ,doña Laura Benítez y don Marcelino
de Primaria no pudieron estar presentes en este acto, Cardiallaguet.
pero ellos también disfrutarán de los beneficios que Gracias al Equipo Directivo del Centro, doña
puede reportarnos la inclusión en la Red de Escuelas. Margarita, doña Nina y don Adolfo. A mis
Quiero agradecer desde estas páginas la compañeros, tanto tutores como especialistas y sobre
presencia en este acto de don Santos Jorna, Alcalde de todo a los alumnos, por entusiasmarse en algo tan
la localidad de Arroyo de la Luz, de doña Teo Cabezas, hermoso como es conocer y querer a la más bella de
representante del Ayuntamiento en el Consejo Escolar, nuestras aves... “El Águila Imperial”.
de doña Isabel Molano, técnico del Programa de
12

13. TUTOR. DON ELADIO VEGA . CURSO 4ºB DE PRIMARIA
La dehesa de arroyo de la luz.
Por Alba Talavera Rodríguez. rabilargos las gaviotas, los mirlos. Todos esos ponen
huevos, los patos, la cigüeñas blancas, todas esas son
En la Dehesa de Arroyo de la Luz hay muchos tipos de aves de agua.
animales y plantas: los mamíferos, las aves, tipos de L a dehesa es muy grande y podemos encontrar
piedras.... muchos tipos de piedras como la pizarra, el cuarzo, el
Los mamíferos son los que nacen del vientre de la granito, la mica, la cuarcita, la caliza, el mármol
madres: los perros, las vacas, los cerdos, los caballos, blanco.....
los burros, los mulos, gatos.... Antiguamente había muchas tumbas llamadas tumbas
Hay muchos tipos de plantas en la dehesa de arroyo; antropomorfas; hay un molino de aceite, donde
hay encinas que dan las bellotas, también hay muchos antiguamente molían las aceitunas pegando golpecitos
alcornoques, pero son muy difíciles de verlos; hay con las piedras y así habían aceite de la aceitunas.
muchos olivos que dan aceitunas, hay higueras, hay En el campo no podemos dejar basura ni cristales, ni
muchas setas venenosas. Muchas encinas de la dehesa plásticos... si dejas una botella de cristal en el campo,
que están enfermas, hay abreojos que son unos tipos cuando le da el sol el cristal hace de lupa y si es verano
de pinchos, también hay cardos, una varita de San y hay mucho pasto puede producirse un incendio.
José, en las rocas había musgo..... Y los arroyanos lo que más amamos de la dehesa es a
Hay muchos tipos de aves, son ovíparos significa que nuestra patrona “La Virgen de la Luz”.
nacen de huevos: las gallinas, las aves frías, las
La dehesa de arroyo de la luz.
Por Ana Luz Moreno Portillo. etc. A lo largo del camino vimos
animales como: el caballo, los
El otro día salimos de excursión ala cerdos, gatos, perros, gallinas,
Luz, fuimos andando y con nuestras gallos, polluelos, vacas, ovejas,
mochilas a cuesta. Íbamos con los gaviotas, etc. Árboles como; el
profesores y mis compañeros de clase. olivo, alcornoques y encinas.
Hicimos un recorrido por el campo Cuando pasé un poco de miedo
vimos cosas que nos asombraban y nos fue cuando fuimos a un
divertían. Los profesores nos las iban cementerio. También había un
explicando, nos hablaron sobre unas antiguo molino de aceite que
clases de piedras como la pizarra, me impresionó. Nos comimos
granito, cuarzo, mica, feldespato, los bocadillos y estuvimos
cuarcita, etc. Vi una cosa que me llamó haciendo juegos. Después a la
mucho la atención que es la varita de vuelta seguimos viendo cosas
san José, es una ramita con hojitas a del campo como: ríos, arroyos,
los lados que servía antiguamente para caracoles, mulas, etc.
alumbrar a los pastores cuando iban ¡Nos los pasamos muy
con el rebaño. Vimos un cartel que nos divertido!
informaba de los animales que había
allí como: la nutria, garduña, avutarda, Dibujo de Agustín Sanguino
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14. TUTOR. DON LUIS ALEJANDRE GARCÉS . CURSO 4º A DE PRIMARIA
14

15. INTERNET
Trucos de Nintendo Ds.
RAYMAN DS
(Trucos comprobados por Andrés Castaño)
http://www.neoseeker.com/Games/cheats/DS/rayman.html
Lum amarillo 1000a un agujero por el agua, que no se puede ver en la cornisa
En la tumba de los Antiguos, se encuentra el asilo número superior.
1000. 5. Vuela hacia el agujero y seguir por ese camino. Usted
1. En la sala con los bloques que se elevan fuera del agua, debe entrar en una zona secreta.
ir a la parte superior de la 6. Usted debe ver a un cráneo grande y 2 piratas saldrá de
cornisa, pero no caer en la la cuencas de los ojos. Lucha contra ellos y continuar por
siguiente zona. las piedras en el agua. Piratas saldrá de las cuencas de los
2. Mientras que frente a ojos a medida que seguir adelante, sólo tiene que vencer y
la entrada a la habitación seguir adelante.
(hacia el agua), ir al lado 7. En la última piedra, usted debe ver a un asilo amarilla en
derecho, pero no más allá la cuenca del ojo izquierdo. Saltar a la tela de araña
de la valla. izquierda y salta para recoger el asilo. Enhorabuena, ahora
3. Salta de la parte puedes obtener todos los LUMS 1000 en vez de 999. Lo
derecha y el helicóptero único que sucede es que una vez que todos los 1000 que
hacia abajo, pero único tendrá el 100%. Sin embargo, al jugar el juego, el juego
helicóptero hacia la derecha durante unos 3-5 segundos. nunca se registra el asilo, por lo que no se preocupe,
4. Una vez allí, hay una hendidura en la pared, vaya cuando usted todavía tiene 999/999 al final.
foward hacia la pared y girar a la derecha. Usted debe ver
Pokemon Perla Nintendo DS
(Trucos comprobados por Carlos Casquero 5ºA)
http://www.cheatsguru.com/nds/pokemon_pearl/cheats/
Obtener 7 tarjetas de gimnasio, después de vencer a Saturno a la base del Equipo Galaxia, ir a
Palkia la cima del monte. Cornet Corneta
Brillante Después de capturar Palkia, vaya a la parte trasera y bajar algunos steps.Press una enfrente de
Orb la bola de Poke y recogerá el orbe brillante.
Vaya a uno de los lagos e ir dentro de la cavern.Save antes Uxie.First batalla utilizar una bola
Uxie rápida, y si eso no funciona, debilitarlo (uso mover Espacial Pakia de Rend) y el uso de una
bola Ultra.
Vaya a uno de los lagos e ir en el interior de la cavern.Save antes de la batalla Azelf.Use una
Azelf bola rápida, y si eso no funciona, debilitarlo (uso mover Espacial Palkia de Rend) y el uso de
una bola Ultra.
Ir al lago Verity y entrar de la cavern.There hay necesidad de guardar este tiempo cuando se
presiona un frente de Mesprit, muestra una foto de ella, y vuela off.Use el mapa marcado en su
Poké-Reloj (ir a la Compañía Poketh en Ciudad Jubileo y hacerlo desde la melena allí) y siga
Mesprit it.Ok, dicen que está cerca de Eterna City.Fly allí, y luego caminar o andar en bicicleta (NO
correr, Mesprit huirá). Mesprit se tratar de huir una vez en la batalla, por lo que este es un
buen momento para utilizar su Master Ball.
Derrota a los 4.By Elite ahora, su Pokedex debe ser cien cuarenta y nueve (149). Recuerde el
viejo Celestic Ciudad con el libro extraño? Volver allí y él debe tener un book.Read nueva, y
Pokedex
se nota que una imagen de Dialgia, que le llevará hasta un total de 150 seen.Go Pokemon de
Nacional nuevo a laboratorio profesor Rowan, y shal ver nada menos que ... Profesor Oak?! Él te da la
Pokedex Nacional y le dice que por fin puede ir al Parque Pal !!!!!!!!!!!!!!
15

16. P A SA TI EMP O S
SOPA DE LETRAS:
NOMBRE DE AUTORES: Carlos Casquero y Andrés Castaño
WE R T J K L J F S E R T U Y R E WQ W
C H R I S T MA S D E C O R A T I O N S
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R R S L B V Z Z O Y WQ O U H Q WE W G en Inglés:
CHRISTMAS.
I D F B NAHX P T R F P DR AZ UY H
CHRISTMAS EVE
S HOOT I NG S T AR L F I AZ XE J
NEW YEAR´S EVE
T S GR E E NAQT U I K J S R T YA K
CHRISTMAS DECORATIONS
M I H T S L MZ X C V K N K MP A S R L SHOOTING STAR
C H R I S T MA S J C H E L A Ñ D F S Ñ GRYSTAL BALL
S R Ñ A D O Q J H G F G K MS K J K E S
E R K N F F WK L Ñ P F L N E L H G V A
VA J E VB E R T YUDÑAV S D F E F
E S GR Y S T AL B AL L GE ÑL J H G
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Q W R E R T Y F U Z X B Z
C O L O N N G S H A V U S
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Q W D T S M P A W U L Ñ B
CALABAZA.
Z S C Z R A Z J E A I P R
FANTASMA.
X A S X F A N T A S M A U
BRUJA.
C J K B B Z A E S X R B J
ESQUELETO.
N H A A K L D B S N O O A
ESCOBA
M G L F D N S P O Y T C C
L A C W E T Y U Z C V S S
C D E G V Q L U K M N E T
P A R R A W Ñ T J A J R I
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