El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su papel en la educación. Explica que las TIC se han convertido en parte integral de los currículos educativos y las políticas educativas. También analiza los diferentes paradigmas de los medios digitales como las bases de datos, el hipertexto, la convergencia y la comunicación interactiva. Finalmente, discute el futuro de las TIC en la educación, incluyendo el desarrollo de recursos educativos en línea y plataformas de educación a distancia.

3. La red telemática, por su naturaleza interactiva, excluye la existencia de un punto focal, de un centro de control desde el cual, según un clásico esquema jerárquico, se distribuyen mensajes destinados a una periferia pasiva, indolente y servil. El argumento es archiconocido: en la red todo sería centro y todo periferia. Por tanto, no existiría una sede privilegiada desde la cual se pueda ejercitar una gestión total de los flujos comunicativos. LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA

18. La Web del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa .

19. Evolución del número de cuentas de Internet. Periodo 1.996-2.003 Número de usuarios a 29 de octubre de 2003: 110.100

28. Formación del Profesorado

31. 262 Aulas Mentor 60.000 alumnos HASTA OCTUBRE 2003: 60.000

33. Educación a Distancia Tecnologías de la Educación y de la Comunicación