SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Descargar para leer sin conexión
ADMINISTRACIÓN
TEMA: ACCIONES Y MÉTODOS PARA PREVENIR
EMBARAZOS EN ADOLESCENTES
AUTORES:
Benitez Estrada Jimena
Covarrubias Ramos Adriana
Lorenzo Cordero Janeth Lohany
Pelcastre Reyes Mariana
Ramírez González Jessica Georgina
2013
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL
ESTADO DE HIDALGO
ADMINISTRACIÓN
ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN
ADMINISTRACIÓN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 1
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 2
ACCIONES Y MÉTODOS PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES
................................................................................................................................ 3
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS ......................................................................... 17
CONCLUSIONES.................................................................................................. 19
REFERENCIAS..................................................................................................... 20
Comentario [P1]: El formato que sea
en Calibri 14.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 2
INTRODUCCIÓN
Se considera embarazo adolecente o precoz a aquel que
se produce en una mujer adolescente, es decir en el
periodo de tiempo que comprende desde la pubertad
(inicio de edad fértil) y el final de la adolescencia; ya que
la OMS establece que esta se da entre los 10 y 19 años.
Desgraciadamente la gran mayoría de los embarazos que se dan en esta edad tan
temprana se consideran como no deseados; debido a que son provocados por la
irresponsabilidad de los jóvenes al llevar a cabo la práctica de relaciones sexuales
sin métodos anticonceptivos, los cuales ayudan a reducir significativamente las
posibilidades de una fecundación en las mujeres fértiles.
Vale la pena tratar de que los adolescentes reflexionen sobre esta problemática;
porque les acarreara diversas implicaciones de salud, psicológicas, sociales y
económicas que afectarán a todos los involucrados (papá, mamá, bebé); debido a
que obtendrán una responsabilidad muy alta en la que aumentarán los costos; por
tanto es de suma importancia que cuenten con toda la información necesaria
acerca de lo que significa ser madre y padre en esta etapa de la vida.
Así pues, en este informe daremos un pequeño resumen sobre la información con
la que cuentan los adolescentes con respecto a las acciones y los métodos que
conocen para prevenir los embarazos a temprana edad.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 3
ACCIONES Y MÉTODOS PARA PREVENIR EMBARAZOS EN
ADOLESCENTES
Durante la investigación de campo que se realizó en la PREFECO “David Alfaro
Siqueiros” para saber que tan informados se encuentran los adolescentes con
respecto a las acciones y métodos que existen para disminuir, o bien evitar los
embarazos en adolescentes obtuvimos los siguientes datos:
I. Datos Generales
Comentario [M2]: Proteger esta parte.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 4
En una muestra de 100 encuestas realizadas encontramos que las edades de los
adolescentes oscilan entre los 15 y 18 años para la mayoría; en donde el 50% de
la población cuenta con 15 años; el 16% representado por 16 alumnos tienen 16
años, el 15% siendo 15 alumnos tienen 17 años, el 14% cuenta con solo 18 años y
por últimos solo el 5% son mayores de 19 años.
A la vez analizamos su lugar de procedencia; puesto que en muchas ocasiones
esto también influye para la aparición y aumento de embarazos adolescentes.
15
50%
16
16%
17
15%
18
14%
más 19
5%
Edad
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 5
Podemos observar que la mayoría de los chicos proceden de una zona urbana,
representados por un 86% y el resto son de zona rural, constituidos por tan solo
un 14%; pero esto no quiere decir que por pertenecer a una zona urbana los
chicos se encuentren orientados en cuanto a la sexualidad responsable, claro que
no, en muchas ocasiones son los que más la practican de manera irresponsable
por la falta de comunicación son sus padres; mientras que los de zona rural lo
evitan por los tabús que existen en su región.
II. Métodos de Barrera
En cuanto al conocimiento de los métodos de barrera encontramos:
Zona Urbana
86%
Zona Rural
14%
Lugar de procedencia
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 6
El 40% menciona que los espermicidas son métodos de barrera, el 35% difiere en
que es la vasectomía y por último el 25% menciona que solo es el condón.
Vasectomía
35%
Condón
25%
Espermicida
40%
¿Cuáles son los métodos de Barrera?
Antes del coito
75%
Después del coito
20%
Todas las
veces
hasta que
se
deteriore
5%
¿En qué momentos se deben utilizar?
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 7
El 74% representado por 75 alumnos dicen que el método de barrera debe ser
utilizado antes del coito, 20% menciona que después del coito y solo el 5% se
debe de utilizar todas las veces que sea necesario hasta que se deteriore.
80 alumnos de 100, que nos representan el 80% de ellos menciona que no
provoca ningún efecto secundario, lo que nos indica que en poca medida pero que
si cuentan con un poco de información, el 15% menciona que si y por último el 5%
dice que a veces.
Si
15%
No
80%
A veces
5%
¿Tiene efectos secundarios?
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 8
III. Métodos Naturales
Con respecto a su conocimiento por los métodos naturales tenemos que:
El 80% sabe que es el ritmo uno de ellos, el 18% dice que es el biling o moco
cervical y solo el 2% menciona que es el diafragma.
Diafragma
2%
Ritmo
80%
Biling o Moco
Cervical
18%
¿Cuáles son los métodos naturales?
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 9
Así que en la presente gráfica podemos observar que, el método del ritmo es
utilizado principalmente por mujeres de ciclo regular, representado por el 62%,
mientras que el 16% menciona que es utilizado por mujeres irregulares y por
último el 12% indica que por todas.
Ciclo regular
62%
Ciclo irregular
26%
Todas
12%
El método del ritmo, ¿qué mujeres pueden
utilizarlo?
Secos
17%
Húmedos
48%
Todos los días
35%
La presencia del moco cervical son los días:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 10
El 17% indica que la presencia del moco cervical es durante los días secos,
mientras que el 48% durante los días húmedos y el 35% dice que todos los días.
Por último el 2% menciona que el método del ritmo consiste en tener relaciones
los días fértiles, el 98% los días no fértiles, los cuales tienen la razón.
IV. Métodos Hormonales
Al realizar la encuesta en cuestión al conocimiento que tienen de los métodos
hormonales se obtuvieron los siguientes resultados:
Fértiles
2%
No fértiles
98%
Todos
0%
El método del ritmo consiste en tener
relaciones los días:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 11
Descubrimos que la gran mayoría mostrada por el 95% conocen como método
hormonal la píldora, mientras que el 5% conocen el método inyectable.
El 100% mostró conocimiento en cuanto a que todos los días debe ser consumida
la píldora.
Píldora
95%
Inyectable
5%
Ciclo menstrual
0%
¿Cuáles son los métodos hormonales?
Todos los días
100%
Cada dos días
0%
A veces
0%
Los anticonceptivos orales se deben tomar:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 12
Se observo que desgraciadamente les falta información en cuanto a los métodos
inyectables; ya que el 95% piensa que estos métodos deben ser aplicados cada
tres meses y el 5% todos los días.
Cada mes
0%
Cada tres meses
95%
Todos los días
5%
El anticonceptivo inyectable se debe aplicar:
Menstruación
52%
Fecundación
27%
No sabe
21%
Los anticonceptivos orales e inyectables
evitan:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 13
Al mismo tiempo el 52% piensa que los anticonceptivos orales e inyectables evitan
la menstruación, el 27% muestra conocimiento al mencionar que lo que evita es la
fecundación y el 21% desconoce su verdadera acción.
V. Utilización de los métodos anticonceptivos
En cuestión a la utilización de los métodos anticonceptivos para evitar los
embarazos a temprana edad se encontró lo siguiente:
El 85% tiene conocimiento de que los métodos anticonceptivos previenen un
embarazo; aunque al mismo tiempo el 15% piensa que a veces, puesto que
ocasiones llegan a fallar.
Si
85%
No
0%
A veces
15%
Los métdodos anticonceptivos previenen el
embarazo:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 14
Desafortunadamente solo el 10% utiliza algún tipo de método como prevención,
mientras que el 72% en ocasiones lo llegan a utilizar y el 18% definitivamente no
utiliza ninguno.
Si
10%
No
18%
A veces
72%
Utiliza algún método anticonceptivo:
Barrera
68%
Natural
22%
Hormonal
10%
¿Qué tipo de método anticonceptivo utiliza?
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 15
Dentro de los que utilizan algún tipo de método el 68% expresa que utiliza el
método de barrera, el 22% utilizan un método natural y solo el 10% el método
hormonal.
El 84% nos indica que procura utilizarlo siempre, mientras que el 84% solo a
veces lo utiliza; puesto no se les ha hecho un hábito o bien no han tomado
consciencia.
A continuación mostramos una tabla en donde se resumen todos los datos
arrojados en la encuesta:
I. DATOS GENERALES
Edad Lugar de procedencia
15 50 Zona Urbana 86
16 16 Zona Rural 14
17 15
Siempre
16%
A veces
84%
Nunca
0%
¿Con qué frecuencia lo utiliza?
Comentario [P3]: Revisar redacción.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 16
18 14
+19 5
II. MÉTODO DE BARRERA
Pregunta No.
1
Pregunta No. 2 Pregunta No.
3
Vasectomía 35 Antes del coito 75 Si 15
Condón 25 Después del coito 20 No 80
Espermicida 40 Todas las veces hasta que se
deteriore
5 A veces 5
III. MÉTODOS NATURALES
Pregunta
No. 1
Pregunta No. 2 Pregunta
No. 3
Pregunta
No. 4
Diafragma 2 Ciclo regular 62 Secos 17 Fértiles 2
Ritmo 80 Ciclo irregular 26 Húmedos 48 No fértiles 98
Biling o
Moco
cervical
18 Todas 12 Todos los
días
35 Todos 0
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 17
IV. MÉTODOS HORMONALES
Pregunta
No. 1
Pregunta No. 2 Pregunta
No. 3
Pregunta
No. 4
Píldora 95 Todos los días 100 Cada mes 0 Menstruación 52
Inyectable 5 Cada dos días 0 Cada tres
meses
95 Fecundación 27
Ciclo
menstrual
0 A veces 0 Todos los
días
5 No sabe 21
V. UTILIZACIÓN DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
Pregunta
No. 1
Pregunta No. 2 Pregunta
No. 3
Pregunta
No. 4
Si 85 Si 10 Barrera 68 Siempre 16
No 0 No 18 Natural 22 A veces 84
A veces 15 A veces 72 Hormonal 10 Nunca 0
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Comentario [P4]: Procurar que el título
quede junto con el texto.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 18
Método de abstinencia periódica
1. Ogino.
Métdos
Hormonales
• Píldora
• Mini píldora
• Píldora postcoital
• Anillo vaginal
• Parche
• Inyección mensual
• Inyección trimestral
• Implante subcutáneo de una o dos varillas
DIU (Dispositivo
intra-uterino)
• DIU de cobre
• DIU de liberación hormonal
Métodos de
barrera
• Preservativo
• Diafragma
• Preservativo femenino
Esterilización
voluntaria
• Ligadura de trompas
• Método Essure (obstrucción tubática)
• Vasectomía
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 19
2. Billings.
3. Temperatura basal.
4. Método sintotérmico.
Métodos que interrumpen la relación sexual.
1. Coito interrumpido.
Espermicidas solos.
1. Óvulos Vaginales.
2. Cremas.
CONCLUSIONES
Al desarrollar la presente investigación nos dimos cuenta de que los embarazos
den adolescentes se dan con mucha frecuencia por la falta de
Educación Sexual en los jóvenes, debido a la agravada
deficiente comunicación que existe tanto en la Familia como en
la Escuela.
Así que cabe destacar la importancia que se debe tener la
comunicación y educación oportuna; así mismo adecuada en cuanto a formación
sexual; para que los mismos adolescentes tomen sus propias decisiones para su
beneficio.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
2013
E q u i p o N o . 3 Página 20
REFERENCIAS
 Ceissar, J. (12 de Noviembre de 2012). Embarazos en la adolescencia.
Obtenido de http://es.slideshare.net/juliusceissar/embarazos-en-la-
adolescencia
 guestab953d. (18 de Junio de 2009). Embarazo en los adolescentes.
Obtenido de http://es.slideshare.net/guestab953d/proyecto-de-tesis-jackelin
 Ramos, A. (s.f.). Conocimiento y prevención del embarazo en adolescentes
como tarea social de promotores comunitarios de Salud . Obtenido de
http://www.monografias.com/trabajos75/prevencion-embarazo-
adolescentes-tarea-social/prevencion-embarazo-adolescentes-tarea-
social2.shtml
 SEXUALIDAD, C. J. (3 de Mayo de 2012). Guía de métodos
anticonceptivos. Obtenido de
http://www.sec.es/informacion/guia_anticonceptivos/

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (6)

Om budi (lumaksono)
Om budi (lumaksono)Om budi (lumaksono)
Om budi (lumaksono)
 
Penyair muda, istri muda (leo kelana)
Penyair muda, istri muda (leo kelana)Penyair muda, istri muda (leo kelana)
Penyair muda, istri muda (leo kelana)
 
Pejuang (maria magdalena bhoernomo)
Pejuang (maria magdalena bhoernomo)Pejuang (maria magdalena bhoernomo)
Pejuang (maria magdalena bhoernomo)
 
Perempuan dan puisi tuhan (restoe prawironegoro ibrahim)
Perempuan dan puisi tuhan (restoe prawironegoro ibrahim)Perempuan dan puisi tuhan (restoe prawironegoro ibrahim)
Perempuan dan puisi tuhan (restoe prawironegoro ibrahim)
 
Very velly
Very vellyVery velly
Very velly
 
Apresentação do Portal Educacional das Américas - OEA
Apresentação do Portal Educacional das Américas - OEAApresentação do Portal Educacional das Américas - OEA
Apresentação do Portal Educacional das Américas - OEA
 

Similar a Acciones para prevenir embarazos adolescentes

Métodos anticonceptivos
Métodos anticonceptivosMétodos anticonceptivos
Métodos anticonceptivosLidia Rosas
 
metodos aticonceptivos
metodos aticonceptivosmetodos aticonceptivos
metodos aticonceptivosAdy Castañeda
 
Actualización sobre anticoncepción
Actualización sobre anticoncepciónActualización sobre anticoncepción
Actualización sobre anticoncepciónLa Cabecera presenta
 
Metodos control de natalidad
Metodos control de natalidadMetodos control de natalidad
Metodos control de natalidadCristianV24
 
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)Bryan Fernando Reyes
 
embarazo en adolescentes
embarazo en adolescentesembarazo en adolescentes
embarazo en adolescentesjaz Hdez
 
Trabajo de farmacovigilancia embarazadas
Trabajo de farmacovigilancia embarazadasTrabajo de farmacovigilancia embarazadas
Trabajo de farmacovigilancia embarazadasmagdaedithbedoyamelo
 
ANTICONCEPCION POST EVENTO- GRUPO 4 - AYLAS.pptx
ANTICONCEPCION POST EVENTO- GRUPO 4 - AYLAS.pptxANTICONCEPCION POST EVENTO- GRUPO 4 - AYLAS.pptx
ANTICONCEPCION POST EVENTO- GRUPO 4 - AYLAS.pptxanghelamishellaylasc
 
Prevencion clinica.pdf
Prevencion clinica.pdfPrevencion clinica.pdf
Prevencion clinica.pdfLuanaL3
 
Tesis de investigacion
Tesis de investigacionTesis de investigacion
Tesis de investigacionl2709linares
 
Tesis de investigacion uno
Tesis de investigacion unoTesis de investigacion uno
Tesis de investigacion unocllancari7
 
Examen parcial b
Examen parcial b Examen parcial b
Examen parcial b artur9696
 
B&h febrero2018
B&h febrero2018B&h febrero2018
B&h febrero2018body&health
 
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA VANESA_removed.docx
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA VANESA_removed.docxUNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA VANESA_removed.docx
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA VANESA_removed.docxandersonalvarado23
 
NIVEL DE CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES DE 15...
NIVEL DE CONOCIMIENTO  ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES DE 15...NIVEL DE CONOCIMIENTO  ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES DE 15...
NIVEL DE CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES DE 15...Fer Rivera
 
Anticoncepción en adolescencia. Dra. Fanny Corrales Ríos.pdf
Anticoncepción en adolescencia. Dra. Fanny Corrales Ríos.pdfAnticoncepción en adolescencia. Dra. Fanny Corrales Ríos.pdf
Anticoncepción en adolescencia. Dra. Fanny Corrales Ríos.pdfJosueCaneda1
 

Similar a Acciones para prevenir embarazos adolescentes (20)

Métodos anticonceptivos
Métodos anticonceptivosMétodos anticonceptivos
Métodos anticonceptivos
 
metodos aticonceptivos
metodos aticonceptivosmetodos aticonceptivos
metodos aticonceptivos
 
Actualización sobre anticoncepción
Actualización sobre anticoncepciónActualización sobre anticoncepción
Actualización sobre anticoncepción
 
Metodos control de natalidad
Metodos control de natalidadMetodos control de natalidad
Metodos control de natalidad
 
72
7272
72
 
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
Conocimiento sobre los métodos anticonceptivos Vasectomia e Implanon (Honduras)
 
Metodos anticonceptivos
Metodos anticonceptivosMetodos anticonceptivos
Metodos anticonceptivos
 
Metodos anticonceptivos
Metodos anticonceptivosMetodos anticonceptivos
Metodos anticonceptivos
 
embarazo en adolescentes
embarazo en adolescentesembarazo en adolescentes
embarazo en adolescentes
 
Trabajo de farmacovigilancia embarazadas
Trabajo de farmacovigilancia embarazadasTrabajo de farmacovigilancia embarazadas
Trabajo de farmacovigilancia embarazadas
 
ANTICONCEPCION POST EVENTO- GRUPO 4 - AYLAS.pptx
ANTICONCEPCION POST EVENTO- GRUPO 4 - AYLAS.pptxANTICONCEPCION POST EVENTO- GRUPO 4 - AYLAS.pptx
ANTICONCEPCION POST EVENTO- GRUPO 4 - AYLAS.pptx
 
Prevencion clinica.pdf
Prevencion clinica.pdfPrevencion clinica.pdf
Prevencion clinica.pdf
 
Tesis de investigacion
Tesis de investigacionTesis de investigacion
Tesis de investigacion
 
Tesis de investigacion uno
Tesis de investigacion unoTesis de investigacion uno
Tesis de investigacion uno
 
Examen parcial b
Examen parcial b Examen parcial b
Examen parcial b
 
B&h febrero2018
B&h febrero2018B&h febrero2018
B&h febrero2018
 
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA VANESA_removed.docx
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA VANESA_removed.docxUNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA VANESA_removed.docx
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA VANESA_removed.docx
 
NIVEL DE CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES DE 15...
NIVEL DE CONOCIMIENTO  ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES DE 15...NIVEL DE CONOCIMIENTO  ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES DE 15...
NIVEL DE CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN JÓVENES DE 15...
 
FARMACOTERAPIA DE LA OSTEPOROSIS
FARMACOTERAPIA DE LA OSTEPOROSISFARMACOTERAPIA DE LA OSTEPOROSIS
FARMACOTERAPIA DE LA OSTEPOROSIS
 
Anticoncepción en adolescencia. Dra. Fanny Corrales Ríos.pdf
Anticoncepción en adolescencia. Dra. Fanny Corrales Ríos.pdfAnticoncepción en adolescencia. Dra. Fanny Corrales Ríos.pdf
Anticoncepción en adolescencia. Dra. Fanny Corrales Ríos.pdf
 

Más de pem1206

Acciones métodosembarazosadolescentes
Acciones métodosembarazosadolescentesAcciones métodosembarazosadolescentes
Acciones métodosembarazosadolescentespem1206
 
Subproductos
SubproductosSubproductos
Subproductospem1206
 
Acciones métodosembarazosadolescentes
Acciones métodosembarazosadolescentesAcciones métodosembarazosadolescentes
Acciones métodosembarazosadolescentespem1206
 
Base datos accionesmétodosembarazo
Base datos accionesmétodosembarazoBase datos accionesmétodosembarazo
Base datos accionesmétodosembarazopem1206
 
Ventajas y desventajas de las redes sociales
Ventajas y desventajas de las redes socialesVentajas y desventajas de las redes sociales
Ventajas y desventajas de las redes socialespem1206
 
Ventajas y desventajas de las redes sociales
Ventajas y desventajas de las redes socialesVentajas y desventajas de las redes sociales
Ventajas y desventajas de las redes socialespem1206
 

Más de pem1206 (6)

Acciones métodosembarazosadolescentes
Acciones métodosembarazosadolescentesAcciones métodosembarazosadolescentes
Acciones métodosembarazosadolescentes
 
Subproductos
SubproductosSubproductos
Subproductos
 
Acciones métodosembarazosadolescentes
Acciones métodosembarazosadolescentesAcciones métodosembarazosadolescentes
Acciones métodosembarazosadolescentes
 
Base datos accionesmétodosembarazo
Base datos accionesmétodosembarazoBase datos accionesmétodosembarazo
Base datos accionesmétodosembarazo
 
Ventajas y desventajas de las redes sociales
Ventajas y desventajas de las redes socialesVentajas y desventajas de las redes sociales
Ventajas y desventajas de las redes sociales
 
Ventajas y desventajas de las redes sociales
Ventajas y desventajas de las redes socialesVentajas y desventajas de las redes sociales
Ventajas y desventajas de las redes sociales
 

Acciones para prevenir embarazos adolescentes

  • 1. ADMINISTRACIÓN TEMA: ACCIONES Y MÉTODOS PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES AUTORES: Benitez Estrada Jimena Covarrubias Ramos Adriana Lorenzo Cordero Janeth Lohany Pelcastre Reyes Mariana Ramírez González Jessica Georgina 2013 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ADMINISTRACIÓN ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
  • 2. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 1 CONTENIDO INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 2 ACCIONES Y MÉTODOS PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES ................................................................................................................................ 3 MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS ......................................................................... 17 CONCLUSIONES.................................................................................................. 19 REFERENCIAS..................................................................................................... 20 Comentario [P1]: El formato que sea en Calibri 14.
  • 3. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 2 INTRODUCCIÓN Se considera embarazo adolecente o precoz a aquel que se produce en una mujer adolescente, es decir en el periodo de tiempo que comprende desde la pubertad (inicio de edad fértil) y el final de la adolescencia; ya que la OMS establece que esta se da entre los 10 y 19 años. Desgraciadamente la gran mayoría de los embarazos que se dan en esta edad tan temprana se consideran como no deseados; debido a que son provocados por la irresponsabilidad de los jóvenes al llevar a cabo la práctica de relaciones sexuales sin métodos anticonceptivos, los cuales ayudan a reducir significativamente las posibilidades de una fecundación en las mujeres fértiles. Vale la pena tratar de que los adolescentes reflexionen sobre esta problemática; porque les acarreara diversas implicaciones de salud, psicológicas, sociales y económicas que afectarán a todos los involucrados (papá, mamá, bebé); debido a que obtendrán una responsabilidad muy alta en la que aumentarán los costos; por tanto es de suma importancia que cuenten con toda la información necesaria acerca de lo que significa ser madre y padre en esta etapa de la vida. Así pues, en este informe daremos un pequeño resumen sobre la información con la que cuentan los adolescentes con respecto a las acciones y los métodos que conocen para prevenir los embarazos a temprana edad.
  • 4. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 3 ACCIONES Y MÉTODOS PARA PREVENIR EMBARAZOS EN ADOLESCENTES Durante la investigación de campo que se realizó en la PREFECO “David Alfaro Siqueiros” para saber que tan informados se encuentran los adolescentes con respecto a las acciones y métodos que existen para disminuir, o bien evitar los embarazos en adolescentes obtuvimos los siguientes datos: I. Datos Generales Comentario [M2]: Proteger esta parte.
  • 5. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 4 En una muestra de 100 encuestas realizadas encontramos que las edades de los adolescentes oscilan entre los 15 y 18 años para la mayoría; en donde el 50% de la población cuenta con 15 años; el 16% representado por 16 alumnos tienen 16 años, el 15% siendo 15 alumnos tienen 17 años, el 14% cuenta con solo 18 años y por últimos solo el 5% son mayores de 19 años. A la vez analizamos su lugar de procedencia; puesto que en muchas ocasiones esto también influye para la aparición y aumento de embarazos adolescentes. 15 50% 16 16% 17 15% 18 14% más 19 5% Edad
  • 6. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 5 Podemos observar que la mayoría de los chicos proceden de una zona urbana, representados por un 86% y el resto son de zona rural, constituidos por tan solo un 14%; pero esto no quiere decir que por pertenecer a una zona urbana los chicos se encuentren orientados en cuanto a la sexualidad responsable, claro que no, en muchas ocasiones son los que más la practican de manera irresponsable por la falta de comunicación son sus padres; mientras que los de zona rural lo evitan por los tabús que existen en su región. II. Métodos de Barrera En cuanto al conocimiento de los métodos de barrera encontramos: Zona Urbana 86% Zona Rural 14% Lugar de procedencia
  • 7. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 6 El 40% menciona que los espermicidas son métodos de barrera, el 35% difiere en que es la vasectomía y por último el 25% menciona que solo es el condón. Vasectomía 35% Condón 25% Espermicida 40% ¿Cuáles son los métodos de Barrera? Antes del coito 75% Después del coito 20% Todas las veces hasta que se deteriore 5% ¿En qué momentos se deben utilizar?
  • 8. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 7 El 74% representado por 75 alumnos dicen que el método de barrera debe ser utilizado antes del coito, 20% menciona que después del coito y solo el 5% se debe de utilizar todas las veces que sea necesario hasta que se deteriore. 80 alumnos de 100, que nos representan el 80% de ellos menciona que no provoca ningún efecto secundario, lo que nos indica que en poca medida pero que si cuentan con un poco de información, el 15% menciona que si y por último el 5% dice que a veces. Si 15% No 80% A veces 5% ¿Tiene efectos secundarios?
  • 9. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 8 III. Métodos Naturales Con respecto a su conocimiento por los métodos naturales tenemos que: El 80% sabe que es el ritmo uno de ellos, el 18% dice que es el biling o moco cervical y solo el 2% menciona que es el diafragma. Diafragma 2% Ritmo 80% Biling o Moco Cervical 18% ¿Cuáles son los métodos naturales?
  • 10. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 9 Así que en la presente gráfica podemos observar que, el método del ritmo es utilizado principalmente por mujeres de ciclo regular, representado por el 62%, mientras que el 16% menciona que es utilizado por mujeres irregulares y por último el 12% indica que por todas. Ciclo regular 62% Ciclo irregular 26% Todas 12% El método del ritmo, ¿qué mujeres pueden utilizarlo? Secos 17% Húmedos 48% Todos los días 35% La presencia del moco cervical son los días:
  • 11. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 10 El 17% indica que la presencia del moco cervical es durante los días secos, mientras que el 48% durante los días húmedos y el 35% dice que todos los días. Por último el 2% menciona que el método del ritmo consiste en tener relaciones los días fértiles, el 98% los días no fértiles, los cuales tienen la razón. IV. Métodos Hormonales Al realizar la encuesta en cuestión al conocimiento que tienen de los métodos hormonales se obtuvieron los siguientes resultados: Fértiles 2% No fértiles 98% Todos 0% El método del ritmo consiste en tener relaciones los días:
  • 12. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 11 Descubrimos que la gran mayoría mostrada por el 95% conocen como método hormonal la píldora, mientras que el 5% conocen el método inyectable. El 100% mostró conocimiento en cuanto a que todos los días debe ser consumida la píldora. Píldora 95% Inyectable 5% Ciclo menstrual 0% ¿Cuáles son los métodos hormonales? Todos los días 100% Cada dos días 0% A veces 0% Los anticonceptivos orales se deben tomar:
  • 13. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 12 Se observo que desgraciadamente les falta información en cuanto a los métodos inyectables; ya que el 95% piensa que estos métodos deben ser aplicados cada tres meses y el 5% todos los días. Cada mes 0% Cada tres meses 95% Todos los días 5% El anticonceptivo inyectable se debe aplicar: Menstruación 52% Fecundación 27% No sabe 21% Los anticonceptivos orales e inyectables evitan:
  • 14. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 13 Al mismo tiempo el 52% piensa que los anticonceptivos orales e inyectables evitan la menstruación, el 27% muestra conocimiento al mencionar que lo que evita es la fecundación y el 21% desconoce su verdadera acción. V. Utilización de los métodos anticonceptivos En cuestión a la utilización de los métodos anticonceptivos para evitar los embarazos a temprana edad se encontró lo siguiente: El 85% tiene conocimiento de que los métodos anticonceptivos previenen un embarazo; aunque al mismo tiempo el 15% piensa que a veces, puesto que ocasiones llegan a fallar. Si 85% No 0% A veces 15% Los métdodos anticonceptivos previenen el embarazo:
  • 15. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 14 Desafortunadamente solo el 10% utiliza algún tipo de método como prevención, mientras que el 72% en ocasiones lo llegan a utilizar y el 18% definitivamente no utiliza ninguno. Si 10% No 18% A veces 72% Utiliza algún método anticonceptivo: Barrera 68% Natural 22% Hormonal 10% ¿Qué tipo de método anticonceptivo utiliza?
  • 16. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 15 Dentro de los que utilizan algún tipo de método el 68% expresa que utiliza el método de barrera, el 22% utilizan un método natural y solo el 10% el método hormonal. El 84% nos indica que procura utilizarlo siempre, mientras que el 84% solo a veces lo utiliza; puesto no se les ha hecho un hábito o bien no han tomado consciencia. A continuación mostramos una tabla en donde se resumen todos los datos arrojados en la encuesta: I. DATOS GENERALES Edad Lugar de procedencia 15 50 Zona Urbana 86 16 16 Zona Rural 14 17 15 Siempre 16% A veces 84% Nunca 0% ¿Con qué frecuencia lo utiliza? Comentario [P3]: Revisar redacción.
  • 17. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 16 18 14 +19 5 II. MÉTODO DE BARRERA Pregunta No. 1 Pregunta No. 2 Pregunta No. 3 Vasectomía 35 Antes del coito 75 Si 15 Condón 25 Después del coito 20 No 80 Espermicida 40 Todas las veces hasta que se deteriore 5 A veces 5 III. MÉTODOS NATURALES Pregunta No. 1 Pregunta No. 2 Pregunta No. 3 Pregunta No. 4 Diafragma 2 Ciclo regular 62 Secos 17 Fértiles 2 Ritmo 80 Ciclo irregular 26 Húmedos 48 No fértiles 98 Biling o Moco cervical 18 Todas 12 Todos los días 35 Todos 0
  • 18. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 17 IV. MÉTODOS HORMONALES Pregunta No. 1 Pregunta No. 2 Pregunta No. 3 Pregunta No. 4 Píldora 95 Todos los días 100 Cada mes 0 Menstruación 52 Inyectable 5 Cada dos días 0 Cada tres meses 95 Fecundación 27 Ciclo menstrual 0 A veces 0 Todos los días 5 No sabe 21 V. UTILIZACIÓN DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Pregunta No. 1 Pregunta No. 2 Pregunta No. 3 Pregunta No. 4 Si 85 Si 10 Barrera 68 Siempre 16 No 0 No 18 Natural 22 A veces 84 A veces 15 A veces 72 Hormonal 10 Nunca 0 MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Comentario [P4]: Procurar que el título quede junto con el texto.
  • 19. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 18 Método de abstinencia periódica 1. Ogino. Métdos Hormonales • Píldora • Mini píldora • Píldora postcoital • Anillo vaginal • Parche • Inyección mensual • Inyección trimestral • Implante subcutáneo de una o dos varillas DIU (Dispositivo intra-uterino) • DIU de cobre • DIU de liberación hormonal Métodos de barrera • Preservativo • Diafragma • Preservativo femenino Esterilización voluntaria • Ligadura de trompas • Método Essure (obstrucción tubática) • Vasectomía
  • 20. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 19 2. Billings. 3. Temperatura basal. 4. Método sintotérmico. Métodos que interrumpen la relación sexual. 1. Coito interrumpido. Espermicidas solos. 1. Óvulos Vaginales. 2. Cremas. CONCLUSIONES Al desarrollar la presente investigación nos dimos cuenta de que los embarazos den adolescentes se dan con mucha frecuencia por la falta de Educación Sexual en los jóvenes, debido a la agravada deficiente comunicación que existe tanto en la Familia como en la Escuela. Así que cabe destacar la importancia que se debe tener la comunicación y educación oportuna; así mismo adecuada en cuanto a formación sexual; para que los mismos adolescentes tomen sus propias decisiones para su beneficio.
  • 21. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN 2013 E q u i p o N o . 3 Página 20 REFERENCIAS  Ceissar, J. (12 de Noviembre de 2012). Embarazos en la adolescencia. Obtenido de http://es.slideshare.net/juliusceissar/embarazos-en-la- adolescencia  guestab953d. (18 de Junio de 2009). Embarazo en los adolescentes. Obtenido de http://es.slideshare.net/guestab953d/proyecto-de-tesis-jackelin  Ramos, A. (s.f.). Conocimiento y prevención del embarazo en adolescentes como tarea social de promotores comunitarios de Salud . Obtenido de http://www.monografias.com/trabajos75/prevencion-embarazo- adolescentes-tarea-social/prevencion-embarazo-adolescentes-tarea- social2.shtml  SEXUALIDAD, C. J. (3 de Mayo de 2012). Guía de métodos anticonceptivos. Obtenido de http://www.sec.es/informacion/guia_anticonceptivos/