O documento discute planejamento de excursões escolares, abordando introdução, objetivos, orçamento, ofício, execução, avaliação e locais sugeridos. Ele explica que excursões não são apenas passeios e sim oportunidades para aplicar ensinamentos práticos e estimular conscientização. É importante um planejamento detalhado com cronograma e avaliação para garantir o sucesso da atividade.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NORTE-RS – CESNORS
Excursões
Escolares
Palmeira das Missões, Dezembro de 2011

2. Tópicos Abordados
• Introdução;
• Objetivos;
• Orçamento;
• Ofício;
• Execução;
• Avaliação;
• Locais sugeridos;
• Conclusão;
• Referências;

3. INTRODUÇÃO
Excursões escolares não são meros passeios
Procuram estimular e ajudar na
conscientização do indivíduo para diversos
aspectos da vida que são transmitidos em
teoria na sala de aula, em sua vida
cotidiana.

4. INTRODUÇÃO
• Fora do ambiente escolar, crianças e jovens
ficam mais descontraídos e expõem com mais
facilidade seus pontos de vista;
• As excursões contribuem para a socialização e
facilitam o aprendizado;

5. OBJETIVOS
• É fundamental que haja uma ligação entre o que
foi dado em sala de aula e as atividades previstas
na excursão;
• Pode haver objetivos interdisciplinares ou bem
específicos.
• O objetivo da excursão deve estar claro e
embasado em benefícios para a formação dos
alunos.

6. OBJETIVOS
• Definir o local da visita e conhece-lo é
importante para definir a metodologia da
atividade;
• Desenvolver o cronograma da atividade;

7. O SUCESSO DA
EXCURSÃO DEPENDE
DE UM ROTEIRO BEM
ELABORADO

8. ORÇAMENTO
• Contratação do transporte;
• Caso de viagem estadia dos alunos e
professores envolvidos;
• Preço das entradas dos alunos no local da
excursão;

9. OFÍCIO
Necessário uma reunião na escola , sendo esta
comunicada através de um ofício;
Entregue aos responsáveis pelo aluno
A excursão deve ser Ofício deve constar um
aprovada pela resumo da proposta da
maioria dos alunos. excursão, o dia e local
da reunião

10. OFÍCIO
IMPORTANTE!!!!
O ofício deve ser assinado pelo responsável e
devolvido à escola para confirmação do
recebimento da informação da reunião.

11. EXECUÇÃO
• O cronograma é fundamental ;
• O indício de que foi bem organizado o
trabalho vai aparecer ao longo da aula de
campo;
• O incentivo a pesquisa - DEVE OCORRER A
TODO MOMENTO;

12. AVALIAÇÃO
• Avaliação permite a demonstração do lado
crítico dos alunos;
• Avaliação pode ser realizada pelo professor,
tanto no local como em sala de aula, posterior
à visita,

13. LOCAIS SUGERIDOS
• Parques urbanos;
• Estações de tratamento de água e esgoto;
• Visitar o rio que abastece a cidade do aluno;

14. CONSIDERAÇÕES FINAIS
• As atividades práticas auxiliam no
entendimento dos conteúdos das matérias.
• A saída da escola é fundamental para uma
visão mais ampla.
• Além da função pedagógica, durante as
excursões, os alunos têm a oportunidade de
vivenciar diversas realidades e conviver
socialmente.

15. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANDRADE, José. Excursões. Revista de ensino de
Ciências nº 14.
CASTRO, Ariane. Excursões escolares. Disponível
em :< http://www.icb.ufmg.br/grad/labensino/P
AE%20do%20site/Zoologia/-09excurs%F5es.pdf.
Acesso em 08 dez.2011.