Análisis de la situación de España en la ampliación de la Unión Europea

COMISSIÓ ORGANITZADORA DE LES PROVES D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT
COMISIÓN ORGANIZADORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PROVES D’ACCÉS A FACULTATS, ESCOLES TÈCNIQUES SUPERIORS I COL·LEGIS UNIVERSITARIS
PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS

CONVOCATÒRIA DE CONVOCATORIA DE

MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE): d’Humanitats i Ciències Socials
MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE): de Humanidades y Ciencias Sociales
IMPORTANT / IMPORTANTE
2n Exercici GEOGRAFIA Obligatòria en la via de Ciències Socials i optativa en la d’Humanitats 90 minuts
2º. Ejercicio GEOGRAFÍA Obligatoria en la vía de Ciencias Sociales y optativa en la de Humanidades 90 minutos

Barem: / Baremo:
Pregunta 1ª-2’5 punts; pregunta 2ª-2’5 punts; pregunta 3ª-2 punts; pregunta 4ª-3 punts
Pregunta 1ª-2’5 puntos; pregunta 2ª-2’5 puntos; pregunta 3ª-2 puntos; pregunta 4ª-3 puntos
Trieu un dels dos exercicis proposats
Elige uno de los dos ejercicios propuestos

EXERCICI 1
1. La incorporació d'Espanya a la Comunitat Europea va modificar profundament la situació
preexistent tant per al conjunt de la Comunitat Europea com per a Espanya. Expliqueu el significat
polític i institucional d’aquest fet històric.
2. La nova ampliació de la Unió Europea és un dels fets amb major dimensió històrica i geogràfica
des de la Segona Guerra Mundial. A la vista del Document 1 que s'adjunta analitzeu la situació
d'Espanya en el nou context de l'Europa ampliada en relació amb el futur de la política regional
europea.
3. A partir de la informació proporcionada sobre alguns països significatius que ara s'integren a la
Unió Europea (Document 2), compareu la situació d’aquests països amb la d'Espanya utilitzant els
indicadors que s'inclouen.
4. Elaboreu un INFORME en què s'analitze: a) les conseqüències més importants que ha tingut
per a Espanya la seua entrada en la Unió Europea; b) l'impacte de l'ajuda financera
procedent de la Unió Europea i la seua contribució a la reducció de desigualtats regionals, i
c) les conseqüències que la nova ampliació pot tindre per a Espanya.

EJERCICIO 1
1. La incorporación de España a la Comunidad Europea modificó profundamente la situación
preexistente tanto para el conjunto de la Comunidad Europea como para España. Explica el
significado político e institucional de este hecho histórico.
2. La nueva ampliación de la Unión Europea es uno de los hechos con mayor dimensión histórica y
geográfica desde la Segunda Guerra Mundial. A la vista del Documento 1 que se adjunta analiza la
situación de España en el nuevo contexto de la Europa ampliada en relación con el futuro de la
Política Regional Europea.
3. A partir de la información proporcionada sobre algunos países significativos que ahora se integran a
la Unión Europea (Documento 2), compara la situación de esos países con la de España utilizando
los indicadores que se incluyen.
4. Elabora un INFORME en el que se analice: a) las consecuencias más importantes que ha tenido
para España su entrada en la Unión Europea; b) el impacto de la ayuda financiera
procedente de la Unión Europea y su contribución a la reducción de desigualdades
regionales, y c) las consecuencias que la nueva ampliación puede tener para España.




Barem: / Baremo:

DOCUMENT 1 / DOCUMENTO 1





Barem: / Baremo:


R.Ch e c a Hun grí a Pol o n i Esp a ñ a
a
Pobl a ci ó n (millo n e s ) 10’ 2 4 6 9’9 2 0 38’ 6 2 0 40’ 9 7 0
Esp e r a n z a de vida 73’ 7 71’ 9 73’ 9 79’ 3
Pobl a ci ó n urb a n a (%) 74’ 5 64’ 8 62’ 5 77’ 8
Tas a de po bl a c i ó n
acti v a
Mas c u l i n a 60’ 8 2 55’ 5 8 57’ 0 4 56’ 3 6
Fe m e n i n a 51’ 6 7 40’ 8 0 46’ 7 3 32’ 2 3
Índic e de de s e m p l e o 7’4 5’7 19’ 7 11’ 5
Empl e o por s e c t o r e s
(%)
Agric ul t u r a 4’9 6’0 19’ 6 6’0
Indu s t ri a 31’ 2 27’ 2 22’ 6 29’ 5
Con s t r u c c i ó n 8’0 7’0 5’9 ------
Ser vi ci o s 55’ 0 59’ 8 51’ 8 64’ 5

Font/Fuente: Ban c o Mun di al . Euro s t a t , 20 0 1 y 20 0 2 . OIT.


MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE): de Humanidades i Ciencias Sociales



Barem: / Baremo:
Pregunta 1ª-2 punts; pregunta 2ª-2’5 punts; pregunta 3ª-2’5 punts; pregunta 4ª-3 punts
Pregunta 1ª-2 puntos; pregunta 2ª-2’5 puntos; pregunta 3ª-2’5 puntos; pregunta 4ª-3 puntos
Trieu un dels dos exercicis proposats
Elige uno de los dos ejercicios propuestos

EXERCICI 2
1. En el mapa annex apareixen els principals rius de la Península Ibèrica. Localitzeu sobre el dit mapa
les principals serralades que emmarquen les conques hidrogràfiques dels rius Duero, Guadiana,
Ebre, Xúquer i Segura.
2. Expliqueu la influència que els sistemes muntanyosos tenen sobre la distribució de les pluges. Per a
això observeu el mapa del Document 1 en el qual es representen les precipitacions mitjanes en la
Península Ibèrica i tracteu d'establir per què els distints sistemes muntanyosos tenen una diferent
significació sobre les precipitacions.
3. En la taula del Document 2 es mostren els balanços hídrics per conques hidrogràfiques de la
Península Ibèrica. Argumenteu, prenent en consideració tant els factors naturals com els factors d'ús
humà de les aigües, les causes que poden explicar els valors que es presenten per a la conca del
Duero, de l'Ebre, del Xúquer i del Segura.
4. Realitzeu un INFORME sobre les accions polítiques, referides a l'ús i aprofitament dels
recursos hídrics que s'han fet fins ara i valoreu la seua significació econòmica, social i
ecològica.

EJERCICIO 2
1. En el mapa anexo aparecen los principales ríos de la Península Ibérica. Localiza sobre dicho mapa
las principales cordilleras que enmarcan las cuencas hidrográficas de los ríos Duero, Guadiana,
Ebro, Júcar y Segura.
2. Explica la influencia que los sistemas montañosos tienen sobre la distribución de las lluvias. Para
ello observas el mapa del Documento 1 en el que se representan las precipitaciones medias en la
Península Ibérica y trata de establecer porqué los distintos sistemas montañosos tienen una
diferente significación sobre las precipitaciones.
3. En la tabla del Documento 2 se muestran los balances hídricos por cuencas hidrográficas de la
Península Ibérica. Argumenta, tomando en consideración tanto los factores naturales como los
factores de uso humano de las aguas, las causas que pueden explicar los valores que se presentan
para la cuenca del Duero, del Ebro, del Júcar y del Segura.
4. Realiza un INFORME sobre las acciones políticas, referidas al uso y aprovechamiento de los
recursos hídricos que se han hecho hasta ahora y valora su significación económica, social y
ecológica.





Barem: / Baremo:


Font/Fuente: Muñoz Delgado Mª C. (2001): Geografía 2º Bachillerato, Anaya, Madrid



Barem: / Baremo:




Cuenc a s hidrogr áfic a s con sobr a n t e s (Hm 3 /año)
Duero 842
Tajo 1000
Ebro 1450

Cuenc a s hidrogr áfic a s rec e p t or a s (Hm 3 /año)
Cuenc a s inter n a s de Cat aluñ a 180
Júcar 300
Segur a 430
Sur 90

Font/Fuente: Consejo Nacional del Agua. Borrador del Informe sobre el proyecto del Plan Hidrológico Nacional. Madrid, 2001





Barem: / Baremo:

MAPA ANNEX/ MAPA ANEXO

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