Enviar búsqueda
Cargar
Programa EF 1974 III, p.290
•
0 recomendaciones
•
102 vistas
Supervisión EF en BCS
Seguir
Programa mexicano de Educación Física de 1974
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 99
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Programa de Educación Física mexicano del nivel secundaria de 1988.
Programa de Educación Física Secundaria III 1988 p.221-313
Programa de Educación Física Secundaria III 1988 p.221-313
Supervisión EF en BCS
Manual observacion stallings
Manual observacion stallings
kristinevillamil
Ensayo sobre lo que establece la teoría sobre la función del Asesor Técnico Pedagógico en Educación Física y lo que hace en la práctica.
El ser y el deber ser del atp en bcs
El ser y el deber ser del atp en bcs
Supervisión EF en BCS
Se mencionan los elementos esenciales para iniciar el proceso de evaluación.
Taller evaluación EF
Taller evaluación EF
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel secundaria de 1988.
Programa de Educación Física Secundaria II 1988 p.84-220
Programa de Educación Física Secundaria II 1988 p.84-220
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel secundaria de 1988.
Programa de Educación Física Secundaria I 1988 p.1-84
Programa de Educación Física Secundaria I 1988 p.1-84
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel preescolar de 1988.
Programa de Educación Física Preescolar III, 1988 p.193 275
Programa de Educación Física Preescolar III, 1988 p.193 275
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel preescolar de 1988.
Programa de Educación Física Preescolar II, 1988 p.103 192
Programa de Educación Física Preescolar II, 1988 p.103 192
Supervisión EF en BCS
Recomendados
Programa de Educación Física mexicano del nivel secundaria de 1988.
Programa de Educación Física Secundaria III 1988 p.221-313
Programa de Educación Física Secundaria III 1988 p.221-313
Supervisión EF en BCS
Manual observacion stallings
Manual observacion stallings
kristinevillamil
Ensayo sobre lo que establece la teoría sobre la función del Asesor Técnico Pedagógico en Educación Física y lo que hace en la práctica.
El ser y el deber ser del atp en bcs
El ser y el deber ser del atp en bcs
Supervisión EF en BCS
Se mencionan los elementos esenciales para iniciar el proceso de evaluación.
Taller evaluación EF
Taller evaluación EF
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel secundaria de 1988.
Programa de Educación Física Secundaria II 1988 p.84-220
Programa de Educación Física Secundaria II 1988 p.84-220
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel secundaria de 1988.
Programa de Educación Física Secundaria I 1988 p.1-84
Programa de Educación Física Secundaria I 1988 p.1-84
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel preescolar de 1988.
Programa de Educación Física Preescolar III, 1988 p.193 275
Programa de Educación Física Preescolar III, 1988 p.193 275
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel preescolar de 1988.
Programa de Educación Física Preescolar II, 1988 p.103 192
Programa de Educación Física Preescolar II, 1988 p.103 192
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel preescolar.
Programa de Educación Física Preescolar I, 1988 p.1-102
Programa de Educación Física Preescolar I, 1988 p.1-102
Supervisión EF en BCS
Fichero de actividades de Educación Física 3er ciclo, del año 2000.
Fichero de actividades EF, 3er ciclo
Fichero de actividades EF, 3er ciclo
Supervisión EF en BCS
Fichero de actividades de Educación Física 2° ciclo del año 2000
Fichero de actividades EF, 2° ciclo
Fichero de actividades EF, 2° ciclo
Supervisión EF en BCS
Fichero de actividades de Educación Física del año 2000.
Fichero de actividades EF, 1er ciclo
Fichero de actividades EF, 1er ciclo
Supervisión EF en BCS
Programa mexicano de Educación Física de 1974.
Programa EF 1974 V, p.507
Programa EF 1974 V, p.507
Supervisión EF en BCS
Programa mexicano de Educación Física de 1974.
Programa EF 1974 IV, p.392
Programa EF 1974 IV, p.392
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física Mexicano de 1974.
Programa EF 1974 II p.176
Programa EF 1974 II p.176
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1974 en México.
Programa EF 1974 I, p.72
Programa EF 1974 I, p.72
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 V p.504
Programa de Educación Física primaria 1988 V p.504
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 IV p.417
Programa de Educación Física primaria 1988 IV p.417
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 III p.317
Programa de Educación Física primaria 1988 III p.317
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 II p.233
Programa de Educación Física primaria 1988 II p.233
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 I, p.129
Programa de Educación Física primaria 1988 I, p.129
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988, para lactantes y maternales.
Programa EF 1988 lactantes y maternales III p.277
Programa EF 1988 lactantes y maternales III p.277
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para lactantes y maternales.
Programa EF 1988 lactantes y maternales II p.208
Programa EF 1988 lactantes y maternales II p.208
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988, para lactantes y maternales.
Programa EF 1988 Lactantes y maternales I p. 113
Programa EF 1988 Lactantes y maternales I p. 113
Supervisión EF en BCS
Elementos de la creatividad
Creatividad características
Creatividad características
Supervisión EF en BCS
Características de los estilos de enseñanza
Estilos de enseñanza en la educación física
Estilos de enseñanza en la educación física
Supervisión EF en BCS
Mapa conceptual de los modelos curriculares
Modelos curriculares
Modelos curriculares
Supervisión EF en BCS
Mapa conceptual tendencias actuales de la educación física
Tendencias actuales de la Educación Física
Tendencias actuales de la Educación Física
Supervisión EF en BCS
Maestra Jardinera 24
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
ValeriaCorrea29
Florecillas Marianas
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
stEphaniiie
Más contenido relacionado
Más de Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física mexicano del nivel preescolar.
Programa de Educación Física Preescolar I, 1988 p.1-102
Programa de Educación Física Preescolar I, 1988 p.1-102
Supervisión EF en BCS
Fichero de actividades de Educación Física 3er ciclo, del año 2000.
Fichero de actividades EF, 3er ciclo
Fichero de actividades EF, 3er ciclo
Supervisión EF en BCS
Fichero de actividades de Educación Física 2° ciclo del año 2000
Fichero de actividades EF, 2° ciclo
Fichero de actividades EF, 2° ciclo
Supervisión EF en BCS
Fichero de actividades de Educación Física del año 2000.
Fichero de actividades EF, 1er ciclo
Fichero de actividades EF, 1er ciclo
Supervisión EF en BCS
Programa mexicano de Educación Física de 1974.
Programa EF 1974 V, p.507
Programa EF 1974 V, p.507
Supervisión EF en BCS
Programa mexicano de Educación Física de 1974.
Programa EF 1974 IV, p.392
Programa EF 1974 IV, p.392
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física Mexicano de 1974.
Programa EF 1974 II p.176
Programa EF 1974 II p.176
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1974 en México.
Programa EF 1974 I, p.72
Programa EF 1974 I, p.72
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 V p.504
Programa de Educación Física primaria 1988 V p.504
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 IV p.417
Programa de Educación Física primaria 1988 IV p.417
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 III p.317
Programa de Educación Física primaria 1988 III p.317
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 II p.233
Programa de Educación Física primaria 1988 II p.233
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para primaria.
Programa de Educación Física primaria 1988 I, p.129
Programa de Educación Física primaria 1988 I, p.129
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988, para lactantes y maternales.
Programa EF 1988 lactantes y maternales III p.277
Programa EF 1988 lactantes y maternales III p.277
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988 para lactantes y maternales.
Programa EF 1988 lactantes y maternales II p.208
Programa EF 1988 lactantes y maternales II p.208
Supervisión EF en BCS
Programa de Educación Física de 1988, para lactantes y maternales.
Programa EF 1988 Lactantes y maternales I p. 113
Programa EF 1988 Lactantes y maternales I p. 113
Supervisión EF en BCS
Elementos de la creatividad
Creatividad características
Creatividad características
Supervisión EF en BCS
Características de los estilos de enseñanza
Estilos de enseñanza en la educación física
Estilos de enseñanza en la educación física
Supervisión EF en BCS
Mapa conceptual de los modelos curriculares
Modelos curriculares
Modelos curriculares
Supervisión EF en BCS
Mapa conceptual tendencias actuales de la educación física
Tendencias actuales de la Educación Física
Tendencias actuales de la Educación Física
Supervisión EF en BCS
Más de Supervisión EF en BCS
(20)
Programa de Educación Física Preescolar I, 1988 p.1-102
Programa de Educación Física Preescolar I, 1988 p.1-102
Fichero de actividades EF, 3er ciclo
Fichero de actividades EF, 3er ciclo
Fichero de actividades EF, 2° ciclo
Fichero de actividades EF, 2° ciclo
Fichero de actividades EF, 1er ciclo
Fichero de actividades EF, 1er ciclo
Programa EF 1974 V, p.507
Programa EF 1974 V, p.507
Programa EF 1974 IV, p.392
Programa EF 1974 IV, p.392
Programa EF 1974 II p.176
Programa EF 1974 II p.176
Programa EF 1974 I, p.72
Programa EF 1974 I, p.72
Programa de Educación Física primaria 1988 V p.504
Programa de Educación Física primaria 1988 V p.504
Programa de Educación Física primaria 1988 IV p.417
Programa de Educación Física primaria 1988 IV p.417
Programa de Educación Física primaria 1988 III p.317
Programa de Educación Física primaria 1988 III p.317
Programa de Educación Física primaria 1988 II p.233
Programa de Educación Física primaria 1988 II p.233
Programa de Educación Física primaria 1988 I, p.129
Programa de Educación Física primaria 1988 I, p.129
Programa EF 1988 lactantes y maternales III p.277
Programa EF 1988 lactantes y maternales III p.277
Programa EF 1988 lactantes y maternales II p.208
Programa EF 1988 lactantes y maternales II p.208
Programa EF 1988 Lactantes y maternales I p. 113
Programa EF 1988 Lactantes y maternales I p. 113
Creatividad características
Creatividad características
Estilos de enseñanza en la educación física
Estilos de enseñanza en la educación física
Modelos curriculares
Modelos curriculares
Tendencias actuales de la Educación Física
Tendencias actuales de la Educación Física
Último
Maestra Jardinera 24
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
ValeriaCorrea29
Florecillas Marianas
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
stEphaniiie
Presentación sobre la pintura española del Renacimiento
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Alberto Rubio
Medición del Movimiento
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Integrated Sciences 8 (2023- 2024)
Una estrategia de éxito para obtener resultados relevantes en las aplicaciones de IA es el uso de "prompts". Aquí se proporcionan algunas ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Lourdes Feria
Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Juan Martín Martín
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
luismii249
EDUCACION
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
Fundamentos de Inteligencia Artificial
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Decaunlz
todo sobre el plan de refuerzo
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
iemerc2024
Isaura Imbrondone 30.230.387
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
IsauraImbrondone
Tema 17 de la asignatura de Biología de 2º de Bachillerato sobre virus y Bacterias.
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
IES Vicent Andres Estelles
Pedagogía
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ECUACIONES DEL ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica descifrar las palabras del acrónimo PARIS, requiere procesar datos numéricos y del lenguaje; tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, LENGUAJE, PERSPICACIA, PERCEPCIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
https://gramadal.wordpress.com/
Presentacón
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
“Deseamos a todas las Madres un Feliz y Bendecido Día”. Las Madres estamos muy agradecidas a Dios y a nuestro Marido. Sentimos gran Amor hacia Ellos, hacia nuestros hijos, Clan Familiar, Madre Naturaleza y Queremos Sembrar la Paz en el Mundo.
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Mercedes Gonzalez
Ayudas NEAE 24 25
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Alfaresbilingual
Fe contra todo pronóstico
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
JAVIER SOLIS NOYOLA
Último
(20)
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
Descargar ahora