1. Completa las siguientes palabras con
ca, co, cu, que y qui:
-El tenis se juega con ra..........ta.
-Quítame la eti..........ta de la camisa.
-Los es..........males viven en el polo norte.
-En el buzón se echa el ..........rreo.
-Si tienes frío, debes ponerte la cha..........ta.
-Me gusta jugar al ..........rro de la patata.
ISÓCRATES/I/16
16

2. Escribe tres palabras que contengan ca
(por ejemplo, cara).
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Elige una de ellas y escribe una oración.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
ISÓCRATES/I/22
22

3. Otra palabra que quizá no conocías:
Cuando una rama se rompe, se dice que se
ha quebrado. Si algo se rompe con facilidad
se dice que es quebradizo.
Escribe una oración que contenga la palabra
quebradizo (piensa en cosas que se rompen
fácilmente):
………………………………………………………………………………………………………………………………
ISÓCRATES/I/29
29

4. ¡Bien! Ahora completa las siguientes
palabras con za, zo, zu, ce o ci:
-Mi tío es co..........nero y me da de ..........nar.
-Los caramelos tienen un envoltorio a..........l.
-El ca..........dor lleva armas.
-Cuando sea mayor contaré hasta ..........en.
-Su camiseta es a..........lada.
-En la granja hay muchos ..........rdos.
ISÓCRATES/I/46
46

5. Escribe una oración con las siguientes
palabras:
cocinero
..................................................................................................................
azúcar
..................................................................................................................
silencio
..................................................................................................................
ISÓCRATES/I/60
60

6. Rodea con un círculo la respuesta
correcta:
Cuando la c suena fuerte (como en caseta), se
escriben con c:
ca, ce, ci, co, cu
Cuando la c suena débil (como en cera), se
escriben con c:
ca, ce, ci, co, cu
ISÓCRATES/I/70
70

7. Palabras con ca, co, cu, y con ce y ci.
Escribe el nombre de cada cosa:
…...................................
…...................................
…...................................
…...................................
ISÓCRATES/I/102
102

8. Vamos a repasar palabras con gue, gui
y güe y güi. Completa estas palabras:
-Las crías del á..........la se llaman a..........luchos.
-Se necesita valentía para ser un ..........rrero.
-En los campanarios hay nidos de ci..........ña.
-Hay muchos pin..........nos en el Polo Norte.
-La abuela me ha regalado un ju..........te.
-Si me das un beso, me dará ver..........nza.
ISÓCRATES/I/120
120

9. Pon atención y completa con ga, gue,
gui, go o gu:
-Se me ha olvidado el para..........as.
-Mi tío Luis es ..........tarrista.
-Ojalá ..........ne la lotería esta semana.
-Ese perro tan delgado es un ..........lgo.
-Los jil..........ros son pájaros muy simpáticos.
-No te manches las man..........s de la camiseta.
ISÓCRATES/I/86
86

10. Señala qué palabras están mal escritas
(no lo están todas) y corrígelas.
Ágila:
Angila:
Aguacate:
Lechugua:
Ángulo:
Gerrero:
Hígado:
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
ISÓCRATES/I/89
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