Presentació de la xerrada "Apps per ensenyar Química", FCRi BCN, 19/3/2015

1. Apps per ensenyar química
Programa Ciència i Aula
FCRi, Barcelona, 19/3/2015
Miquel Duran i Pep Anton Vieta
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
Universitat de Girona
miquel.duran@udg.edu

2. @miquelduran: University professor.
Research in Quantum Chemistry. Digital
Science Communication, Magic and Science,
MOOCs, TEDx events, Open Knowledge
@pquimic: PhD student in Chemistry,
Universitat de Girona, interested in popular
science and 2.0 tools as a way to disseminate
and communicate science.
Tweet CV

3. Jo sóc jo i les meves circumstàncies digitals
Presentacions PPT a SlideShare: http://slideshare.net/quelgir
http://www.slideshare.net/quelgir/20121018-uicim
Aquesta presentació d’apps per senyar química:
https://www.slideshare.net/quelgir/20150319-appsquimica

4. Mobile app vs. mobile site
Imatge: http://zeendo.com/info/wp-content/uploads/2013/07/real-iPad-applications.jpg

5. Què és una app?
De la Viquipèdia:
Una aplicació mòbil (app o apli) és una aplicació
informàtica dissenyada per ser utilitzada en telèfons
intel·ligents, tauletes tàctils i altres dispositius mòbils

6. Què estem fent aquí?
• Conèixer les millors apps per ensenyar
química és una tasca complexa: es tracta
d’una qüestió opinable.
• Cada dia en surten de noves
• Caldria tenir una actitud constructivista: que
fos aquesta xerrada l’inici d’una col.lecció
crítica d’apps de química, igual que tripadvisor
o booking.com

7. Cercadors d’apps
• http://appcrawlr.com
• Google
Play:https://play.google.com/store/search?q=
chemistry&c=apps&hl=en
• Apple Store:
http://store.apple.com/us/search/chemistry

8. Navegant per la xarxa s’hi troba avui
mateix (19/3/2015) ...
• 24 Free Chemistry iPad Apps for Students http://elearningindustry.com/24-free-
chemistry-ipad-apps-for-students
• http://appcrawlr.com/ios-apps/best-apps-chemistry-students
• Top 10 Free Chemistry Apps for Teachers
http://712educators.about.com/od/sciencechemistry/tp/Free-Chemistry-Apps-
For-Teachers.htm
• 6 Interactive Chemistry Apps for iPhone & iPad
http://www.iphoneness.com/iphone-apps/interactive-chemistry-apps-for-iphone-
ipad/
• SciMobileApps
Wiki*http://www.scimobileapps.com/index.php?title=Category:Chemistry
• Pinterest https://www.pinterest.com/griffinedu/ipad-apps-chemistry/
• 14 Great iPad Apps for Teaching Chemistry
http://aleverandaplacetostand.blogspot.com.es/2014/08/12-great-ipad-apps-for-
teaching.html

9. Ensenyant química amb apps
• Teaching Chemistry With a Whole New "App"titude. Intro Blog 1.0
http://www.jce.divched.org/blog/teaching-chemistry-whole-new-
apptitude-intro-blog-10
• Problema: compres “in-app” (e.g., Glow Fizz)
• The Mobile Chemist & Chemical Engineer, Univ Stanford
https://lib.stanford.edu/swain-library/mobile-apps-chemists-chemical-
engineers
• I la llengua?

10. Idees
• Realitat augmentada
• Llibres en format mòbil (ni pdf ni ebooks)
• Flashcards
• HTML5 (e.g., slideshare)

11. Fent servir HTML5
• Mateixa aplicació en tots els dispositius!
• HTML5 Chemistry: Balancing Chemical
Equations
http://phet.colorado.edu/blog/2014/09/08/n
ew-html5-balancing-chemical-equations-
simulation/

12. Referència rellevant
“Chemistry Apps on Smartphones
and Tablets”, L. Huang, in
“Chemistry Education: Best
Practices, Opportunities and
Trends”, 2015 Wiley-VCH Verlag
Una ampliació i actualització de:
“Chemistry on the Go: Review of
Chemistry Apps on Smartphones”,
D. Libman and L. Huang, J. Chem.
Educ. 2013, 90, 320−325
Imatge de J. Chem. Educ. 2013, 90, 320−325

13. Referència rellevant: idees clau
• El ràpid desenvolupament del “cloud computing” facilita
l’adopció d’apps mòbils en educació química i en
plataformes d’aprenentatge col.laboratiu.
• Grans quantitats de dades químiques i informació
estructural poden emmagatzemar-se al “núvol”
• Majoria d’apps: iOS i Android
• Majoria: de franc o baix cost
• A vegades, versió tableta de software desktop
• Més car no vol pas dir millor
• Diccionaris i handbooks (CRC) ara en línia
• Tabletes molt millors que smartphones, però més pesades i
cares

14. Referència rellevant: idees clau
Apps de química:
• Visors moleculars i apps de modelatge (atomdroid)
• Dibuix molecular (ChemDoodle Mobile)
• Taula periòdica (EMD-PTE, Mendelevium)
• Recerca bibliogràfica (ACS Mobile)
• Utilitats del laboratori (Molar Mass, Chemical
Solutions)
• Docència i demostració (NOVA Elements, Lewis Dots)
• Jocs (Mahjong Chem, Chemcrafter)
• Cursos de química (MOOCs: Coursera, Khan Academy)
• Preparació per a proves específiques (Chemistry Quiz)

15. • Utilitats al laboratori:
– Flashcards
– Diccionaris
– Motors de cerca
– Calculadores
– Instrumental
Les apps canvien sempre!
Referència rellevant: idees clau

16. Reptes
• Distracció per altres aplicacions
• Contaminació tabletes (al lab)
• Preu alt per a col.lectius desafavorits
• Corba d’aprenentatge
• Cal bona wifi sovint
• Complementa l’experiència real, no la remplaça pas
• Realitat virtual: complement
• El paper de l’educador segueix essent de líder
• Gran competència en apps Taula Periòdica i Tests
• Col.laboracions peer-to-peer i realitat augmentada:
enriquiment de l’experiència d’aprenentatge – gaudir de
l’adquisició de conceptes químics

17. Altres referències rellevants
• Smart Phones, a Powerful Tool in the Chemistry Classroom, A.J.
Williams, and H.E. Pence, J. Chem. Educ. 2011, 88, 683–686
• Using Touch-Screen Technology, Apps, and Blogs To Engage and
Sustain High School Students’ Interest in Chemistry Topics, Heejoo
Kim et al., J. Chem. Educ. 2014, 91, 1818−1822
• Activating Students’ Interest and Participation in Lectures and
Practical Courses Using Their Electronic Devices, Maikel Wijtmans et
al., J. Chem. Educ. 2014, 91, 1830−1837
• The Effects of Using Touch-Screen Devices on Students’ Molecular
Visualization and Representational Competence Skills, B.M.
McCollum et al., J. Chem. Educ. 2014, 91, 1810−1817
• Use of iSpartan in Teaching Organic Spectroscopy, Andrew G.
Karatjas, J. Chem. Educ. 2014, 91, 937−938

18. Curriculum de Batxillerat, 2 cursos
1.1 Els orígens del model atomicomolecular de la matèria
1.2 Els gasos, líquids i solucions
1.3 Un model per als àtoms
1.4 L'enllaç entre àtoms i entre molècules i l'estructura dels materials
1.5 El món de la química orgànica
1.6 Les reaccions químiques
2.1 La radiació, els àtoms i les molècules
2.2 Els canvis d'energia en les reaccions químiques
2.3 L'equilibri de fases i l'equilibri químic
2.4 Els equilibris químics iònics
2.5 L'espontaneïtat i velocitat de les reaccions químiques
2.6 Les piles i cel·les electrolítiques

19. Document de treball sore apps en química
• Apps per ensenyar química
• https://docs.google.com/document/d/1GOsp
8h_XGK-MJYxCDn1g9-
i5X2fiK5rGV0mXgbSQgHQ/edit?usp=sharing
• http://goo.gl/Wjw6CM

20. Apps (per fer matemàtiques): una
ajuda o una barrera per a l'educació?
http://m.ara.cat/especials/mSchools/Apps-matematiques-ajuda-barrera-leducacio_0_1313268816.html

21. Més encara...
• Youtube
• Llibres
• Gamificació:
– http://www.yukaichou.com/gamification-
examples/what-is-gamification

22. Una nova generació? Una nova forma
d’aprendre?
As the new "mobile majority" generation arrive on campuses today, it's critical
for universities to provide mobile solutions that meet their expectations.
“Transforming the wellesley experience with next-generation mobile apps”,
31/3/2015
The "App Store" model has provided consumers with limitless choice and
flexibility in customizing the user experience. Thanks to open standards, such as
Learning Tools Interoperability®, we're beginning to see that same kind of
flexibility enter the education app space. Additionally, open standards are now
helping to "future proof" institutional investments in LMS frameworks, e-
portfolios, and even student information systems
“The app as a metaphor for learning objects and tools”
(http://educause.edu)

23. Mobile Apps, Mobile Mind?
• If we’re going to build successful mobile apps
ourselves, we’ll have to cross over to the
parallel universe of the mobile mindset, a
different mindset than the one that created
our typical enterprise resource planning.
• http://www.educause.edu/blogs/twflood/mo
bile-apps-mobile-mind

24. El meu químic favorit…
En Panoràmix, el druida
Gràcies a tothom per la vostra presència!

25. http://c4d.udg.edu
http://magsci.eu
La Màgia de la Taula Periòdica
Les Matemàtiques són el llenguatge de la
Ciència, i la Ciència és el llenguatge de la
Natura

27. I per emportar-se’n, tres frases...
• L’Educació no és una preparació per a la vida, és la vida
mateixa
• La teva actitud és una elecció teva, depèn només de tu
• L’educació, un tresor amagat a dins
• Gràcies!
• Aquesta presentació està penjada a
• http://slideshare.net/quelgir
• miquel.duran@udg.edu
• @miquelduran
• http://miquelduran.net i http://edunomia.net