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2ª clase
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Notas del editor
- El objetivo principal de esta asignatura es pensar: No es imprescindible para 2º de bachillerato, así que vamos a recrearnos en el pensamiento, vamos a darnos el gusto de perder el tiempo para pensar. La clase es interactiva, se puede participar en cualquier momento suscitando un pensamiento, se puede estar de acuerdo o en desacuerdo con las opiniones; pero es importante tener en cuenta una cosa: La clase no es un lugar donde uno se “autodefine” sobre sus compañeros. No es un lugar de búsqueda interior. Es un lugar donde el que escucha es el que puede aprender, y el que habla, lo único que hace es compartir lo que tiene, pero NO APRENDE. También es importante entender que los ejemplos, los comentarios, lo que buscan es suscitar el pensamiento; no servir de juicio al profesor. Por tanto, los ejemplos, no son más que ejemplos, no es la vida del profesor, aunque yo los enuncie en primera persona. Además, los ejemplos suelen radicalizarse para que puedan ejemplificarse Por qué en apuntes: Tiene como objetivo que sepáis escuchar y discernir lo importante de lo no importante. Supone tener que estar los 50 minutos atentos. Para mi en particular tiene una ventaja, puesto que me resulta más fácil saber si alguien está distraído o no. También tiene como objetivo que aprendáis a sintetizar, a no escribir mis palabras literales, sino que lo proceséis, lo entendáis, lo traduzcáis y lo escribáis. No es tarea sencilla, pero imagino que a la larga lo conseguiréis. Y cuando estéis en la universidad os acordaréis de mi cuando no haya manuales y veáis lo perdidos que van algunos de vuestros compañeros tomando apuntes. También tiene una ventaja para vosotros. Al no haber manual todo es más lento, o hay menos información para estudiarse. El tercero de los objetivos es sacar una buenísima nota. Valen igual las asignaturas de 2 horas que las de 4, sólo hace falta hacer una operación mental para saber que sale más rentable sacar un sobresaliente en filosofía, que en cualquier otra asignatura.