2. Objectiu: PENSAR
Objectiu per a escriure:
“Comprensió de l'alumnat de si mateix i del seu món”
Com ho farem?
Vorem els grans interrogants, les teories que
intenten donar resposta a les grans qüestions.
Activitat reflexiva i crítica
Exercici:
Els 10 animals més perillosos
0. Introducció
5. La clau de la pregunta ?
Els conceptes
Per exemple
No sé si el meu xic encara em vol
Què vol dir que algú em vol?
Com ho puc saber?
L'amor està relacionat amb una sensació interior o
necessitem criteris externs?
5/11
6. Un altre exemple
Però…
Què és el ser?
En què consistix?
Perquè ser és el verb més usat?
Pot quelcom ser i no ser al mateix
temps?
Tots els sers tenen la mateixa
importància?
On residix el valor de les coses?
6/11
7.
8. Existeix això anomenat ànima?
Residix l'ànima en el cervell?
Posseïxen ànima tots els sers vius?
Perquè volem una ànima?
8/11
9. Coneixem igual tots els sers humans?
Com coneixem?
Quan es que conec quelcom?
Puc conéixer quelcom si ho comprenc?
És sempre verdadera la informació que rebem
dels nostres sentits?
És la nostra ment un disc dur?
El coneixement consistix només
en la memòria?
Per a què serveix la imaginació?
Poden les màquines pensar?
9/11
10. Pot una majoria estar equivocada?
Serà fals el que coneixem?
Hi ha una veritat i només una?
El món que percebem és el món real?
10/11
11. • Veure vídeo
Què termes filosòfics utilitza? (8)
I de què filòsofs parla? (14)
Escuela de Atenas