El documento habla sobre la formación deportiva de adolescentes y las características de esta franja etaria según Piaget y Schneider. También menciona la motivación intrínseca y extrínseca. Describe la investigación como pura y exploratoria, con objetivos intrínsecos y un enfoque interpretativo. Planea utilizar entrevistas profundas como técnica cualitativa.

1. Nicolas Pinasco
Andre Fernandez
Anselmo Curubeto
Luis Peixoto
Santiago Allende

3.  Formación deportiva.
 Entrenamiento deportivo
 Características de la franja de edad a trabajar.
 Adolescencia (Schneider, Piaget)
 Motivación.
 Intrínseca
 Extrínseca

4. •Tipo de Investigación: Pura; Porque no se va a llevar a
cabo ni se va a aplicar en ningún ámbito, sino que
simplemente se van a recaudar datos de un universo
significativo que nos llene con información para poder
refutar o no nuestra hipótesis. (Sabino 1986)
•Objetivos Intrínsecos: Exploratoria
•Paradigma: Se acerca al interpretativo

5.  Cualitativo:
 Tecnicas o herramientas:
 Entrevistas Profundas (Método de escalonamiento)