La profesora Luz Marina les pidió a los estudiantes que hicieran un diagnóstico para determinar cómo comenzar su proyecto de investigación. El grupo comenzó a investigar y creó un grupo para compartir lo que iban aprendiendo y sabían sobre el proyecto. Discutieron las mayores deficiencias del equipo de trabajo. Concluyeron con muchas ideas pero se decidieron por el proyecto de contaminación atmosférica, que era el enfoque que había estado explorando su compañero David el año pasado.

1. BITACORA
La profesora Luz Marina nos dijo que todos debíamos hacer un diagnostico para saber cómo
comenzar a trabajar en el proyecto de investigación en mi grupo empezamos a investigar e incluso
creamos un grupo donde íbamos a poner todo lo que íbamos investigando y también lo que
sabíamos de este proyecto; discutimos sobre las mayores falencias que teníamos en el equipo de
trabajo. Concluimos con un buen trabajo, con muchas ideas pero solo quedamos con una sola idea
de proyecto asi que decidimos trabajar con la idea de contaminación atmosférica este proyecto ya
lo tenía el compañero David que venía trabajando con este proyecto desde el año pasado.