Enviar búsqueda
Cargar
Fisiologia Renal Prof Vagner Sá Ucb
•
Descargar como PPT, PDF
•
13 recomendaciones
•
6,407 vistas
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Seguir
turma fisiologia UCB - realengo
Leer menos
Leer más
Educación
Vista de diapositivas
Denunciar
Compartir
Vista de diapositivas
Denunciar
Compartir
1 de 13
Descargar ahora
Recomendados
Regulação renal do fosfato, magnésio e sódio e fatores nervosos e hormonais
Regulação renal do fosfato, magnésio e sódio e fatores nervosos e hormonais
Laf Unirg
Esta apresentação de Slide descrevemos a importância do cuidado com diuréticos e suas principais funções clinicas
Sistema renal e os Diuréticos que afetam a função renal
Sistema renal e os Diuréticos que afetam a função renal
Jackeline Olv
Sistema renal
Sistema renal
Rafaela Rodrigues
Fisiologia renal ii fmup
Fisiologia renal ii fmup
medicinafasm
Aulas de biologia para curso pré vestibular. Sistema Objetivo de Ensino.
Frente 2 aula 10 Excreção Humana
Frente 2 aula 10 Excreção Humana
Colégio Batista de Mantena
fala sobre o sistema renal em si do néfron dos hormônios e como a água flui
Sistema Renal
Sistema Renal
Mismaquele Silva
Diuréticos
Diuréticos
Ana Flávia
Fisiologia renal modificado
Fisiologia renal modificado
Patricia Carina de C Macedo
Recomendados
Regulação renal do fosfato, magnésio e sódio e fatores nervosos e hormonais
Regulação renal do fosfato, magnésio e sódio e fatores nervosos e hormonais
Laf Unirg
Esta apresentação de Slide descrevemos a importância do cuidado com diuréticos e suas principais funções clinicas
Sistema renal e os Diuréticos que afetam a função renal
Sistema renal e os Diuréticos que afetam a função renal
Jackeline Olv
Sistema renal
Sistema renal
Rafaela Rodrigues
Fisiologia renal ii fmup
Fisiologia renal ii fmup
medicinafasm
Aulas de biologia para curso pré vestibular. Sistema Objetivo de Ensino.
Frente 2 aula 10 Excreção Humana
Frente 2 aula 10 Excreção Humana
Colégio Batista de Mantena
fala sobre o sistema renal em si do néfron dos hormônios e como a água flui
Sistema Renal
Sistema Renal
Mismaquele Silva
Diuréticos
Diuréticos
Ana Flávia
Fisiologia renal modificado
Fisiologia renal modificado
Patricia Carina de C Macedo
Teórica 1
Teórica 1
Natália Nunes
Aula 5- B
Aula 5 - B
Aula 5 - B
Ana Claudia Rodrigues
Fisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Fisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Herbert Santana
Sistema renal
Sistema renal
Julyana Albuquerque
Sistema renal
Anatomia - sistema renal
Anatomia - sistema renal
Luis Antonio Cezar Junior
Sistema renal 7ª série/8º ano
Sistema renal
Sistema renal
Valter Almeida
Biofisica da função renal
Biofisica da função renal
Filipe Simão Kembo
Fisiologia renal fmup
Fisiologia renal fmup
Magali Barros
Seminário sobre diuréticos tiazídicos/tiazidas, com enfoque em seu mecanismo de ação (transportadores envolvidos, local de ação), citação de fármacos e usos (incluindo hipertensão), apresentado à disciplina de Farmacologia - Biomedicina/UFTM
Inibidores do simporte Na+/Cl-: Tiazidas e diuréticos semelhantes a Tiazidas
Inibidores do simporte Na+/Cl-: Tiazidas e diuréticos semelhantes a Tiazidas
Lais Valente
rim-e-funcao-renal-vol-16-bioq-clin-princ-e-interp-valter-mota
rim-e-funcao-renal-vol-16-bioq-clin-princ-e-interp-valter-mota
rim-e-funcao-renal-vol-16-bioq-clin-princ-e-interp-valter-mota
Tamara Garcia
Formação da urina pelos rins cap. 27 .1
Formação da urina pelos rins cap. 27 .1
Laf Unirg
Filtração glomerular trab biologia
Filtração glomerular trab biologia
grupocdh
Fisiologia do sistema renal
Fisiologia do sistema renal
Adriana Quevedo
Aula de sistema renal
Fisiologia - Sistema Renal
Fisiologia - Sistema Renal
Pedro Miguel
Algumas informações específicas sobre fisiologia renal
Fisiologia renal detalhada
Fisiologia renal detalhada
Thalyan Oliveira
Sistema urinário
Sistema urinário
Caio Maximino
18 regul osmolaridade
18 regul osmolaridade
Ana Karoline Costa
Fisiologia renal
Fisiologia renal
Nathy Oliveira
Aula 6 - B
Aula 6 - B
Aula 6 - B
Ana Claudia Rodrigues
Aula apresentada no mini curso Aspectos Práticos de Nefrologia em UTI
Fisiologia renal
Fisiologia renal
Ana Nataly
Fisiologia questões de fisiologia renal
Fisiologia questões de fisiologia renal
Danielle Bandeira
Aula sistema renal
Aula sistema renal
hugosantosfarma
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Teórica 1
Teórica 1
Natália Nunes
Aula 5- B
Aula 5 - B
Aula 5 - B
Ana Claudia Rodrigues
Fisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Fisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Herbert Santana
Sistema renal
Sistema renal
Julyana Albuquerque
Sistema renal
Anatomia - sistema renal
Anatomia - sistema renal
Luis Antonio Cezar Junior
Sistema renal 7ª série/8º ano
Sistema renal
Sistema renal
Valter Almeida
Biofisica da função renal
Biofisica da função renal
Filipe Simão Kembo
Fisiologia renal fmup
Fisiologia renal fmup
Magali Barros
Seminário sobre diuréticos tiazídicos/tiazidas, com enfoque em seu mecanismo de ação (transportadores envolvidos, local de ação), citação de fármacos e usos (incluindo hipertensão), apresentado à disciplina de Farmacologia - Biomedicina/UFTM
Inibidores do simporte Na+/Cl-: Tiazidas e diuréticos semelhantes a Tiazidas
Inibidores do simporte Na+/Cl-: Tiazidas e diuréticos semelhantes a Tiazidas
Lais Valente
rim-e-funcao-renal-vol-16-bioq-clin-princ-e-interp-valter-mota
rim-e-funcao-renal-vol-16-bioq-clin-princ-e-interp-valter-mota
rim-e-funcao-renal-vol-16-bioq-clin-princ-e-interp-valter-mota
Tamara Garcia
Formação da urina pelos rins cap. 27 .1
Formação da urina pelos rins cap. 27 .1
Laf Unirg
Filtração glomerular trab biologia
Filtração glomerular trab biologia
grupocdh
Fisiologia do sistema renal
Fisiologia do sistema renal
Adriana Quevedo
Aula de sistema renal
Fisiologia - Sistema Renal
Fisiologia - Sistema Renal
Pedro Miguel
Algumas informações específicas sobre fisiologia renal
Fisiologia renal detalhada
Fisiologia renal detalhada
Thalyan Oliveira
Sistema urinário
Sistema urinário
Caio Maximino
18 regul osmolaridade
18 regul osmolaridade
Ana Karoline Costa
Fisiologia renal
Fisiologia renal
Nathy Oliveira
Aula 6 - B
Aula 6 - B
Aula 6 - B
Ana Claudia Rodrigues
La actualidad más candente
(19)
Teórica 1
Teórica 1
Aula 5 - B
Aula 5 - B
Fisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Fisiologia Humana 6 - Sistema Renal
Sistema renal
Sistema renal
Anatomia - sistema renal
Anatomia - sistema renal
Sistema renal
Sistema renal
Biofisica da função renal
Biofisica da função renal
Fisiologia renal fmup
Fisiologia renal fmup
Inibidores do simporte Na+/Cl-: Tiazidas e diuréticos semelhantes a Tiazidas
Inibidores do simporte Na+/Cl-: Tiazidas e diuréticos semelhantes a Tiazidas
rim-e-funcao-renal-vol-16-bioq-clin-princ-e-interp-valter-mota
rim-e-funcao-renal-vol-16-bioq-clin-princ-e-interp-valter-mota
Formação da urina pelos rins cap. 27 .1
Formação da urina pelos rins cap. 27 .1
Filtração glomerular trab biologia
Filtração glomerular trab biologia
Fisiologia do sistema renal
Fisiologia do sistema renal
Fisiologia - Sistema Renal
Fisiologia - Sistema Renal
Fisiologia renal detalhada
Fisiologia renal detalhada
Sistema urinário
Sistema urinário
18 regul osmolaridade
18 regul osmolaridade
Fisiologia renal
Fisiologia renal
Aula 6 - B
Aula 6 - B
Destacado
Aula apresentada no mini curso Aspectos Práticos de Nefrologia em UTI
Fisiologia renal
Fisiologia renal
Ana Nataly
Fisiologia questões de fisiologia renal
Fisiologia questões de fisiologia renal
Danielle Bandeira
Aula sistema renal
Aula sistema renal
hugosantosfarma
Bases da eletroterapia, agentes físicos, modalidades físicas.
Bases da Eletroterapia
Bases da Eletroterapia
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Fisiologia Renal
Fisiologia Renal
Majo Marquez
Eletoterapia prof. Vagner Sá, para alunos fisioterapia UCB/UFRJ.
Eletroterapia
Eletroterapia
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
trabajo de algunos sindromes neurologicos
sindromes neurologicos
sindromes neurologicos
Damian Rendon
Influência de um programa de treinamento físico específico no equilíbrio e co...
Influência de um programa de treinamento físico específico no equilíbrio e co...
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Avaliação da temperatura superfi cial da pele na aplicação da radiação infrav...
Avaliação da temperatura superfi cial da pele na aplicação da radiação infrav...
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Fisiologia Cardiovascular Prof Vagner Sá
Fisiologia Cardiovascular Prof Vagner Sá
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Variação da temperatura superficial da pele utilizando tres recursos da criot...
Variação da temperatura superficial da pele utilizando tres recursos da criot...
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Tasa de Filtración Glomerular
Tasa de filtración glomerular
Tasa de filtración glomerular
krlos1311
Renal f
Renal f
gesicerebro
Questionário sobre fisiologia renal.
Questionario de fisiologia renal
Questionario de fisiologia renal
Vanessa Cunha
Cinesiologia - Tornozelo e Pé Prof. Vagner Sá - UCB/RJ
Tornozelo pe2
Tornozelo pe2
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
aula cinesiologia UCB - RJ
Cintura Escapular
Cintura Escapular
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Trabalho sobre diabetes mellitus e suas complicações!
DIABETE MELLITUS E SUAS COMPLICAÇÕES
DIABETE MELLITUS E SUAS COMPLICAÇÕES
Nic K
Retocolite
Retocolite
Laboratório Sérgio Franco
Ultravioleta
Fototerapia
Fototerapia
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
;
Snc
Snc
Marcelo Bio
Destacado
(20)
Fisiologia renal
Fisiologia renal
Fisiologia questões de fisiologia renal
Fisiologia questões de fisiologia renal
Aula sistema renal
Aula sistema renal
Bases da Eletroterapia
Bases da Eletroterapia
Fisiologia Renal
Fisiologia Renal
Eletroterapia
Eletroterapia
sindromes neurologicos
sindromes neurologicos
Influência de um programa de treinamento físico específico no equilíbrio e co...
Influência de um programa de treinamento físico específico no equilíbrio e co...
Avaliação da temperatura superfi cial da pele na aplicação da radiação infrav...
Avaliação da temperatura superfi cial da pele na aplicação da radiação infrav...
Fisiologia Cardiovascular Prof Vagner Sá
Fisiologia Cardiovascular Prof Vagner Sá
Variação da temperatura superficial da pele utilizando tres recursos da criot...
Variação da temperatura superficial da pele utilizando tres recursos da criot...
Tasa de filtración glomerular
Tasa de filtración glomerular
Renal f
Renal f
Questionario de fisiologia renal
Questionario de fisiologia renal
Tornozelo pe2
Tornozelo pe2
Cintura Escapular
Cintura Escapular
DIABETE MELLITUS E SUAS COMPLICAÇÕES
DIABETE MELLITUS E SUAS COMPLICAÇÕES
Retocolite
Retocolite
Fototerapia
Fototerapia
Snc
Snc
Similar a Fisiologia Renal Prof Vagner Sá Ucb
CA DE PROSTATA
CA-DE-PROSTATA.pdf
CA-DE-PROSTATA.pdf
ELIZANEGGOIS
Aula dada pelo prof. Eudinei. dia 19.11.06
Sistema Urin�rio
Sistema Urin�rio
Digux
Sistema urinario
Sistema Urinário.pdf
Sistema Urinário.pdf
JosloboArsenalRoblox
Sistema Endócrino
Sistema Endócrino
Luis Guilherme de Moraes
aula sibre anatomia e fisiologia do sistema excertor, quais as partes e como funciona o processo de formação da urina. fisiologia humana e comparada
aula sobre sistema excretor, anatomia e fisiologia
aula sobre sistema excretor, anatomia e fisiologia
IsanaCarlaAmorimSouz
Fisiologia sistema endócrino suprarenais
Fisiologia sistema endócrino suprarenais
jrdsm06
Fisiologia Humana 8 - Sistema Endócrino
Fisiologia Humana 8 - Sistema Endócrino
Herbert Santana
Hemodinâmica Renal
Hemodinâmica renal
Hemodinâmica renal
Renan Malaquias
Apostila-GlandulasEndocrinasRevisada.PDF
Apostila-GlandulasEndocrinasRevisada.PDF
Escola Técnica Destake NI
Video cedido e autorizado pelo Prof. Edesio. Fac Unicamps
Sistema excretor
Sistema excretor
Estetica Cosmetica
enzimas hepaticas
Enzimas hepaticas
Enzimas hepaticas
Cláudio de Almeida
Similar a Fisiologia Renal Prof Vagner Sá Ucb
(11)
CA-DE-PROSTATA.pdf
CA-DE-PROSTATA.pdf
Sistema Urin�rio
Sistema Urin�rio
Sistema Urinário.pdf
Sistema Urinário.pdf
Sistema Endócrino
Sistema Endócrino
aula sobre sistema excretor, anatomia e fisiologia
aula sobre sistema excretor, anatomia e fisiologia
Fisiologia sistema endócrino suprarenais
Fisiologia sistema endócrino suprarenais
Fisiologia Humana 8 - Sistema Endócrino
Fisiologia Humana 8 - Sistema Endócrino
Hemodinâmica renal
Hemodinâmica renal
Apostila-GlandulasEndocrinasRevisada.PDF
Apostila-GlandulasEndocrinasRevisada.PDF
Sistema excretor
Sistema excretor
Enzimas hepaticas
Enzimas hepaticas
Más de Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
A microcorrente terapêutica é uma excelente opção para o reparo tecidual em condições agudas ou crônicas. Por ser de atividade subsensorial, apresenta maior conforto na aplicação de pacientes de todas as idades. Indicações, contraindicações e cuidados são destacados nestes slides.
Microcorrente
Microcorrente
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Eletroanalgesia com TENS.
Eletroanalgesia - TENS
Eletroanalgesia - TENS
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Diatermia por ondas curtas e microondas. Tratamento fisioterapêutico por meio do aquecimento de tecidos profundos.
Diatermia por ondas-curtas e microondas
Diatermia por ondas-curtas e microondas
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Disciplina disfunções musculoesqueléticas. UCB Rio de Janeiro vagner.fisioterapeuta@gmail.com
Slides disfuncoes musculoesqueleticas
Slides disfuncoes musculoesqueleticas
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Cinesiologia - Marcha Prof. Vagner Sá - UCb/RJ
Biomecanica da marcha
Biomecanica da marcha
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
cinesiologia UCB-RJ
Pelve, quadril e joelho
Pelve, quadril e joelho
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Cinesiologia do membro superior. UCb - RJ vagnersarj@gmail.com
Ombro, Cotovelo, Punho e Mão
Ombro, Cotovelo, Punho e Mão
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Prof. Vagner Sá - UCB
Fisioterapia Em Traumatofuncional
Fisioterapia Em Traumatofuncional
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
cinesiologia da coluna vertebral prof. Vagner Sá - UCB
Aula Coluna Cinesiologia
Aula Coluna Cinesiologia
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Bases dos exercícios terapêuticos e prescrição de recursos.
Cinesioterapia
Cinesioterapia
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
cinesiologia UCB
Aula 1 unidade i fundamentos de cinesiologia
Aula 1 unidade i fundamentos de cinesiologia
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Turma fisiologia UCB - realengo
A Fisiologia Do Sistema RespiratóRio
A Fisiologia Do Sistema RespiratóRio
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Ultra Som
Ultra Som
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Laserterapia
Laserterapia
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Calor superficial terapêutico.
Infra Vermelho
Infra Vermelho
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Diagnóstico por imagem para alunos de Fisioterapia e Enfermagem UCB.
DiagnóStico Por Imagem Prof Vagner Sá
DiagnóStico Por Imagem Prof Vagner Sá
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Aula termoterapia para alunos UCB-RJ. Prof. Vagner Sá.
Termoeletroterapia Aplicada
Termoeletroterapia Aplicada
Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
Más de Secretaria Municipal da Cidade do Rio de Janeiro
(17)
Microcorrente
Microcorrente
Eletroanalgesia - TENS
Eletroanalgesia - TENS
Diatermia por ondas-curtas e microondas
Diatermia por ondas-curtas e microondas
Slides disfuncoes musculoesqueleticas
Slides disfuncoes musculoesqueleticas
Biomecanica da marcha
Biomecanica da marcha
Pelve, quadril e joelho
Pelve, quadril e joelho
Ombro, Cotovelo, Punho e Mão
Ombro, Cotovelo, Punho e Mão
Fisioterapia Em Traumatofuncional
Fisioterapia Em Traumatofuncional
Aula Coluna Cinesiologia
Aula Coluna Cinesiologia
Cinesioterapia
Cinesioterapia
Aula 1 unidade i fundamentos de cinesiologia
Aula 1 unidade i fundamentos de cinesiologia
A Fisiologia Do Sistema RespiratóRio
A Fisiologia Do Sistema RespiratóRio
Ultra Som
Ultra Som
Laserterapia
Laserterapia
Infra Vermelho
Infra Vermelho
DiagnóStico Por Imagem Prof Vagner Sá
DiagnóStico Por Imagem Prof Vagner Sá
Termoeletroterapia Aplicada
Termoeletroterapia Aplicada
Último
Historia de Portugal em Slide
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Cabiamar
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
educação inclusiva
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
LEONIDES PEREIRA DE SOUZA
Aula de tema de redação desenvolvida pela professora Ana Augusta Lages, graduanda em Letras pela UFMG
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
AnaAugustaLagesZuqui
Artigo sobre aprendizagem significativa
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
adrianaguedesbatista
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
QUESTÃO 5 Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013) destacam a importância da utilização de modelos multidimensionais para o trabalho com a aprendizagem motora. Adaptado de: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2000. Considerando os fatores abordados nos modelos multidimensionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a idade biológica. Alternativa 2 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, a maturação e a exigência de performance. Alternativa 3 - O objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o instrutor, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a exigência de performance. Alternativa 4 - O nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o objetivo da aprendizagem, o tipo de tarefa a exigência de performance e a idade cronológica. Alternativa 5 - O tipo de tarefa, a exigência de performance, o instrutor, a variabilidade, objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz e o nível de aprendizado da habilidade.
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Centro Jacques Delors
Pesquisa Ação René Barbier
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
lourivalcaburite
Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Livro para ser usado na aprendizagem, pedagógica. Na educação infantil.
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
andreiavys
Exercícios de revisão enem UFPA
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Juliana Barbosa
dia da mãe
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
FbioFerreira207918
Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Centro Jacques Delors
QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
azulassessoria9
O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Centro Jacques Delors
Bibliografia dos mestres de cultura de Assaré.
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
profesfrancleite
SAEB
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Último
(20)
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Fisiologia Renal Prof Vagner Sá Ucb
1.
FISIOLOGIA RENAL Prof.
Vagner Sá – UCB/RJ Adaptado de DRA. MARGA LOPEZ CONTRERAS
2.
3.
4.
ANATOMIA RENAL http://profs.ccems.pt/palma/Ciencias/6%C2%BAano/Sistema%20Excretor/Sistema%20Urin%C3%A1rio/JCloze/JCloze.htm
5.
ARTÉRIAS RENAIS http://www.hbarreiro.min-saude.pt/Servicos/Serv_Clinicos/Imagiologia/
6.
7.
NÉFRON http://www.fisiologia.kit.net/fisio/renal/2.htm
8.
http://www.soscorpo.com.br/anatomia/s-uri03.htm
9.
CORPÚSCULO DE MALPIGHI
10.
11.
12.
SISTEMA RENINA ANGIOTENSINA
ALDOSTERONA http://www.fisiologia.kit.net/fisio/cardio/7.htm
13.
http://www.youtube.com/watch?v=3mg8kp9af18
Descargar ahora