SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Eltextodescriptivo:
estructuraycaracterísticas
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Introduction
Texte descriptif ¿Isolé? → pe, document
scientifique, publicité, petite annonce..
Manque d’autonomie: Mais très souvent il
accompagne un texte argumentatif (+
convaincre) ou un récit (mettre en relief des
objets), texte didactique (pour instruire)...
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Spécificité
Description = énumération des
attributs/parties d’une réalité. → Perception
d’un lieu/objet/personnage.
Dans un récit, arrêt/pause, toile de fond,
décor sur lequel se détache le premier plan
narratif.
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Caractérisitques
● Organisation hiérarchique. Noyau/mot-titre +
prédicats.
● Progression de l’information par de nouveaux
noyaux thématiques.
● Beaucoup d’ennocés exprimant l’état, temps
verbaux -> aspect.
● Réseaux champs lexicaux.
● Temporalité et causalité absentes.
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Structure
Ancrage référentiel: thème-titre/nom-propre (VS.
affectation)--> Cohésion.Reformulation/re-ancrage
Aspectualisation: découpage, fragmentation,
énumération/exposition
Mise en relation: Identification et analogies,
comparaison et métaphore
Sous-thèmatisation.
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Caractéristiques
Point de vue objectif/subjectif.
Fonction: documentaire, argumentative,
narrative/esthétique, symbolique.
Mots: noms communs, bcp. adjectifs
(propriétés/caractéristiques) verbes attributifs
(état, apparence/transformation), adverbes
(manière, degré, lieu), préposition et locution
spatiales, adverbes et indications de temps.
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Caractérisitques
Structure: Sujet + copule + adjectif.
[expantion nominale: adj, proposition, apposition,
comparatifs + superlatif.
Coordination + juxtaposition.
Champs lexicaux ←> sens
Procédés rhétoriques: énumérationm comparaison,
métaphore, métonymie,
personnification/chosification/animaliser
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Typologies
Selon la réalité décrite: +topographie,
chronologie, prosopographie (physique), éthopée,
portrait, parallèle
Intention: exhaustive/sélective;
statique/dynamique, réaliste/idéalisée copule +
adjectif.
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Eltextodescriptivo:estructuraycaracterísticas
[#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
Autor: Miguel Barrera Lyx (@mbarreralyx)
Blog: http://secundariafrances.blogspot.com.es/
Más recursos relacionados con la preparación en el hashtag #FLEprep
Contacto a través de Twitter [https://twitter.com/mbarreralyx] o el formulario
de contacto del blog

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Análisis literario
Análisis literarioAnálisis literario
Análisis literario
 
Texto narrativo
Texto narrativoTexto narrativo
Texto narrativo
 
Estructura del-texto
Estructura del-textoEstructura del-texto
Estructura del-texto
 
caracteristicas del texto descriptivo
caracteristicas del texto descriptivocaracteristicas del texto descriptivo
caracteristicas del texto descriptivo
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 
Texto Y Discurso
Texto Y DiscursoTexto Y Discurso
Texto Y Discurso
 
Discurso argumentativo
Discurso argumentativoDiscurso argumentativo
Discurso argumentativo
 
Tipologia textual
Tipologia textualTipologia textual
Tipologia textual
 
Qué es una reseña literaria
Qué es una reseña literariaQué es una reseña literaria
Qué es una reseña literaria
 
La narrativa
La narrativaLa narrativa
La narrativa
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 
Tipología Textual
Tipología TextualTipología Textual
Tipología Textual
 
Narratología pps
Narratología ppsNarratología pps
Narratología pps
 
Tema 27
Tema 27Tema 27
Tema 27
 
Teoría género narrativo
Teoría género narrativoTeoría género narrativo
Teoría género narrativo
 
La reseña critica.
La reseña critica.La reseña critica.
La reseña critica.
 
Cronica en power point
Cronica en power pointCronica en power point
Cronica en power point
 
Adam, jean michel - hacia una definición de la secuencia argumentativa
Adam, jean michel - hacia una definición de la secuencia argumentativaAdam, jean michel - hacia una definición de la secuencia argumentativa
Adam, jean michel - hacia una definición de la secuencia argumentativa
 
tipologia textual
tipologia textualtipologia textual
tipologia textual
 
Texto narrativo ppt
Texto narrativo pptTexto narrativo ppt
Texto narrativo ppt
 

Destacado

Texto descriptivo
Texto descriptivoTexto descriptivo
Texto descriptivo27271010
 
Estructura Interna De Los Textos
Estructura Interna De Los TextosEstructura Interna De Los Textos
Estructura Interna De Los Textosgliria
 
El Texto Narrativo Y El Texto Descriptivo
El Texto Narrativo Y El Texto DescriptivoEl Texto Narrativo Y El Texto Descriptivo
El Texto Narrativo Y El Texto Descriptivoguestcb358e
 
Texto descriptivo
Texto descriptivo Texto descriptivo
Texto descriptivo mmuntane
 
El texto descriptivo
El texto descriptivoEl texto descriptivo
El texto descriptivounp
 
Tipos de texto, segun extructura
Tipos de texto, segun extructuraTipos de texto, segun extructura
Tipos de texto, segun extructurafedematos
 

Destacado (9)

Texto descriptivo
Texto descriptivoTexto descriptivo
Texto descriptivo
 
Exposicion.........
Exposicion.........Exposicion.........
Exposicion.........
 
El texto descriptivo II
El texto descriptivo IIEl texto descriptivo II
El texto descriptivo II
 
Estructura Interna De Los Textos
Estructura Interna De Los TextosEstructura Interna De Los Textos
Estructura Interna De Los Textos
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
El Texto Narrativo Y El Texto Descriptivo
El Texto Narrativo Y El Texto DescriptivoEl Texto Narrativo Y El Texto Descriptivo
El Texto Narrativo Y El Texto Descriptivo
 
Texto descriptivo
Texto descriptivo Texto descriptivo
Texto descriptivo
 
El texto descriptivo
El texto descriptivoEl texto descriptivo
El texto descriptivo
 
Tipos de texto, segun extructura
Tipos de texto, segun extructuraTipos de texto, segun extructura
Tipos de texto, segun extructura
 

Más de Miguel Barrera Lyx

Clases en línea participativas y proactivas #DirectoINAP
Clases en línea participativas y proactivas #DirectoINAPClases en línea participativas y proactivas #DirectoINAP
Clases en línea participativas y proactivas #DirectoINAPMiguel Barrera Lyx
 
Tema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipología
Tema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipologíaTema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipología
Tema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipologíaMiguel Barrera Lyx
 
Tema 38: Estrategias de analisis del texto
Tema 38: Estrategias de analisis del textoTema 38: Estrategias de analisis del texto
Tema 38: Estrategias de analisis del textoMiguel Barrera Lyx
 
Tema 30: Texto y contexto. Tipos de texto. Clasificación textual
Tema 30: Texto y contexto. Tipos de texto. Clasificación textualTema 30: Texto y contexto. Tipos de texto. Clasificación textual
Tema 30: Texto y contexto. Tipos de texto. Clasificación textualMiguel Barrera Lyx
 
Tema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicas
Tema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicasTema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicas
Tema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicasMiguel Barrera Lyx
 
TFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPP
TFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPPTFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPP
TFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPPMiguel Barrera Lyx
 
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDD
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDDBuenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDD
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDDMiguel Barrera Lyx
 
Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016
Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016 Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016
Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016 Miguel Barrera Lyx
 
Estrategias de análisis del texto (tema 38)
Estrategias de análisis del texto (tema 38)Estrategias de análisis del texto (tema 38)
Estrategias de análisis del texto (tema 38)Miguel Barrera Lyx
 
Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)
Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)
Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)Miguel Barrera Lyx
 
Coherencia y cohesión textual
Coherencia y cohesión textualCoherencia y cohesión textual
Coherencia y cohesión textualMiguel Barrera Lyx
 
PLE colaborativo de profesores de idiomas
PLE colaborativo de profesores de idiomas  PLE colaborativo de profesores de idiomas
PLE colaborativo de profesores de idiomas Miguel Barrera Lyx
 
Resumen diigo marcadores sociales
Resumen diigo marcadores socialesResumen diigo marcadores sociales
Resumen diigo marcadores socialesMiguel Barrera Lyx
 
Recursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aulaRecursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aulaMiguel Barrera Lyx
 

Más de Miguel Barrera Lyx (20)

Clases en línea participativas y proactivas #DirectoINAP
Clases en línea participativas y proactivas #DirectoINAPClases en línea participativas y proactivas #DirectoINAP
Clases en línea participativas y proactivas #DirectoINAP
 
Tema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipología
Tema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipologíaTema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipología
Tema 39: Estrategias comunicativas: definición y tipología
 
Tema 38: Estrategias de analisis del texto
Tema 38: Estrategias de analisis del textoTema 38: Estrategias de analisis del texto
Tema 38: Estrategias de analisis del texto
 
Tema 30: Texto y contexto. Tipos de texto. Clasificación textual
Tema 30: Texto y contexto. Tipos de texto. Clasificación textualTema 30: Texto y contexto. Tipos de texto. Clasificación textual
Tema 30: Texto y contexto. Tipos de texto. Clasificación textual
 
Tema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicas
Tema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicasTema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicas
Tema 31 El texto narrativo. Estructura y caracteristicas
 
El texto explicativo
El texto explicativoEl texto explicativo
El texto explicativo
 
Commentaire de texte #FLEprep
Commentaire de texte #FLEprepCommentaire de texte #FLEprep
Commentaire de texte #FLEprep
 
TFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPP
TFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPPTFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPP
TFM Plan para una presencia digital estratégica en web y redes sociales #AAPP
 
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDD
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDDBuenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDD
Buenas prácticas en el uso de Redes Sociales Educativas #RRSSDD
 
Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016
Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016 Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016
Recopilación de tweets publicados entre el 12 julio 2015 y el 15 febrero 2016
 
Estrategias de análisis del texto (tema 38)
Estrategias de análisis del texto (tema 38)Estrategias de análisis del texto (tema 38)
Estrategias de análisis del texto (tema 38)
 
Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)
Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)
Discurso directo, discurso indirecto (Tema 29)
 
Coherencia y cohesión textual
Coherencia y cohesión textualCoherencia y cohesión textual
Coherencia y cohesión textual
 
PLE colaborativo de profesores de idiomas
PLE colaborativo de profesores de idiomas  PLE colaborativo de profesores de idiomas
PLE colaborativo de profesores de idiomas
 
Resumen diigo marcadores sociales
Resumen diigo marcadores socialesResumen diigo marcadores sociales
Resumen diigo marcadores sociales
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Rubricas de evaluación
Rubricas de evaluación Rubricas de evaluación
Rubricas de evaluación
 
Recursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aulaRecursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aula
 
Recursos tic y ele
Recursos tic y eleRecursos tic y ele
Recursos tic y ele
 
Introduction to Social Media
Introduction to Social MediaIntroduction to Social Media
Introduction to Social Media
 

Último

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxNYTombaye
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 

Último (20)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 

El texto descriptivo estructura y características

  • 2. Introduction Texte descriptif ¿Isolé? → pe, document scientifique, publicité, petite annonce.. Manque d’autonomie: Mais très souvent il accompagne un texte argumentatif (+ convaincre) ou un récit (mettre en relief des objets), texte didactique (pour instruire)... [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 3. Spécificité Description = énumération des attributs/parties d’une réalité. → Perception d’un lieu/objet/personnage. Dans un récit, arrêt/pause, toile de fond, décor sur lequel se détache le premier plan narratif. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 4. Caractérisitques ● Organisation hiérarchique. Noyau/mot-titre + prédicats. ● Progression de l’information par de nouveaux noyaux thématiques. ● Beaucoup d’ennocés exprimant l’état, temps verbaux -> aspect. ● Réseaux champs lexicaux. ● Temporalité et causalité absentes. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 5. Structure Ancrage référentiel: thème-titre/nom-propre (VS. affectation)--> Cohésion.Reformulation/re-ancrage Aspectualisation: découpage, fragmentation, énumération/exposition Mise en relation: Identification et analogies, comparaison et métaphore Sous-thèmatisation. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 6. Caractéristiques Point de vue objectif/subjectif. Fonction: documentaire, argumentative, narrative/esthétique, symbolique. Mots: noms communs, bcp. adjectifs (propriétés/caractéristiques) verbes attributifs (état, apparence/transformation), adverbes (manière, degré, lieu), préposition et locution spatiales, adverbes et indications de temps. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 7. Caractérisitques Structure: Sujet + copule + adjectif. [expantion nominale: adj, proposition, apposition, comparatifs + superlatif. Coordination + juxtaposition. Champs lexicaux ←> sens Procédés rhétoriques: énumérationm comparaison, métaphore, métonymie, personnification/chosification/animaliser [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 8. Typologies Selon la réalité décrite: +topographie, chronologie, prosopographie (physique), éthopée, portrait, parallèle Intention: exhaustive/sélective; statique/dynamique, réaliste/idéalisée copule + adjectif. [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx)
  • 9. Eltextodescriptivo:estructuraycaracterísticas [#fleprep]http://secundariafrances.blogspot.com.es/ (@MBarreraLyx) Autor: Miguel Barrera Lyx (@mbarreralyx) Blog: http://secundariafrances.blogspot.com.es/ Más recursos relacionados con la preparación en el hashtag #FLEprep Contacto a través de Twitter [https://twitter.com/mbarreralyx] o el formulario de contacto del blog