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INTRODUCIÓN
 Hablar de computación, es hablar de un tema
 apasionante en todos los sentidos, nos hace soñar
 sobre el futuro, nos hace discutir sobre las tecnologías
 apropiadas y sus costos, las políticas para desarrollar
 una industria, institución y un país. Pero
 fundamentalmente hablar de computación o
 informática es hablar de la necesidad de recursos
 humanos capacitados, de los cambios en la forma de
 trabajar y los nuevos empleos, de las nuevas
 posibilidades de desarrollo individual y hasta de
 aprendizaje con la inserción de la computadora; hablar
 de computación es hablar de educación.
GENERACIONES
La informática se desarrolló en 5 generaciones:

 1ª generación
 2ªgeneración
 3ªgeneración
 4ªgeneración
 5ªgeneración
1ª GENERACIÓN
 Abarca desde 1946 hasta 1957 y se
 caracteriza porque todos los ordenadores
 que pertenecen a ella estaban construidos
 por medio de válvulas electrónicas y tubos
 de vacío. Estos ordenadores eran de gran
 tamaño, muy pesados, consumían mucha
 energía y se averiaban con bastante
 frecuencia. El ordenador más conocido fue
 el ENIAC.
2ª GENERACIÓN
 Pertenecen a esta los ordenadores desarrollados desde
 1958 a 1964.En estos ordenadores los circuitos estaban
 hechos de transistores y la memoria de núcleos de
 ferrita. Este hecho hizo que los ordenadores fueran
 mucho más pequeños que los construidos hasta ese
 momento, tuvieran menos consumo y fueran capaces
 de ejecutar alrededor de 10 millones de operaciones
 por minuto. Comienzan a utilizarse para tareas
 administrativas y admiten algo de trabajo en cadena. El
 primer ordenador de esta generación fue el TRADIC de
 los Laboratorios Bell.
3ª GENERACIÓN
 Se incluyen aquí los ordenadores que aparecieron
 entre 1965 y 1971.Estos contienen circuitos integrados o
 chips y dieron lugar a la microelectrónica, es decir, el
 desarrollo de componentes electrónicos de tamaño
 microcópico. Con esa nueva tecnología, la velocidad de
 los ordenadores llegó a ser de alrededor de 100
 millones de operaciones por segundo, y se consiguió
 un menor tamaño en los mismos. Los avances de esta
 tercera generación dan paso al multiproceso, es decir a
 la capacidad de realizar varios procesos a la vez; y a los
 lenguajes de programación.
4ª GENERACIÓN
 Va desde 1972 a 1981 y se caracteriza por la aparición de
  los circuitos integrados a gran escala, es decir, más
  evolucionados. Los nuevos ordenadores ya no sólo son
  utilizados en las grandes empresas, sino que se utilizan
  de forma personal. Son más pequeños, más baratos e
  incorporan la posibilidad de utilizar diferentes
  programas para diferentes aplicaciones.
5ª GENERACIÓN
 Se incluyen en éste todos los ordenadores
 desarrollados a partir de 1981.Estos ordenadores siguen
 utilizando circuitos integrados, pero son de una gran
 velocidad. Es en esta generación en la que han
 aparecido los ordenadores personales. En esta
 generación de ordenadores ha dado comienzo el
 desarrollo de la inteligencia artificial, es decir, las
 investigaciones con el fin de diseñar ordenadores que
 sean capaces de desarrollar determinadas funciones
 del cerebro humano.
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  • 1.
  • 2. INTRODUCIÓN  Hablar de computación, es hablar de un tema apasionante en todos los sentidos, nos hace soñar sobre el futuro, nos hace discutir sobre las tecnologías apropiadas y sus costos, las políticas para desarrollar una industria, institución y un país. Pero fundamentalmente hablar de computación o informática es hablar de la necesidad de recursos humanos capacitados, de los cambios en la forma de trabajar y los nuevos empleos, de las nuevas posibilidades de desarrollo individual y hasta de aprendizaje con la inserción de la computadora; hablar de computación es hablar de educación.
  • 3. GENERACIONES La informática se desarrolló en 5 generaciones:  1ª generación  2ªgeneración  3ªgeneración  4ªgeneración  5ªgeneración
  • 4. 1ª GENERACIÓN  Abarca desde 1946 hasta 1957 y se caracteriza porque todos los ordenadores que pertenecen a ella estaban construidos por medio de válvulas electrónicas y tubos de vacío. Estos ordenadores eran de gran tamaño, muy pesados, consumían mucha energía y se averiaban con bastante frecuencia. El ordenador más conocido fue el ENIAC.
  • 5. 2ª GENERACIÓN  Pertenecen a esta los ordenadores desarrollados desde 1958 a 1964.En estos ordenadores los circuitos estaban hechos de transistores y la memoria de núcleos de ferrita. Este hecho hizo que los ordenadores fueran mucho más pequeños que los construidos hasta ese momento, tuvieran menos consumo y fueran capaces de ejecutar alrededor de 10 millones de operaciones por minuto. Comienzan a utilizarse para tareas administrativas y admiten algo de trabajo en cadena. El primer ordenador de esta generación fue el TRADIC de los Laboratorios Bell.
  • 6. 3ª GENERACIÓN  Se incluyen aquí los ordenadores que aparecieron entre 1965 y 1971.Estos contienen circuitos integrados o chips y dieron lugar a la microelectrónica, es decir, el desarrollo de componentes electrónicos de tamaño microcópico. Con esa nueva tecnología, la velocidad de los ordenadores llegó a ser de alrededor de 100 millones de operaciones por segundo, y se consiguió un menor tamaño en los mismos. Los avances de esta tercera generación dan paso al multiproceso, es decir a la capacidad de realizar varios procesos a la vez; y a los lenguajes de programación.
  • 7. 4ª GENERACIÓN  Va desde 1972 a 1981 y se caracteriza por la aparición de los circuitos integrados a gran escala, es decir, más evolucionados. Los nuevos ordenadores ya no sólo son utilizados en las grandes empresas, sino que se utilizan de forma personal. Son más pequeños, más baratos e incorporan la posibilidad de utilizar diferentes programas para diferentes aplicaciones.
  • 8. 5ª GENERACIÓN  Se incluyen en éste todos los ordenadores desarrollados a partir de 1981.Estos ordenadores siguen utilizando circuitos integrados, pero son de una gran velocidad. Es en esta generación en la que han aparecido los ordenadores personales. En esta generación de ordenadores ha dado comienzo el desarrollo de la inteligencia artificial, es decir, las investigaciones con el fin de diseñar ordenadores que sean capaces de desarrollar determinadas funciones del cerebro humano.