EDUCACION FISICA

1. INSTITUCION EDUCATIVA FRUTOS DE LA ESPERANZA
GALAPA
GRADO SEPTIMO
temáticas vistas durante el año académico en el área de educación física. Se
divide en dos partes: la primera es desarrollar manuscritamente los puntos que
se enumeran a continuación, esto tendrá un valor del 50% de la valoración; la
segunda es que según esos puntos se realizara una evaluación escrita de 10
preguntas, de las cuales debe responder un mínimo de ocho buenas para lograr
adquirir el otro 50% de la valoración final que será equivalente a un (3.0), que
es lo indica el sistema de evaluación.
1- Definir qué son los test de aptitud física, además explicar y realizar un
grafico de los siguientes test, que son los que se realizaron en clase: De
Harvard; de salto largo; de abdominal, dorsal y flexión de codos; de
Wells; y de luck leger.
2- Con un mapa mental de cuenta de la definición de: Fuerza, potencia,
velocidad, resistencia, flexibilidad, elasticidad, agilidad.
3- Escriba que son los patrones básicos de movimiento, y por medio de
dibujos ejemplifique a cada uno: Patrones de locomoción (Caminar,
correr, saltar, rodar, trepar), Patrones de manipulación (Lanzar, pasar,
recibir, driblar, patear, golpear, empujar), Patrones de equilibrio (Giros y
posiciones invertida)
4- Consulte los conceptos de recreación, lúdica, ocio, deporte, tiempo libre,
y educación física; además consulte que actividades se pueden realizan
en cada uno de estos conceptos, y según esas actividades realice una
sopa de letras.
5- Dividido en dos partes: La primera consiste en que realice un escrito que
narre la historia de la danza en el mundo y en Colombia. La segunda es
realizar un mapa de Colombia, el cual lo debe dividir en las diferentes
regiones folclóricas, y en cada región mostrar que bailes folclóricos le

2. INSTITUCION EDUCATIVA FRUTOS DE LA ESPERANZA
GALAPA
son característicos e esa región. Ejemplo región Andina – El San
Juanero, la Guabina, el torbellino, etc.
Nota: Recuerde que este debe ser presentado en la fecha establecida (10 a 13
de enero), después de ello no se recibirán trabajos de recuperación.
SERGIOAHUMADAURREGO
Docente Educación Física
GRADOS OCTAVO Y NOVENO
temáticas vistas durante el año académico en el área de educación física. Se
divide en dos partes: la primera es desarrollar manuscritamente los puntos que
se enumeran a continuación, esto tendrá un valor del 50% de la valoración; la
segunda es que según esos puntos se realizara una evaluación escrita de 10
preguntas, de las cuales debe responder un mínimo de ocho buenas para lograr
adquirir el otro 50% de la valoración final que será equivalente a un (3.0), que
es lo indica el sistema de evaluación.
1- Definir qué son los test de aptitud física, además explicar y realizar un
grafico de los siguientes test, que son los que se realizaron en clase: De
Harvard; de salto largo; de abdominal, dorsal y flexión de codos; de
Wells; y de luck leger.
2- Con un mapa mental o conceptual de cuenta de la historia del baloncesto
y del voleibol.
3- Describa cada fundamento básico del baloncesto y el voleibol
(Baloncesto: Posición básica, pase, recepción, dribling, lanzamiento,
doble ritmo. Voleibol: Posición básica, golpe de antebrazos, golpe de
dedos, remate, bloqueo), y por medio de dibujos ejemplifique a cada uno.

3. INSTITUCION EDUCATIVA FRUTOS DE LA ESPERANZA
GALAPA
4- Consulte los conceptos de recreación, lúdica, ocio, deporte, tiempo libre,
educación física, Fuerza, potencia, velocidad, resistencia, flexibilidad,
elasticidad, agilidad. Además y según cada concepto, formule una
pregunta, la cual debe ser respondida por una persona diferente a usted.
5- Dividido en dos partes: La primera consiste en que realice un escrito que
narre la historia de la danza en el mundo y en Colombia. La segunda es
realizar un mapa de Colombia, el cual lo debe dividir en las diferentes
regiones folclóricas, y en cada región mostrar que bailes folclóricos le
son característicos e esa región. Ejemplo región Andina – El San
Juanero, la Guabina, el torbellino, etc.
Nota: Recuerde que este debe ser presentado en la fecha establecida (10 a 13
de enero), después de ello no se recibirán trabajos de recuperación.
SERGIOAHUMADAURREGO
Docente Educación Física
GRADO DECIMO
temáticas vistas durante el año académico en el área de educación física. Se
divide en dos partes: la primera es desarrollar manuscritamente los puntos que
se enumeran a continuación, esto tendrá un valor del 50% de la valoración; la
segunda es que según esos puntos se realizara una evaluación escrita para
lograr adquirir el otro 50% de la valoración final que será equivalente a un (3.0),
que es lo indica el sistema de evaluación.
1- Consulte los conceptos de recreación, lúdica, ocio, deporte, tiempo libre,
educación física, Fuerza, potencia, velocidad, resistencia, flexibilidad,
elasticidad, y agilidad. De esta consulta realice un escrito que dé cuenta
de ellos y como pueden ser importantes para su vida.

4. INSTITUCION EDUCATIVA FRUTOS DE LA ESPERANZA
GALAPA
2- Definir qué son los test de aptitud física, además explicar y realizar un
grafico de los siguientes test, que son los que se realizaron en clase: De
Harvard; de salto largo; de abdominal, dorsal y flexión de codos; de
Wells; y de luck leger.
3- Con dibujos de cuanta de las dimensiones del campo de baloncesto y
voleibol. (Incluir redes, cestos, zonas técnicas, líneas, etc)
4- Con un mapa mental de cuenta de cada fundamento básico del
baloncesto y del voleibol (Baloncesto: Posición básica, pase, recepción,
dribling, lanzamiento, doble ritmo. Voleibol: Posición básica, golpe de
antebrazos, golpe de dedos, remate, bloqueo).
5- Dividido en dos partes: La primera consiste en que realice un escrito que
narre la historia de la danza en el mundo y en Colombia. La segunda es
realizar un mapa de Colombia, el cual lo debe dividir en las diferentes
regiones folclóricas, y en cada región mostrar que bailes folclóricos le
son característicos e esa región. Ejemplo región Andina – El San
Juanero, la Guabina, el torbellino, etc.
Nota: Recuerde que este debe ser presentado en la fecha establecida (10 a 13
de enero), después de ello no se recibirán trabajos de recuperación.
SERGIOAHUMADAURREGO
Docente Educación Física