Contidos da reunión inicial coas familias

2. Períodos non lectivos:
• NADAL: do 19 de Decembro ao
6 de Xaneiro, ambos incluídos
• ENTROIDO: do 6 ao 10 de
Febreiro, ambos incluídos
• SEMANA SANTA: do 19 ao 28
de Marzo, ambos incluídos.
A Xunta de Galicia declarou como
día non lectivo 30 de Outubro. Os
días non lectivos escollidos polo
Centro son o 7 de decembro e o
16 de maio

3. A asistencia a clase é un dereito do alumnado pero
tamén unha obriga e soamente serán xustificables nos
seguintes casos:
a) Citacións que impliquen un deber inescusable, sendo
xustificable o tempo necesario.
b) Morte ou enfermidade grave dun familiar de primeiro
ou segundo grao.
c) Tramitación de documentos oficiais, presentación a
exames e probas oficiais ou similares, sendo
xustificable o tempo necesario.
d) Indisposicións, podendo ser xustificables ata un
máximo de 2 días lectivos.
e) Enfermidade, sendo xustificable o tempo de
prescrición médica.

4. O procedemento a seguir para o
alumnado, que por diversos motivos,
ten que ausentarse do centro durante
a xornada lectiva, será:
O familiar que acuda o centro para
recoller ó alumnado terá que cubrir e
asinar un xustificante que se lle
facilitará na conserxería do centro

5. Iniciarase un
expediente de
absentismo cando se
verifique que que un
alumno presenta un
número de faltas de
asistencia a clase sen
xustificar superior ao
dez por cento (10 %)
do horario lectivo

6. O Alumnado non poderá usar
móbiles, cámaras nen outros medios
de gravación ou imaxes en todo o
recinto do centro. En casos
excepcionais poderán ser utilizados
con aprobación e a supervisión dun
profesor. En caso de incumprimento,
serán requisados pola Xefatura de
Estudos para seren entregados
cando finalice a xornada diaria. Se a
situación se repite será a familia
quen recollerá o móbil.

7. Avaliación inicial: 20 de Outubro. A súa
función é coñecer a situación de partida de
cada un dos alumos para tomar medidas tanto
grupais como individuais, no caso de ser
necesario.
1ª AVALICIÓN:9-10 de Decembro
2ª AVALIACIÓN: 29-30 de Marzo
3ª AVALIACIÓN: 23 de Xuño

8. 13-14 14-15 15-16 16-17
5º EP
6º EP
1º ESO
2º ESO
3º ESO
6º EP
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º
BACH
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º
BACH
2º
BACH
AVALIACIÓN
FINAL
Sin efectos acad.
AVALIACIÓN FINAL
Sin efectos acad.
Ultima PAU
CALENDARIO da IMPLANTACIÓN da LOMCE en ED. SECUNDARIA
FP
1º FPB
2º FPB
1º
CFGM
1º CFGM
2º CFGM
Departamento de Orientación
IES Plurilingüe Xosé Neira Vilas
Orientación 2013/14
Lourdes Otero Rodríguez

9. O alumnado promocionará ó curso
seguinte no caso de que supere todas as
materias ou dúas materias como máximo
sempre e cando non sexan
simultáneamente Lingua Galega e
Literatura e Matemáticas, ou Lingua
Castelá e Literatura e Matemáticas

11. • Cada curso de Educación Secundaria
poderá ser repetido unha única vez .
• O número máximo de repeticións é de
dúas
• Excepcionalmente poderá repetirse unha
segunda vez en 4º de ESO sempre e
cando non se repetira en cursos
anteriores

13. 1. Actividades de acollida e
presentación
2. Establecemento de normas de aula
3. Elección de delegado
4. Técnicas de estudo
5. Habilidades socio-emocionais e de
resolución de conflictos
6. Actividades relacionadas coa toma
de decisións

14. No Centro temos un Equipo de
Mediadores que interveñen cando
hai algún conflito entre iguais. Está
coordinado por dúas profesoras: a
orientadora e a profesora de apoio
ao alumnado con necesidades
educativas especiais.

16. • Dende fai algúns anos o Centro dispón do
SIXA, un programa informático que permite
manter unha comunicaión rápida e fluída
entre as familias e o profesorado. Para isto
é sumamente importante que faciliten
contas de correo electrónico que se usen
cunha certa periodicidade.
• O programa SIXA xera e envía
semanalmente a información con respecto
ás faltas de asistencia, puntualidade, faltas
de conducta e informes do profesorado no
seu caso.

17. Cómo funciona o SIXA?
Emprégase unha conta de correo electrónico:
sixa@ieselvina.es
Esta conta xeral distribúe os correos ós correspondentes
titores. Para iso é neceario que no asunto, figure a maiores
do nome do alumno, unha das seguintes combinacións en
función do curso e grupo no que se atope o alumno e que
debe de estar escrito todo xunto, tal e como figura a
continuación:
• eso1a
• eso1b

18. FALTAS E SANCIÓNS DO
ALUMNADO

19. Conductas
leves
• Rexístranse en Sixa polo
profesor
Medidas
correctoras
• Amoestación en privado,
traballos específicos en horario
lectivo,comparecencia ante a
Xefatura de Estudos

20. Consecuencias
•Apercibimento da
Xefatura de Estudos
Consecuencias
•Dous
apercibimentos

21. Consecuencias
• Reunión de Xefatura de
Estudos, Titoría e Departamento
de Orientación
Medidas
correctoras
• Suspensión do dereito a
actividades extraescolares,
cumprimento da sanción na
aula de Convivencia

22. A aula de Convivencia é atendida polo
profesorado de garda e ten unha dobre
función:
1. Aula de convivencia como aula de
reflexión para o alumnado que impide
o normal desenvolvemento do grupo
clase, para que analice as súas
condutas disruptivas e se
comprometa ó cambio.
2. Aula de convivencia como aula de
traballo para desenvolver as tarefas
curriculares que lle sexan indicadas
polo profesor de área, por estar
afastado da aula

23. Condutas graves
O Instructor propón unha sanción para
que o director dicte resolución por escrito
Condutas graves
Instrucción dun expediente

24. PLANIFICACIÓN DO ESTUDO

25. Estudar con boa iluminación que
debe entrar pola dereita para os
zurdos e pola esquerda para os
diestros.
Controlar o tempo de
estudo. Facer
descansos de 15
minutos cada hora de
estudo
Evitar
distraccións
e ruídos
Ter en conta a curva
do rendemento,
empezando por algo
de dificultade media,
continuando con algo
máis complexo para
deixar para o final o
máis fácil
É importante
estudar cunha
temperatura
axeitada para poder
estar concentrado
Débese estudar nun sitio
fixo e cun mobiliario
axeitado
Mantér unha
posición
correcta ó estar
sentado

27. GRAZAS POLA SÚA ATENCIÓN
(Algunhas das diapositivas desta presentación foron tomadas do
Blog de orientación do IES NEIRA VILAS “Convivencia e
Orientación en Perillo”),
http://orientateenperillo.blogspot.com.es/2015/10/reunion-titor-pais-
2015-16.html?spref=tw: