Las drogas son sustancias que pueden producir dependencia, estimulación o depresión del sistema nervioso central. Se clasifican en drogas duras, que causan dependencia física y psicosocial, y drogas blandas, que crean solo dependencia psicosocial. La prevención del abuso de drogas requiere desarrollar cualidades individuales positivas, apoyar la comunicación, crear alternativas satisfactorias y compromiso continuo.

2. Son aquellas sustancias cuyo consumo puede
producir dependencia, estimulación o depresión
¿QUÉ SON? del sistema nervioso central, o que dan como
resultado un trastorno en la función del juicio,
del comportamiento o del ánimo de la persona.
CLASIFICACION
Drog
DROGAS as
-Son aquellas que provocan -Son las que crean
DURAS una dependencia física y Bland únicamente una
psicosocial. dependencia psicosocial.
as
-Alteran el -Las drogas "blandas"
comportamiento psíquico y pueden tener efectos tan
social del adicto. nocivos como las "duras".
-Como el opio y sus -Los derivados del cáñamo,
derivados, el alcohol, las como el hachís o la
anfetaminas y los marihuana, la cocaína, el
barbitúricos. ácido lisérgico(LSD), así
como también el tabaco.

3. CRITERIOS PSIQUIÁTRICOS RELATIVOS A LA
DEPENDENCIA DE SUSTANCIAS
Tolerancia, que significa la necesidad de consumir cantidades cada vez mayores de la sustancia para
conseguir un estado de intoxicación o el efecto deseado, o bien la disminución importante del efecto
tóxico con el uso continuado de la misma cantidad de la sustancia.
Aparición de un síndrome de abstinencia respecto a una sustancia específica o respecto a una
sustancia estrechamente relacionada con la anterior que se consume para aliviar o evitar la
sintomatología de abstinencia.
A menudo el paciente consume cantidades cada vez mayores de la sustancia o bien la consume
durante un período de tiempo superior al que pretendía.
Deseo persistente o esfuerzos mutiles para reducir o controlar el uso de la sustancia.
El paciente dedica una gran cantidad de tiempo a las actividades necesarias para conseguir la
sustancia o para recuperarse de sus efectos.
El paciente deja de realizar actividades sociales, familiares, laborales o de ocio importantes, o bien
las reduce de manera importante, a consecuencia del uso de la sustancia.
El paciente sigue consumiendo la sustancia a pesar de que se da cuenta claramente de los problemas
físicos o psicológicos persistentes y recurrentes que tal vez se deben a la sustancia o que son
exacerbados por la misma.

4. Opio, opiáceos y
sucedáneos sintéticos.
Esta palabra se usa con
Neurolépticos o
frecuencia para referirse
tranquilizantes mayores.
a todo tipo de drogas
psicoactivas, es decir, Ansiolíticos o
aquellas que actúan sobre tranquilizantes menores.
el psiquismo del individuo. Somníferos o
Causan adicción física. barbitúricos.
Grandes narcóticos o
anestésicos generales.
Se trata de drogas con
composiciones y orígenes
distintos, que tienen en
Es un vocablo griego que
común su efecto en el
significa "cosa capaz de
organismo, aunque éste
adormecer y sedar"
se manifieste en manera
y en grado diferentes.
NARCÓTICOS

5. Usados para combatir la
fatiga, el hambre y el
desánimo, provocan una
mayor resistencia física COCA
transitoria gracias a la
activación directa del
sistema nervioso central. «Erythroxylon coca»,
Su efecto sobre el sistema
nervioso central es menor
que los de la cocaína.
ESTIMU COCAÍNA
LANTES
Es un estimulante cerebral
extremadamente potente, de
efectos similares a las
anfetaminas. Además, es un
CRACK enérgico vasoconstrictor y
Denominado "cocaína del anestésico local.
pobre", acarrea un grave
riesgo social y
sanitario, por la
dependencia que provoca y
los efectos nocivos que
ocasiona en el organismo.

6. DROGAS DE CONSUMO
MAS COMUN

7. FACTORES
Entorno
próximo Ambientales
Personales globales
(micro
- Inconformismo social, sociales) -La medicación, "la pastilla",
-Baja motivación para el constituye la solución mágica
rendimiento académico, -El consumo por los padres y de todo tipo de problemas.
profesores de drogas legales y
-Independencia y rebeldía, fármacos. - Los niños están
acostumbrados a observar
-Tendencia a la búsqueda de -El deseo de integrarse en el cómo sus padres acuden al
sensaciones nuevas e intensas, grupo y de tener intercambio fármaco como solución a
-Tolerancia a la desviación, social dentro de él. cualquier desajuste personal.
-Tendencias antisociales -La falta de comunicación -En la adolescencia se facilita
tempranas (agresividad, entre padres e hijos. la conducta de probar.
delincuencia). - Una escuela que no responda - Los seres humanos a través
a las necesidades educativas de su comportamiento buscan
de sus alumnos. la adaptación a su medio.
- La falta de alternativas en
el tiempo de ocio de
los jóvenes,

8. CONSECUENCIAS
Fatiga, quejas continúas
acerca de su salud, ojos •Físic
enrojecidos y sin brillo y
una tos persistente. os
Cambios en la personalidad,
cambios rápidos de humor,
irritabilidad, comportamiento
irresponsable, poca autoestima, •Emocionales
carencia de juicio, depresión y
una falta general de interés.
El comenzar
argumentos, desobedecer
las reglas, el retraerse o
•Famil
dejar de comunicarse con
la familia.
ia
Interés
•Escue
decreciente, actitud
negativa, faltas al
la
deber, calificaciones
bajas, ausencias frecuentes
y problemas de disciplina.
Amigos nuevos a quienes no les
interesan las actividades normales • Problem
de la casa y de la as
escuela, problemas con la ley y el
cambio hacia estilos poco
Sociales
convencionales.

9. PREVENCIÓN
-Animar el desarrollo de las cualidades individuales que llevan a la satisfacción personal.
-Apoyar el esfuerzo continuo de comunicación entre padres, niños del mismo grupo, la comunidad y las
escuelas.
-Crear alternativas que ayuden a satisfacer las necesidades de las personas.
-Comprometerse a ayudar permanentemente porque no basta asistir a una conferencia de vez en
cuando.
-Para ayudar a prevenir el abuso de las drogas hay que animar el desarrollo de las cualidades positivas.
-El amor propio, los que se estiman a si mismos y creen en sus propias habilidades tienen menos riesgo
de abusar de las drogas.
-El asistir a la escuela con confianza. Hay que animar a los estudiantes a que desarrollen hábitos de
estudio que lleven al éxito en las aulas y a tener confianza en ellos mismos.
-Responsabilidad, los que acostumbran a tomar decisiones desarrollan un mayor sentido de
responsabilidad y aprender a tomar decisiones prudentes acerca de muchas cosas, incluyendo el
abusar de las drogas.
-El bastarse a uno mismo, cuando las personas aprenden a entretenerse ellas solas y a satisfacer su
propia curiosidad, quedan mejor preparadas para actuar independientemente.
-Simpatía, la sociabilidad puede ayudar a las personas a hacer amistades y a mantenerlas. Los que
experimentan la aprobación social corren menos riesgo de abusar de las drogas para ganarse la
aprobación de sus iguales.
-Optimismo, las personas alegres, que se interesan en la vida y que esperan las cosas buenas que la
vida trae, pueden corren menos riesgo de abusar de las drogas.
-Asiduidad, el establecer metas razonables y el esforzarse por alcanzarlas puede dar satisfacción
personal y evitar el aburrimiento.