Este documento es la libreta de información de una estudiante de tercer grado de secundaria que resume sus calificaciones en las diferentes áreas académicas y su comportamiento en los tres bimestres. Presenta tablas con sus calificaciones promedio en cada materia, así como estadísticas sobre faltas, tardanzas y situación final en cada área.
Este documento presenta los resultados académicos de tres estudiantes de primer grado de secundaria en la Institución Educativa 1399435-0 Qorikancha. Reporta las calificaciones de cada estudiante en las diferentes áreas académicas, así como comentarios y evaluación del comportamiento por parte de los tutores en cada periodo. En general, los estudiantes Gerald Venero Vargas y Kevins Villafuente Quispe tuvieron un desempeño aceptable, mientras que Helard Villegas Rozas necesita mejorar sus calificaciones para aprobar el a
Este documento es la libreta de información de un estudiante de secundaria en el grado quinto. Contiene las diferentes áreas de evaluación como matemáticas, comunicación, inglés, arte, historia, formación cívica, entre otras. Para cada área, se describen los criterios de evaluación y se incluyen espacios para las calificaciones de cada bimestre o trimestre y la calificación final del área.
ESTA ES UN MODELO DE BOLETA DE CALIFICACIONES QUE PUEDES DESCARGAR Y EDITARLA COMO GUSTES. LA HICE PARTIENDO DE LA NECESIDAD DE BÚSQUEDA DE EJEMPLOS Y NO ENCONTRANDO NINGÚN RESULTADO.
Este documento contiene una lista de 53 estudiantes con sus respectivos apellidos paternos, maternos y nombres que cursaban un Diploma en Ciencias de la Actividad Física en el año 2009. La lista incluye el número de orden, apellidos y nombres de cada estudiante.
Sistema Calificaciones (notas escuela y colegio)Fausto Vargas
Presentación del sistema de calificaciones ACADEMICO. Posee un alto nivel de parametrización para que todo colegio pueda configurarlo a sus necesidades. Maneja calificaciones numéricas y alfabéticas
Este documento es una boleta de calificaciones de un estudiante de 5 años de inicial en el colegio Divino Niño Jesús en Perú. Reporta que el estudiante ha alcanzado los logros de aprendizaje esperados en todas las áreas evaluadas como personal social, ciencia y ambiente, y comunicación.
Este documento presenta los resultados académicos de tres estudiantes de primer grado de secundaria en la Institución Educativa 1399435-0 Qorikancha. Reporta las calificaciones de cada estudiante en las diferentes áreas académicas, así como comentarios y evaluación del comportamiento por parte de los tutores en cada periodo. En general, los estudiantes Gerald Venero Vargas y Kevins Villafuente Quispe tuvieron un desempeño aceptable, mientras que Helard Villegas Rozas necesita mejorar sus calificaciones para aprobar el a
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Este documento resume los logros de aprendizaje de cuatro estudiantes de primer grado de la sección A en la Institución Educativa Padre Pérez de Guereñu durante el año 2018. Presenta las calificaciones de cada estudiante en las diferentes áreas como matemáticas, comunicación, inglés, entre otras. Adicionalmente, incluye información sobre el comportamiento y asistencia de los estudiantes.
Este documento resume el desempeño académico del estudiante Brayan Cody Uchani Ramos en el primer grado de secundaria durante el año 2017. Obtuvo calificaciones promedio superiores a 15 en la mayoría de las áreas como matemáticas, comunicación, arte, historia y más, destacando en educación física con 19. Solo tuvo calificaciones menores a 14 en inglés y ciencia. En general, tuvo un buen rendimiento académico durante el año.
El resumen proporciona la información clave sobre el desempeño académico de Jeyson Chávez en el primer grado de secundaria. Obtuvo calificaciones promedio de 13 en matemáticas, 12 en comunicación, 13 en inglés, 14 en arte, 12 en historia y geografía, 14 en formación ciudadana, 12 en relaciones humanas, 15 en educación física, 13 en religión, 13 en ciencia y tecnología, y 12 en educación para el trabajo. Tuvo un comportamiento aceptable y asistió regularmente, con 11
Este documento presenta un anteproyecto para el desarrollo de un software educativo de inglés para niños de quinto grado llamado "English for Kids". El software busca mejorar el aprendizaje del inglés de forma divertida y lúdica mediante actividades interactivas. Se justifica la necesidad de este software debido a la falta de interés de los estudiantes y recursos para el aprendizaje del inglés. El anteproyecto describe los objetivos, marco teórico, recursos, encuesta y cronograma para el desarrollo del software.
La reunión trató sobre la organización de los consejos técnicos escolares y de zona. Se discutieron temas como la formación docente, evaluación educativa, investigación e planes y programas. También se abordaron asuntos como la entrega oportuna de documentos y la propuesta de una estrategia global para fomentar la lectura en voz alta.
El documento presenta el acta de una junta de docentes donde se analizó el rendimiento académico de los estudiantes. Se discutieron los informes del tutor, docentes y DECE, identificando a estudiantes con bajo rendimiento o faltas constantes. Se analizó el comportamiento y se acordó dictar clases de refuerzo para algunos estudiantes. Finalmente, se resolvió entregar menciones de honor a los dos mejores estudiantes del año.
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1. LIBRETA DE INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE - 2013
IGEL : UGEL 05 San Juan de Lurigancho
I.E : 1182 EL BOSQUE
Nivel : Secundaria Grado : TERCERO
Sección : A
Código Estudiante : 01150099000490
Apellidos y Nombres : ESPINO PAREDES, YOLANDA MAHARAI
ABIEZER
ÁREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIMESTRE/TRIMES
TRE
Calific.
Final del
Área
Eval. de
Recupe-
1 2 3 ración
MATEMÁTICA
Razonamiento y demostración 11 12 05
Comunicación matemática 10 13 05
Resolución de problemas 15 14 05
Actitud ante el área 13 15 05
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Actitud ante el área 10 05
CALIF. PROMEDIO AREA 10 05
INGLES
Expresión y comprensión oral 11 05
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Producción de textos 14 05
Actitud ante el área 13 05
CALIF. PROMEDIO AREA 13 05
ARTE
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Actitud ante el área 11 05
CALIF. PROMEDIO AREA 11 05
HISTORIA,
GEOGRAFÍA Y
ECONOMÍA
Manejo de información 08 05
Comprensión espacio-temporal 10 05
Juicio crítico 08 05
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CALIF. PROMEDIO AREA 10 05
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CIUDADANA Y CÍVICA
Construcción de la cultura cívica 10 11
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PERSONA, FAMILIA Y
RELACIONES
HUMANAS
Construcción de la autonomía 13 08
Relaciones Interpersonales 10 10
Actitud ante el área 11 08
CALIF. PROMEDIO AREA 11 09
EDUCACIÓN FÍSICA
Comprensión y desarrollo de la Corp. y la Salud 15 05
Dominio corporal y expresión creativa 12 05
Convivencia e interacción sociomotriz 10 05
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CALIF. PROMEDIO AREA 12 06
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Comprensión doctrinal cristiana 13
Discernimiento de fe 09
Actitud ante el área 13
CALIF. PROMEDIO AREA 12
CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
Comprensión de información 14
Indagación y experimentación 11
Actitud ante el área 11
CALIF. PROMEDIO AREA 12
EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO
Gestión de procesos 10 05
Ejecución de procesos 14 10
Comprensión y aplicación de tecnologías 07 05
Actitud ante el área 13 11
CALIF. PROMEDIO AREA 11 08
COMPORTAMIENTO* B B B
TABLA DE VALORACIÓN
DEL COMPORTAMIENTO
Muy Bueno AD
Bueno A
Regular B
Deficiente C
APRECIACIÓN DEL TUTOR(A) SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE FIRMA
PRIMERA
APRECIACIÓN
SEGUNDA
APRECIACIÓN
TERCERA
APRECIACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS DEL
TUTOR(A):
PERIODO FALTAS TARDAN. ESTADÍSTICA
Jus Inj Jus Inj Aa Ad SE Pjt Prm OM
1 1 12 9 2 126 11 28
2 2 7 2 70 8 33
3 1 10 5 5 33
Sit.Final
Áreas Aa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar Firma y Sello del Director(a)
Ptj = Puntaje Prm = Promedio OM = Orden Mérito OFIN/MED MatEvaCE ver 2.0
Generado el : 09/01/2014 01:28:51 a.m.